教學論文

1、教學論文 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的學習評價初探 數(shù)學這門學科的重要性大家都知道。給大家?guī)淼氖墙虒W論文：基于數(shù)學核心素養(yǎng)的學習評價初探，有興趣的的小伙伴可以進來看看，希望對大家有幫助！ 摘要: 基于數(shù)學核心素。

2、教學論文 說說漢字教學的一般有效方法策略 給大家?guī)淼氖墙虒W論文：淺談漢字教學的一般有效方法策略，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考，希望可以幫到大家！ 俗話說：“人生聰明寫字始”。寫好漢字是終生學習。

3、教學論文】如何整體把握重點突破淺談二次函數(shù)教學 如何整體把握重點突破淺談二次函數(shù)的教學 摘要:二次函數(shù)是描述現(xiàn)實世界變量之間關系的重要的數(shù)學模型,初中階段主要研究二次函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì),用二次函數(shù)的觀點審視一元二次方程,用二次函數(shù)的相關知識分析和解決簡單的實際問題。其圖像因為是曲線,關系式變化形式多,應用比較復雜,學習難度較大。教學中,應抓住重點組織教學,立足整體設計教法,幫助學生系統(tǒng)把握二。

4、教學論文化學教學中“學生提出問題”能力的培養(yǎng) 摘要：當前，中學生問題意識較差，不能發(fā)現(xiàn)并提出問題，這種狀況不能適應新課程改革的需要。筆者總結(jié)自己在化學教學中提高“學生提出問題”能力的五個階段；并結(jié)合具體實例，就培養(yǎng)“學生提出問題”能力作了較全面的論述。關鍵詞：化學教學學生提出問題現(xiàn)代心理學研究認為疑問是思維的導火索，學生提出問題是從已知伸向未知的心理觸角，是創(chuàng)新思維的具體體現(xiàn)?；瘜W新課。

5、教學論文例談化學平衡教學中的辯證 例談化學平衡教學中的辯證 摘要：唯物辯證法是指導科學研究的正確的哲學方法，化學平衡教學是中學化學理論教學的難點，在解決化學平衡問題滲透辯證法可化繁為簡，同時可讓學生感悟自然科學與哲學間的相互滲透，優(yōu)化學生的思維品質(zhì)，有效提高學生解決化學問題的能力。 關鍵詞：化學平衡問題解決辯證法 唯物辯證法是從人類的實踐中總結(jié)和概括出來的正確的哲學方法，是科學研究的普。

6、教學論文習題教學要轉(zhuǎn)變“多”的方向以一道推斷題的研究為 摘要：習題教學是中學化學教學的重要環(huán)節(jié)之一，針對“題海戰(zhàn)術(shù)”的現(xiàn)狀和負擔，倡導習題教學中通過多問、多解、多變、多聯(lián)等手段，摒棄多講、多練的舊習慣，從而降低習題教學的“無用功”，提高效率，提升學生在習題訓練中的思維水平和解決問題的能力。 關鍵詞：習題；多問；多解；多變；多聯(lián) 習題教學有利于學生鞏固對知識類型的知覺識別，對命題知識的邏。

7、教學論文新課程理念下高中化學課堂有效教學策略的研究 新課程理念下高中化學課堂有效教學策略的研究 摘要：隨著課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學模式已不能適應時代的挑戰(zhàn)，改革勢在必行。新課程倡導“自主探究、合作交流、師生互動”的教學方式，倡導從學生和社會的需要出發(fā)，發(fā)揮學科自身的優(yōu)勢，將科學探究作為課程改革的突破口。新課程背景下需要教師將扎實的教育教學理論知識與智慧結(jié)合起來，在教學中巧設情境。

8、教學論文噴泉實驗的探究 噴泉實驗的探究 摘要：噴泉實驗是中學化學最典型的實驗之一,顏色壯觀,效果明顯,趣味性強。是體現(xiàn)眾多知識和能力的交匯點，也是高考的熱點之一。研究噴泉實驗能夠很好地培養(yǎng)學生觀察、記憶、分析、創(chuàng)新能力。本文旨在通過對“噴泉”實驗的多方位、多層次的剖析，達到強化基礎，寓教于樂,激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。 關鍵詞：吸入式噴泉、壓出式噴泉、特殊的噴泉 噴泉是一種宏。

9、閱讀教學要重視與教科書編者對話吳建明一教科書編者有什么地位和作用對話是在主體間性中進行的。參與對話的主體包括：顯性主體，即教師學生文本；隱性主體，即文本的作者和教材的編者。在過去十年中， 對話已成為教師自覺的教學行為。 閱讀課堂上顯性主體的。

10、小學數(shù)學課堂如何實現(xiàn)高效靖遠縣糜灘鄉(xiāng)糜灘小學李敬偉新課改正在全國上下轟轟烈烈的開展， 它提出了許多新理念 新精神新要求，高效課堂對教師來說，就是教學方式的改革。在課堂改革中，教師應從角色觀念上轉(zhuǎn)變，更要做好課前課中等方面工作的改變，真正做到。