七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2框師生交往課件 新人教版.ppt

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2框師生交往課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2框師生交往課件 新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第六課 師生之間 師生交往,第三單元 師長(zhǎng)情誼,自主學(xué)習(xí),1、新型師生關(guān)系是怎樣的？ 2、怎樣建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？ 3、如何建立亦師亦友的師生關(guān)系？,傳統(tǒng)的師生關(guān)系,管理者,權(quán)威者,教,被管理者,遵從者,學(xué),完成65頁的活動(dòng)。,在這些場(chǎng)景中，老師扮演著什么角色？,信任,組織者,傾聽者,陪伴者,朋友、指導(dǎo)者,這是一種什么樣的師生關(guān)系？,新型師生關(guān)系：,教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng),教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。,含義：,一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（學(xué)生）,另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地”教”。（老師）,閱讀66頁的材料,古希臘哲學(xué)家亞里士多德師從柏拉圖20年之久。他對(duì)老師很崇敬，兩人也是很好的朋友。他曾寫詩贊美柏拉圖：在眾人之中，他是唯一的這樣的人啊，如今已無處尋覓！然而，在哲學(xué)思想上，亞里士多德同柏拉圖存在嚴(yán)重分歧。有人因此指責(zé)他背叛老師。亞里士多德回答說：“吾愛吾師，吾更愛真理！”這句名言流傳至今。,孔子熱愛學(xué)生,循循善誘，誨人不倦；學(xué)生對(duì)他尊重景仰，親密無間,面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。,閱讀67頁上面的材料，思考問題,1、你會(huì)如何對(duì)待語文老師的表揚(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？ 2、你能給小奇提出怎樣的建議？,正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。,怎樣建立教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系？,1、面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。,2、學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。,閱讀68頁的材料，思考問題,王亞南的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？ 如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？,師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？,學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。,亦師亦友,如何建立亦師亦友的師生關(guān)系？,彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。 在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。,老師徐特立60歲生日時(shí)， 毛澤東寫信祝賀，心中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！?2014年9月9日，習(xí)近平說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們交給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！?反思：你做到了尊重老師嗎？,與老師發(fā)生矛盾怎么辦？,自我反思，冷靜、客觀地分析原因。 相信善意，多些寬容和理解。 坦誠相待，注意溝通方式。 求同存異，主動(dòng)關(guān)心。,