古代詩歌閱讀

1、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十三 古代詩歌閱讀 1.（xx白城一模）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（11分） 吳文英 迷蝶無蹤曉夢沉，寒香深閉小庭心。欲知湖上春多少，但看樓前柳淺深。 愁自遣，酒。

2、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十七 古代詩歌閱讀 1.（xx開封三模）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（11分） 博山道中即事 辛棄疾 柳邊飛鞚，露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動，應(yīng)有魚蝦入夢。 一川明。

3、2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一章 閱讀母子題訓(xùn)練 第十一篇 點絳唇 紹興乙卯登絕頂小亭 古代詩歌閱讀 閱讀下面這首詞，然后回答問題。 點絳唇紹興乙卯登絕頂小亭 葉夢得 縹緲危亭，笑談獨在千峰上。與誰共賞，萬里橫煙。

4、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十六 古代詩歌閱讀 1.（xx安陽一模）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（11分） 李齊賢 棲鴉去盡遠(yuǎn)山青，看暝色，入林垌。燈火小于螢，人不見、苔扉半扃。 照鞍涼月，滿。

5、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十五 古代詩歌閱讀 1.（xx湖南卷）閱讀下面的古詩，完成題目。（8分） 君不見魏武草創(chuàng)爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆。

6、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十四 古代詩歌閱讀 1.（xx張家口二模）閱讀下面詩歌，完成后面的問題。（8分） 孟 郊 南山塞天地，日月石上生。 高峰夜留景，深谷晝未明。 山中人自正，路險心亦平。 長。

7、課案1 鑒賞古代詩歌的人物形象,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解古代詩歌人物形象的常見類型。 2.熟練掌握詩歌人物形象的鑒賞方法、答題思路和步驟。,分類點撥,鑒賞詩人自我形象,類題一,方法突破,1.常見命題 (1)請。

8、課案3 鑒賞古代詩歌的事物形象,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識詩歌中事物形象托物言志的作用。 2.熟練掌握鑒賞詩歌事物形象題型的方法、步驟。,分類點撥,事物形象的分類:具有象征意義的形象:詠物詩運用的是托。

9、課案2 鑒賞古代詩歌的景物形象,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識詩歌中景物形象的作用,借助景物形象挖掘主觀情感。 2.掌握鑒賞景物形象題型的答題方法,并能舉一反三。,分類點撥,我國古代抒情詩,往往是借助客觀物象。

10、考情分析,專題三 古代詩歌閱讀,感知高考,(1)與白雪歌送武判官歸京相比,本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請簡要分析。(5分) 解析:本題考查鑒賞詩歌形象和表達(dá)技巧的能力。兩首詩描寫塞外景物的角度明顯的不同在于。

11、課案4 鑒賞古代詩歌的語言,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握詩歌語言鑒賞題型特點及其答題技巧; 2.提高鑒賞詩歌語言的能力。,分類點撥,方法突破,品味詩歌的精妙詞語,類題一,1.常見命題 (1)這一聯(lián)中最生動傳神的是。

12、課案6 鑒賞古代詩歌常見的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.使學(xué)生能辨析詩歌中常用的表現(xiàn)手法。 2.結(jié)合詩歌來訓(xùn)練。一是能辨別,二是能分析其作用。做到答題規(guī)范。,分類點撥,謀篇布局,類題一,詩詞常見結(jié)構(gòu)特點。

13、課案5 鑒賞古代詩歌常見的表達(dá)方式,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解詩歌中常見的表達(dá)方式(描寫手法、抒情手法)及其表達(dá)效果。 2.熟練掌握鑒賞詩歌表達(dá)方式題的解題方法和基本步驟。,分類點撥,描寫手法,類題一,描。

14、課案7 評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握概括詩歌主要內(nèi)容的方法和步驟。 2.熟練掌握全面概括并客觀評價作者觀點、態(tài)度的方法。,分類點撥,評價詩歌的思想內(nèi)容,類題一,詩歌。

15、第二章古代詩文閱讀,第二講古代詩歌閱讀,第一節(jié)鑒賞詩歌的形象,詩歌中的形象就是詩中創(chuàng)造出來的，寄寓作者的生活理想和思想感情的意象。包括人物形象、景物形象和事物形象。,詩歌中的人物形象包括兩類：抒情主人公形。

16、第二章古代詩文閱讀,第二講古代詩歌閱讀,第二節(jié)鑒賞詩歌的語言,鑒賞詩歌的語言主要考查三個方面：一是煉字，品評詩中某字的藝術(shù)效果，包括詩眼；二是煉句，理解、品味詩中的句子；三是語言風(fēng)格。,古人作詩講究煉字。

17、2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第14單元 古代詩歌閱讀 考試說明對“古代詩文閱讀”考試內(nèi)容所作的規(guī)定中，“鑒賞評價”能力層級有兩個考點： 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 評價文章的思想內(nèi)容和作者。

18、古代詩歌閱讀 【xx 東城二?！?（二）閱讀天凈沙秋思，完成問題。（共4分） 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 9.與這首元曲所表達(dá)的情感一致的一項是。

19、專題能力增分訓(xùn)練十七 古詩鑒賞 B 一 閱讀下面一首明詩 完成第1 2題 梅 花 高 啟 瓊姿只合在瑤臺 誰向江南處處栽 雪滿山中高士臥 月明林下美人來 寒依疏影蕭蕭竹 春掩殘香漠漠苔 自去何郎無好詠 東風(fēng)愁寂幾回開 注何。