七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第三框 讓家更美好教案 新人教版.doc

《七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第三框 讓家更美好教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第三框 讓家更美好教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

讓家更美好教學(xué)目標知識目標：了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點；了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生的變化；懂得調(diào)和家庭成員間關(guān)系的方法和技巧。能力目標：掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能，促進代際的交流與互動；提高與家人共建共享家庭美德的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：認識到家庭文化建設(shè)、營造和諧家庭氛圍的重要性，認同家和萬事興的家庭文化觀念；增強構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德的意識。重點了解現(xiàn)代家庭的特點。難點創(chuàng)建和諧家庭。課時計劃1課時實際完成教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課利用韓紅的天亮了這首歌的創(chuàng)作背景來導(dǎo)入導(dǎo)入新課。通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示學(xué)習(xí)目標1. 了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點。了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生被變化。2. 運用獨學(xué)、對學(xué)、小組合作的方法讓學(xué)生了解現(xiàn)代家庭的特點，創(chuàng)建和諧的家庭。3. 讓學(xué)生知道家和萬事興，有效的交流與溝通可以讓家庭成員之間都能互敬互愛，和睦相處，幸福生活。學(xué)習(xí)重點：了解現(xiàn)代家庭的特點。學(xué)習(xí)難點：創(chuàng)建和諧家庭。閱讀學(xué)習(xí)目標，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。1. 現(xiàn)代家庭面面觀 （1）隨著社會歷史的,現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的。家庭變得,家庭關(guān)系也,從過去兒孫滿堂的大家庭,到今天家庭不斷趨向小型化,中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了。（2）隨著人口的、現(xiàn)代溝通手段的,家庭成員的交流,發(fā)生了較大的變化。（3）家庭氛圍越來越。（4） 實現(xiàn)了中國從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。（5）關(guān)心,探討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,參與社區(qū)活動,這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。 2. 中國騰飛譜新篇（1）家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和。（2）家庭成員間的有效,可以增進理解,化解矛盾和沖突。（3）家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化,也可能帶來 的變化。（4）以面對這些變化,才能讓親情變濃,讓我們的家庭更和睦。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論，后講解。1隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭發(fā)生了什么變化？ 家庭結(jié)構(gòu)的變化：隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。溝通方式的變化：隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。家庭氛圍的變化：關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。2什么是核心家庭、主干家庭？ 核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。 3我們應(yīng)怎樣構(gòu)建和諧家庭？ 家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。我們要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，我們的家庭更和睦。4當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突，我們怎樣充當“黏合劑”？ 幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點；幫助家庭成員走出“面子”困境。5隨著我們的成長，我們的家庭會發(fā)生怎樣的變化？ 隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化以良好的心態(tài)面對這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。小組討論探究培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。進一步加強對知識的記憶及理解。