師長(zhǎng)情誼

1、第1課時(shí)家的意味,1,2,3,4,5,學(xué)習(xí)目標(biāo),課前學(xué)案,課前預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),1一般來(lái)說(shuō)，家庭是由______________、_____________或______________結(jié)合成的親屬生活組織。,婚姻關(guān)系,血緣關(guān)系,收養(yǎng)關(guān)系,2家是我們__________的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的__________是父母給與的，我們的成長(zhǎng)也離不開____。

2、第七課親情之愛(ài),第三單元師長(zhǎng)情誼,第1課時(shí)家的意味,新課導(dǎo)入,照片中晚輩給年邁的長(zhǎng)輩喂食，充分說(shuō)明了孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。孝親敬長(zhǎng)要更多地落實(shí)在行動(dòng)中，從小事做起。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道家庭含義和作用。2.了解家庭關(guān)系的確立。3.知道孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。4.知道如何孝敬父母。,一.生命的居所,1.什么是家庭？,一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻。

3、第2課時(shí)師生交往,第六課師生之間,第三單元師長(zhǎng)情誼,新課導(dǎo)入,夜深了我仰望著昏暗的月光思念著我敬愛(ài)的老師老師，您是辛勤的園丁總是忙碌在我們的成長(zhǎng)的路上老師，您是耀眼的陽(yáng)光總是幫我們穿透迷茫老師，您是神奇的魔法師讓我們脆弱的翅膀變得更堅(jiān)硬,夜深,漫畫中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵(lì)，說(shuō)明師生之間建立了良好的關(guān)系，彼此尊重、相互關(guān)心，相互促進(jìn)。,漫畫說(shuō)明了什么？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解教學(xué)相長(zhǎng)的。

4、第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第1課時(shí)家的意味,導(dǎo)入新課,他們?cè)诼飞弦?jīng)歷什么?他們的方向指向哪里？,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命的居所,1.“家”是什么,這些句子中，“家”分別指什么呢？,我家在北京市西城區(qū)那座房子就是我家我家大門常打開，開懷容納天地初一（5）班是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家,例如，家是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨。

5、猜猜這是什么字？,古代王公貴族死后，一般建起“廟”以便經(jīng)常祭祀；平民百姓是沒(méi)有“廟”的，往往在屋廊下擺“豕”（豬）祭拜，這就是”家“，后來(lái)引申為”住所“等義。,我想有個(gè)家一個(gè)不需要華麗的地方在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它我想有個(gè)家一個(gè)不需要多大的地方在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕誰(shuí)不會(huì)想要家可是就有人沒(méi)有它臉上流著眼淚只能自己輕輕擦我好羨慕他受傷后可以回家而我只能孤單的孤單的尋找我的家,我想有個(gè)家。

6、第六課 師生之間 師生交往,第三單元 師長(zhǎng)情誼,自主學(xué)習(xí),1、新型師生關(guān)系是怎樣的？ 2、怎樣建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？ 3、如何建立亦師亦友的師生關(guān)系？,傳統(tǒng)的師生關(guān)系,管理者,權(quán)威者,教,被管理者,遵從者,學(xué),完成。

7、愛(ài)在家人間 1、 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 知道親情對(duì)自己的意義；理解親人之間愛(ài)的碰撞；掌握應(yīng)對(duì)愛(ài)的碰撞的方法。 過(guò)程與方法： 用體驗(yàn)法感受親情的存在；講述生活中愛(ài)的碰撞的具體事例，掌握和父母溝通的技巧。

8、7.2愛(ài)在家人間同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、親情，是木蘭替父從軍的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。關(guān)于親情，下列評(píng)論你不認(rèn)可的是（ ） A親情就是每個(gè)人的內(nèi)心都有的那一份對(duì)家。

9、6.2師生之間同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（ ） A.人格平等 B.民主平等 C.相互尊重 D.教學(xué)相長(zhǎng) 2、有人問(wèn)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者盧卡斯：“芝加哥大學(xué)。

10、走近老師 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：了解老師職業(yè)特點(diǎn)，尊重老師的“不同”。 能力目標(biāo)：能夠接納不同風(fēng)格的老師，學(xué)會(huì)與老師友好相處。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊敬老師、熱愛(ài)老師的道德情感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

11、6.1走近老師同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、“一腔熱血有桃李，三尺講壇寫春秋?！边@副對(duì)聯(lián)描述的職業(yè)是（ ） A教師 B醫(yī)生 C軍人 D工人 2有人這樣歌頌老師:您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱。

12、02,PART ONE,愛(ài)在家人間,第七課 親情之愛(ài),探究與分享,體味親情,1割舍不斷地情感 每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷額情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因?yàn)樗麄儭?/p>

13、師生交往 教學(xué)基本信息 課題 師生交往 單元 第三單元 師長(zhǎng)情誼 學(xué)科 道德與法治 學(xué)段 第一學(xué)段 年級(jí) 初一年級(jí) 教材 書名：義務(wù)教育教科書道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 1.教學(xué)背景分析 1、教材分析 （1）課標(biāo)要。