2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.5 捅馬蜂窩練習(xí)題 西師大版.doc

《2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.5 捅馬蜂窩練習(xí)題 西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.5 捅馬蜂窩練習(xí)題 西師大版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2.5 捅馬蜂窩練習(xí)題 西師大版 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 jiū chn qun y f chu dǎo huǐ 二、辨字組詞。 涌（ ） 糾（ ） 綁（ ） 戰(zhàn)（ ） 捅（ ） 叫（ ） 梆（ ） 粘（ ） 三、寫(xiě)近義詞。 壯觀—（ ） 痊愈—（ ） 兇猛—（ ） 劇烈—（ ） 四、選詞填空。 強(qiáng)烈 熱烈 激烈 1、我站在一旁，心里涌出一捅用馬蜂窩 愿望。 2、經(jīng)過(guò) 的戰(zhàn)斗，八路軍占領(lǐng)了戰(zhàn)略要地。 激情 熱情 志氣 勇氣 3、我聽(tīng)了心里暗暗吃驚，一只小蟲(chóng)竟有這樣的 和 。 4、周末，我去姑媽家時(shí)受到了 的招待。 5、鄰居都說(shuō)小張是個(gè)有 的孩子。 五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 爬進(jìn)爬出： 沉甸甸： 金黃色的馬蜂： 六、用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)代替句子中括號(hào)里的語(yǔ)句。 1、我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)的那副（把死看作像回家一樣。形容不怕死）的架勢(shì)。 （ ） 2、于是，我和爺爺面對(duì)面，（形容臉上現(xiàn)出高興的樣子）大笑，笑得十分舒心。 （ ） 七、解釋詞語(yǔ)，任選兩個(gè)造句。 1、當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的那一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫。 一剎那： 2、一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起。 騰空而起： 3、我抬頭想擋住臉，只覺(jué)得眉心像針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！ 劇烈： 八、判斷正誤。 1、當(dāng)我的竿頭觸 到蜂窩的那一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫。這句話采用了比喻的修 辭手法。 （ ） 2、我聽(tīng)了暗暗吃驚，一只小蟲(chóng)竟有這樣的激情和勇氣。句中竟字表達(dá)了作者對(duì)小蟲(chóng)的敬佩之情。 （ ） 3、我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上，甚至一詞在這里用的十分巧妙、準(zhǔn)確，突出表現(xiàn)了我在聽(tīng)完?duì)敔斀忉尯髮?duì)無(wú)家可歸的黃蜂的罪孽感，從側(cè)面表達(dá)出作者的后悔同情之心。 （ ） 九、閱讀課文，回答問(wèn)題。 爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長(zhǎng)瘋了；枝叫糾纏，蔭影深濃，卻是鳥(niǎo)兒、蝶兒、蟲(chóng)兒們生存和嬉戲的一片樂(lè)土，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。我喜歡從那爬滿(mǎn)青苔的濕漉漉的大樹(shù)干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲(chóng)驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個(gè)個(gè)都比市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致?tīng)敔敳桓议_(kāi)窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋里。 “真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩摘下來(lái)！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。 “不行，要蜇死人的！”爺爺說(shuō)。 “怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一桶就下來(lái)?！蹦棠谭瘩g道。 “捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。 我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我給這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來(lái)妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門(mén)口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái)，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門(mén)里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開(kāi)門(mén)放我進(jìn)來(lái)，然后把門(mén)關(guān)住。 妹妹躲在門(mén)縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開(kāi)始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來(lái)。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽(tīng)“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑，誰(shuí)料到妹妹害怕，把門(mén)在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門(mén)外，我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺(jué)眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰(shuí)開(kāi)門(mén)把我拖進(jìn)屋。 當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見(jiàn)。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬(wàn)金油和涼手巾把兒，也沒(méi)能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈，這一下好不輕呢！我生病也沒(méi)有過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門(mén)口等著我。 過(guò)了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看?jiàn)他站在當(dāng)院里，揮手召喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來(lái)是我捅掉的那個(gè)蜂窩，卻一只馬蜂也不見(jiàn)了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點(diǎn)叫起來(lái)，慌忙跳開(kāi)。 “怕什么，它早死了！”爺爺說(shuō)。 仔細(xì)瞧，噢，原來(lái)是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來(lái)爬去。爺爺說(shuō)：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！? “那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎？” “你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺說(shuō)。 我聽(tīng)了心里暗暗吃驚：一只小蟲(chóng)竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)時(shí)那副視死如歸的架式，與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個(gè)英雄……我面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲(chóng)的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。 那一窩馬蜂呢，無(wú)家可歸的一群呢，它們還會(huì)不會(huì)回來(lái)重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。 這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒(méi)有等來(lái)一只馬蜂。 轉(zhuǎn)年開(kāi)春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟拢涞奖粫衽说哪敬翱蛏?，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來(lái)?？湛沼质且荒辍? 第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見(jiàn)窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來(lái)忙去。在這中間，我忽然看到，一個(gè)小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。 于是，我和爺爺面對(duì)面開(kāi)顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己，再不做一件傷害旁人的事。 1. 速讀全文，說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么道理？ （5分） 2. 圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是: ____－－“我”捅了馬蜂窩----____－－爺爺后院又有了馬蜂窩 3. “捅馬蜂窩”這個(gè)詞語(yǔ)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸渤３Ｓ玫?，它的意思? 4. 文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是： 。 5、讀讀下面兩個(gè)句子，比較哪個(gè)寫(xiě)得更好？為什么？ A、我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂朝我撲來(lái)，好像一架戰(zhàn)斗機(jī)。 B、我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。 6、文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，其中“旁人”指的是誰(shuí)？ 請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)（） A、蜜蜂 B、妹妹 C、爺爺和奶奶 D、指作者以外的一切有生命的事物 附參考答案 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。糾纏，痊愈，復(fù)仇，搗毀。 二、組詞。涌浪，捅爐子，糾纏，喊叫，捆綁，梆子，戰(zhàn)斗，粘上。 三、寫(xiě)近義詞。壯美，復(fù)原，兇狠，激烈。 四、選詞填空。1、強(qiáng)烈，2、激烈，3、激情、勇氣； 4、熱情，5、志氣 五、照樣寫(xiě)詞。走來(lái)走去，爬上爬下。 香噴噴，笑嘻嘻， 嫩綠色的葉子，火紅色的楓葉 六、據(jù)意寫(xiě)詞。1、視死如歸，2、開(kāi)顏， 七、解釋詞語(yǔ)并造句。1、形容時(shí)間非常短暫。 翠鳥(niǎo)剛才還站在蘆葦上，一剎那就飛遠(yuǎn)了。 2、向上飛起。 3、猛烈、激烈、強(qiáng)烈。我的肚子忽然劇烈地疼痛起來(lái)。 八、判斷正誤。1、，2、√，3、√ 九、讀文答題 1 人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處，不要做傷害它們的事情。 2、 爺爺后院有馬蜂窩 “我“后悔捅馬蜂窩 3、比喻惹禍或觸動(dòng)不好惹的人。 4、頭上蒙塊布，拿竹竿捅馬蜂窩。 5、 B句好。因?yàn)樗\(yùn)用的比喻的修辭手法，突出了馬蜂復(fù)仇時(shí)的高速度，追擊人時(shí)的兇猛，更突出了馬蜂那種拼死一搏、決不后退的氣勢(shì)。 形象地寫(xiě)出了馬蜂窩家園被毀，受到傷害后拼死復(fù)仇的氣勢(shì)。 6、 D 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)