2020年三年級科學(xué)下冊 觀測風(fēng)教案 湘教版.doc

2020年三年級科學(xué)下冊 觀測風(fēng)教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1會(huì)用簡易風(fēng)向標(biāo)和其他的簡易方法來觀測風(fēng)向。2能用目測的方法判斷風(fēng)力的大小。3會(huì)制作簡易的風(fēng)向儀。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1辯證地看待自然現(xiàn)象給人們帶來的災(zāi)難與好處?？茖W(xué)知識(shí)1知道風(fēng)有方向與大小的不同。2知道氣象站用風(fēng)向標(biāo)與風(fēng)速計(jì)來觀測風(fēng)。3知道風(fēng)力會(huì)給人們帶來好處與災(zāi)難。教學(xué)準(zhǔn)備：自制簡易風(fēng)向標(biāo)的材料、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速計(jì)的實(shí)物或圖像資料。一教學(xué)導(dǎo)入1（教師打開電風(fēng)扇）提問：同學(xué)們，你們能感受到什么？2說說你對風(fēng)的認(rèn)識(shí)。3過渡：今天，我們從科學(xué)的角度來學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)的知識(shí)。二活動(dòng) 觀測風(fēng)1明確：風(fēng)有方向、大小的不同。2提問：平日里我們用什么方法來判斷風(fēng)向？3學(xué)生回答問題并演示其方法。4出示方向圖，認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等八個(gè)方向。5明確“風(fēng)向” ：“絲巾飄向什么方向？”、“說明風(fēng)是從什么方向吹過來的？”、“說一說此時(shí)的風(fēng)向？”。總結(jié)：風(fēng)向與絲巾飄揚(yáng)的方向相反。6根據(jù)風(fēng)級圖目測風(fēng)力。（1）觀察風(fēng)級圖，并用自己的語言描述每一級風(fēng)的特點(diǎn)。（2）閱讀指南車信箱。（3）教師將風(fēng)級圖編成風(fēng)級歌，幫助學(xué)生記憶。（4）用目測的方法來判斷風(fēng)力的大小，并把觀察結(jié)果記錄在教材第21頁的表格中。7認(rèn)識(shí)風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速計(jì)。三活動(dòng) 自制簡易風(fēng)向標(biāo)1指導(dǎo)看教材的制作步驟。2檢查材料是否齊全。3學(xué)生動(dòng)手制作風(fēng)向標(biāo)。4學(xué)生展開交流，說一說自己制作的風(fēng)向標(biāo)的結(jié)構(gòu)、使用方法和注意事項(xiàng)。在交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生對自制的風(fēng)向標(biāo)進(jìn)行評價(jià)。四拓展你還知道關(guān)于風(fēng)的哪些事情？課后反思：小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁