2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

1、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 單元測(cè)試 四 人教版 一 數(shù)一數(shù) 寫(xiě)一寫(xiě) 二 從小到大排一排 三 看誰(shuí)算得又對(duì)又快 四 看圖列算式 五 給小昆蟲(chóng)排隊(duì) 1 一共有 只昆蟲(chóng) 2 從右邊數(shù) 青蛙是第 個(gè) 第3個(gè)是 3 從左邊數(shù) 蝸牛是第 個(gè)。

2、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 單元測(cè)試 六 人教版 一 小明在家里拿來(lái)下面這些物品 你能幫他分一分嗎 請(qǐng)把序號(hào)填在合適的括號(hào)中 二 買(mǎi)東西 三 數(shù)一數(shù) 填一填 四 把會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色 把會(huì)游的動(dòng)物 圈起來(lái) 五 哪個(gè)不同。

3、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 單元測(cè)試 三 人教版 一 是幾就圈幾 二 寫(xiě)一寫(xiě) 看誰(shuí)寫(xiě)得好 三 把卡片上的數(shù)從小到大排列 四 畫(huà)一畫(huà) 填一填 說(shuō)一說(shuō) 五 看圖 列式計(jì)算 六 把右邊的6串葡萄圈起來(lái) 把從左邊數(shù)第7串涂上顏色 七。

4、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 單元測(cè)試 二 人教版 一 圈一圈 算一算 二 在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù) 三 在下列數(shù)中選4個(gè)數(shù)寫(xiě)4道加法算式 4 16 9 15 6 13 四 看圖列式計(jì)算 五 在 里填上合適的數(shù) 六 按順序?qū)憯?shù) 七 在 里填上 或。

5、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 探索商不變規(guī)律 并且知道這個(gè)規(guī)律在計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題中的具體應(yīng)用 2 在探索規(guī)律的過(guò)程中 經(jīng)歷觀察 比較 綜合 歸納等思維活動(dòng) 獲得一些。

6、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩點(diǎn)確定一條直線教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在實(shí)驗(yàn)和畫(huà)直線的實(shí)踐操作中 讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)確定一條直線的過(guò)程 2 了解兩點(diǎn)確定一條直線 會(huì)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)或兩點(diǎn)畫(huà)直線 3 使學(xué)生能積極參加實(shí)驗(yàn)和。

7、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù) 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 萬(wàn) 十萬(wàn) 百萬(wàn) 千萬(wàn)和億 類(lèi)推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系 知道數(shù)級(jí) 數(shù)。

8、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘法的口算和估算教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體的問(wèn)題情景 探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法 能正確地口算三位數(shù)乘兩位數(shù)及幾百數(shù)乘幾十?dāng)?shù) 2 探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。

9、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 萬(wàn) 十萬(wàn) 百萬(wàn) 千萬(wàn) 知道億以?xún)?nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和兩個(gè)單位間的關(guān)系 掌握億以?xún)?nèi)數(shù)位順序表 能夠根據(jù)。

10、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 角的分類(lèi) 教案 人教新課標(biāo)版 一 教學(xué)目的 使學(xué)生認(rèn)識(shí)直角 銳角 鈍角 平角 周角 明確各類(lèi)角之間的關(guān)系 能判別這五種角 理解直線與平角 射線與周角間的本質(zhì)區(qū)別 培養(yǎng)學(xué)生觀察 歸納 判斷。

11、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算 一 教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步學(xué)會(huì)計(jì)算分母在20以?xún)?nèi)的同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法 并會(huì)正確計(jì)算 過(guò)程能力和方法 1 通過(guò)獨(dú)立思考 合作交流 觀察 比較等學(xué)習(xí)方式。

12、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 倍數(shù)和因數(shù) 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義 經(jīng)歷探索的過(guò)程 掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法 發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的倍數(shù) 因數(shù)中最大的數(shù) 最小的數(shù)及其個(gè)數(shù)方面的特征 2 通過(guò)。

13、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 同分子分?jǐn)?shù)大小比較教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的分母與分子的意義 2 理解當(dāng)一個(gè)整體平分的份數(shù)越多時(shí) 每一份就越少 3 初步學(xué)會(huì)比較同分子分?jǐn)?shù)的大小 過(guò)程 能力與。

14、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 垂線教案 冀教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)垂線 理解互相垂直和垂足的含義 2 會(huì)用三角板畫(huà)已知直線的垂線 3 培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 教學(xué)過(guò)程 一 引入新課 教師提問(wèn) 每組都有兩條直線 每組的兩條直。

15、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 國(guó)土面積 3教案 北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)較大數(shù)據(jù)的實(shí)際意義 能比較數(shù)的大小 2 在描述數(shù)據(jù)的過(guò)程中 體會(huì)將某些數(shù)據(jù)單位改寫(xiě)的必要性 能用萬(wàn) 億為單位表示大數(shù) 3 培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題 解決。

16、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 平行與相交第二課時(shí)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 讓學(xué)生結(jié)合生活情境 感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象 認(rèn)識(shí)垂線 過(guò)程與方法 讓學(xué)生通過(guò)自主探索和合作交流 學(xué)會(huì)用合適的方法作出一。

17、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 升和毫升 3教學(xué)反思 冀教版 教學(xué)反思 教學(xué) 升和毫升 考慮到學(xué)生平時(shí)很少關(guān)注這方面的知識(shí) 缺乏生活經(jīng)驗(yàn) 因此在教學(xué)之前做了比較充分的準(zhǔn)備工作 盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)情境 以激發(fā)學(xué)。

18、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 整萬(wàn) 整億數(shù)的讀寫(xiě)及改寫(xiě)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 億 十億 百億 千億 知道億級(jí)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和兩個(gè)單位間的關(guān)系 掌握數(shù)位順序表 知道十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

19、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 烙餅問(wèn)題教案 人教新課標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材 四上 112例1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)操作學(xué)具模擬烙餅過(guò)程 讓學(xué)生感悟統(tǒng)籌思想 初步了解統(tǒng)籌的含義 掌握烙餅問(wèn)題的統(tǒng)籌方法 并能。

20、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 找規(guī)律教學(xué)反思1 蘇教版 教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容是蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容 是讓學(xué)生探索兩種物體間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律 著重讓學(xué)生找出這個(gè)規(guī)律 并應(yīng)用這個(gè)規(guī)律解決相。