2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

1、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶寶寶出生了教案 湘教版 第一課時(shí) 布置養(yǎng)蠶任務(wù) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1能通過(guò)查資料或詢(xún)問(wèn)他人，了解養(yǎng)蠶的有關(guān)知識(shí)。 2能制訂計(jì)劃，做有計(jì)劃的觀察研究。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1善思考與愛(ài)。

2、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 猜對(duì)了嗎教案 大象版 教學(xué)內(nèi)容 大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)（下）第一單元第2課。 教學(xué)目標(biāo) 1、利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法，明白猜想只是一種可能的答案，它和事實(shí)并不總是一致。 2、學(xué)會(huì)使用酒精燈加熱的技。

3、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶寶寶大變樣教案 湘教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2繼續(xù)做好觀察日記，培養(yǎng)長(zhǎng)期觀察并記錄的能力和習(xí)慣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1能將自己的進(jìn)。

4、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 雨下得有多大教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1會(huì)用簡(jiǎn)易雨量筒來(lái)測(cè)量雨量。 2會(huì)制作簡(jiǎn)易的雨量筒。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1樂(lè)于合作、善于合作。 科學(xué)知識(shí) 1知道雨量筒的結(jié)構(gòu)和用途。 2。

5、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 測(cè)量氣溫教案 湘教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1定時(shí)觀察、測(cè)量并記錄校園里不同地點(diǎn)一天的氣溫變化。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1團(tuán)結(jié)合作地開(kāi)展氣溫的觀測(cè)活動(dòng)。 科學(xué)知識(shí) 1知道氣溫就是。

6、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 透過(guò)玻璃的光教案 湘教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道放大鏡可以改變光的傳播方向。 2能將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1愿意把本組探究方法與其他組。

7、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 與水有關(guān)的光現(xiàn)象教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1通過(guò)觀察與水有關(guān)的光現(xiàn)象，讓學(xué)生用類(lèi)比的方法整理有關(guān)實(shí)驗(yàn)信息，認(rèn)識(shí)水可以改變光的傳播方向。 2通過(guò)模擬彩虹實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生知道水珠可以。

8、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 電與我們的生活教案 大象版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電對(duì)人們生活的改變，能說(shuō)出電對(duì)人類(lèi)生活有哪些作用。 2、能舉例說(shuō)明電與現(xiàn)代化生活密切相關(guān)。 3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解電的來(lái)源，懂得。

9、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 制作小磁針教案 大象版 教材分析： 本課分兩部分，第一部分通過(guò)探究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵“同極相斥、異極相吸”的性質(zhì)，第二部分自制小磁針。認(rèn)識(shí)磁極的相互作用是一個(gè)較完整的探究過(guò)程，教。

10、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 知冷知熱教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究： 1、會(huì)使用溫度計(jì)準(zhǔn)確地測(cè)量水溫。 2、會(huì)用溫度單位做好每次測(cè)量的記錄。 情感、態(tài)度價(jià)值觀： 1、遇到問(wèn)題善于思考，觀察測(cè)量時(shí)能做到細(xì)致認(rèn)知。 2。

11、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 多姿多彩的天氣教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 會(huì)描述不同天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)。 能用游戲等方式來(lái)表現(xiàn)天氣對(duì)人們生活生產(chǎn)的影響。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 欣賞美麗的天氣。 知道我國(guó)古代就有了天氣現(xiàn)。

12、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 風(fēng)的觀測(cè)教案 大象版 一、設(shè)計(jì)思路 本堂課由尋找風(fēng)的蹤跡開(kāi)始，逐漸進(jìn)入判斷風(fēng)的方向。通過(guò)學(xué)生用自己的風(fēng)向標(biāo)測(cè)定風(fēng)向，初步知道測(cè)定風(fēng)向的方法。并能利用周?chē)挛锏默F(xiàn)象對(duì)風(fēng)向作出判斷，進(jìn)一。

13、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 熱脹冷縮教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 學(xué)會(huì)自制“液體溫度計(jì)”。 經(jīng)歷對(duì)液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過(guò)程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 教。

14、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 有趣的磁鐵教案 大象版 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的磁鐵，知道磁鐵的性質(zhì)，了解磁鐵的應(yīng)用。 2、能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄；能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)。

15、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 地球真的不動(dòng)嗎教案 大象版 本課概述 本課從“白天黑夜是怎樣形成的？”這一問(wèn)題引入，引導(dǎo)學(xué)生探究晝夜成因?；顒?dòng)開(kāi)個(gè)學(xué)術(shù)討論會(huì)，通過(guò)討論引導(dǎo)學(xué)術(shù)了解“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”對(duì)太陽(yáng)和地球。

16、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 磁的應(yīng)用教案 大象版 教材分析: 這節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，收集有關(guān)資料圖片，調(diào)查磁在生活中的應(yīng)用。從而深刻理解磁鐵的發(fā)現(xiàn)、指南針的發(fā)明的重要意義。 教。

17、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)教案 湘教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1 實(shí)驗(yàn)探究不同材料的傳熱本領(lǐng)。 2 通過(guò)設(shè)計(jì)制作保溫盒,培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力和制作方面的動(dòng)手能力。 3 能將材料的特性與它的用。

18、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶寶寶在長(zhǎng)大教案 湘教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1能耐心細(xì)致的飼養(yǎng)蠶寶寶，關(guān)心蠶寶寶的生長(zhǎng)。 2能堅(jiān)持長(zhǎng)期的細(xì)致觀察，能設(shè)計(jì)一些表格，比較細(xì)致的記錄養(yǎng)蠶過(guò)程中的各種信息。 3。

19、2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 讓燈亮起來(lái)教案 大象版 設(shè)計(jì)理念： 1、“興趣是最好的老師”，利用學(xué)生感興趣的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展科學(xué)探究的欲望； 2、老師盡量做到“用教材教”，而不是“教教材”，老師更大程度上。