2019年七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第1框 家的意味課件 新人教版.ppt

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第七課親情之愛,第三單元師長情誼,第1課時家的意味,新課導入,照片中晚輩給年邁的長輩喂食，充分說明了孝親敬長是中華民族的傳統美德，是每個子女應盡的義務。孝親敬長要更多地落實在行動中，從小事做起。,學習目標,1.知道家庭含義和作用。2.了解家庭關系的確立。3.知道孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。4.知道如何孝敬父母。,一.生命的居所,1.什么是家庭？,一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。,新課講解,2.怎樣正確認識家？,1）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。2）家是我們心靈的港灣。家不止是一所房子、某個地域。家里有親人，家中有親情。親情，激勵著我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。,,結合你的生活經驗，說說“家”是什么。,家是地域,家是住所,家是一群人,家是吃飯地方,,,,,,,,,家庭成員關系,家庭作為社會的細胞，承擔著多種功能。結合自己的生活體驗，分享你對家庭功能的認識。,家庭,,親情激勵著我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。,二.中國人的“家”,1.在中華文化中，家是什么？,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。,中國的春運，可謂是世界上獨一無二的景觀。而這個景觀背后，流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。,,你從春運時人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經歷嗎？談談你的感受。,,1）感受到人們對家的思念和依戀的情感，迫切希望感受到家的溫暖；感受到中國傳統文化中“家”的味道，“年”的味道。2）離家時間長了，就會有種歸心似箭的感覺，迫切地想回歸家庭，享受家的溫暖。,家規(guī)是指一個家庭的行為規(guī)范，一般是由一個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準則。家訓是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家風是指一個家庭或家族的傳統風尚，家規(guī)、家訓是它的承載形式。,我國傳統文化中廣為流傳的“家規(guī)”、“家訓”有哪些？,《顏氏家訓》,“夫風化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也?！薄渭移?教育感化這件事，是從上向下推行的，是從先向后施行影響的。,“上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人，不教不知也?！薄套悠?上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用，只有絕大多數普通人要教育，不教就不知。,,,,在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。,盡孝在當下,從以下兩個方面，討論中華文化中“家”的意義。,1）查一查“家”在中國古代文化中有哪些寫法，探討文字背后的意義。2）選擇一門外語，從中找出與漢語的“家”相對應的一些詞語。,1）“家”的含義：最初，我們的祖先是在樹上“架木為巢”的。大約7000多年前，他們轉移到地上蓋木房子為屋，并開始馴養(yǎng)野獸為家畜。為了防止外來的侵襲，那時房子的結構一般是上下兩層，上面住人，下面養(yǎng)家畜。后來經過演變，“家”養(yǎng)家畜的意義消失了，“人的住所”這個含義保留了下來。,2）①同本義：home；domicile;dwellingplace②引申表示住宅、房屋：house;residengce③家庭，人家:family④家財，財產：property……,家的意味,,生命的居所：家的含義,中國人的“家”,,孝親敬長的原因,如何孝親敬長,課堂小結,1.“縱然游遍美麗的宮殿享盡富貴榮華，但是無論我在哪里，都懷念我的家?！痹娙酥赃@樣是因為（）A．家庭成員間因血緣關系而沒有任何矛盾B．家中有親人，家中有親情C．家中有優(yōu)越的物質生活條件D．回到家中可以衣來伸手，飯來張口,B,隨堂演練,2.今年的母親節(jié)，某大學師生舉辦了一場“千里家書”——感恩母親的活動。一位學生在寄給媽媽的家書上寫道：“誰言寸草心，報得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂！”這位學生（）①懂得感恩和孝敬父母②懂得寬容父母③孝敬父母表現在平時的一言一行之中④使用家書交流是孝敬父母的最好方式A．①③B．①②C．②③D．③④,A,