社會(huì)心理學(xué)

1、2018/7/26,1,社會(huì)心理學(xué)的派別及理論,本章重點(diǎn)思考題:1、行為主義學(xué)派的社會(huì)心理學(xué)觀及其新理論2、認(rèn)知學(xué)派的社會(huì)心理學(xué)觀及其新理論3、精神分析學(xué)派的社會(huì)心理學(xué)觀及其新理論4、符號(hào)相互作用學(xué)派及其新理論,2018/7/26,2,掌握理論的意義,1、對(duì)具體項(xiàng)目的研究成果有更深入的理解；2、對(duì)后繼研究或行為起定向或參照作用；3、推動(dòng)理論的更新和發(fā)展。,2018/7/26,3,一、行為學(xué)派（刺激-反應(yīng)理論；模仿論；社會(huì)學(xué)習(xí)理論；社會(huì)交換理論）二、認(rèn)知學(xué)派（格式塔學(xué)派理論；場(chǎng)論和群體動(dòng)力學(xué)理論；認(rèn)知相符理論和一致理論）三、精神分析學(xué)派（精神分。

2、少年兒童政治社會(huì)化規(guī)律和影響路徑,吳 慶微博：XXX少年工作觀點(diǎn),前面的話,團(tuán)隊(duì)干部的情、理、行,把握理論的重要性,陸昊書記推薦給團(tuán)干部的四步工作法： 1、一是先找尋基本理論，深入研究基本理論，抓住本質(zhì)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 2、二是要認(rèn)真總結(jié)團(tuán)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)到底是要有歷史感和國(guó)際眼光。 3、三是要把握現(xiàn)實(shí)突出問(wèn)題，增強(qiáng)工作的科學(xué)性和針對(duì)性。 4、最后找出措施，務(wù)求落到實(shí)處，解決問(wèn)題,關(guān)注黨團(tuán)隊(duì)一體化的問(wèn)題,政黨發(fā)展政黨與青年，政黨與青年組織政黨與少年兒童，政黨與少年兒童組織,一、該問(wèn)題的學(xué)術(shù)邊界及理論。

3、案例分析,社會(huì)心理學(xué)經(jīng)典效應(yīng)分析,1,主要內(nèi)容：,社會(huì)心理學(xué)經(jīng)典效應(yīng)分析 新聞受眾逆反心理的表現(xiàn) 觀看“探索心理學(xué)”視頻下集,2,巴納姆效應(yīng)自我暗示,表現(xiàn)： 迷失自我 受到周圍信息的暗示 以他人的言行作為自己行為的參照 受到他人的影響和暗示 鏡像效應(yīng) 例如，打哈欠的例子,3,巴納姆效應(yīng),實(shí)驗(yàn)1： 請(qǐng)水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。假設(shè)左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看雙手之間的差距，距離越大，則暗示性越強(qiáng)。,4,巴納姆效應(yīng),實(shí)驗(yàn)2： 你很需要?jiǎng)e人喜歡并尊重你。你有自我批判的。

4、心得體會(huì)/學(xué)習(xí)心得體會(huì) 社會(huì)心理學(xué)心得 因?yàn)檎f(shuō)服的對(duì)象是五花八門的，每個(gè)人都有自己的想法，都掌握了不同的信息，不可能給出一個(gè)萬(wàn)能的答案，只能從普遍的意義上總結(jié)出大多數(shù)人的行為傾向。榜樣與權(quán)威。首先廣告無(wú)疑是說(shuō)服人的有效途徑：“姚明都在用，難道你不用？”.“用了都說(shuō)好！”廣告中都是美白粉嫩的美女、西裝筆挺的專家、清純無(wú)邪的小孩、白發(fā)蒼蒼的老人等等主觀可信度高的人.其次，廣告中人們沒(méi)有反駁的對(duì)象，是被動(dòng)的在接受信息，一個(gè)廣告費(fèi)牌每天遇到100次，你自然就無(wú)意識(shí)的記住了。于是你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的產(chǎn)品銷量總是和廣告。

5、社會(huì)心理學(xué) SOCIAL PSYCHOLOGY,1,分 數(shù),平 時(shí),期末考試,作 業(yè),50%,20%,30%,2,參考教材：,美E阿倫森 等著：社會(huì)心理學(xué)（第五版），中國(guó)輕工業(yè)出版社，2007年。 美戴維邁爾斯：社會(huì)心理學(xué)（第八版），人民郵電出版社，2006。 美 S.Taylor等著：社會(huì)心理學(xué)（第十版），北京大學(xué)出版社2004年。 R.A.巴倫、D.伯恩 著：社會(huì)心理學(xué)（第十版），華東師范大學(xué)出版社，2004。 全國(guó)13所高等院校：社會(huì)心理學(xué)（第四版），南開(kāi)大學(xué)出版社，2008。 侯玉波 編著：社會(huì)心理學(xué)，北京大學(xué)出版社，2002年。 時(shí)蓉華 主編： 現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)（修訂版），華東師范。

6、心理咨詢師林瑞龍簡(jiǎn)介,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師福州陽(yáng)光心理工作室主任,省紅十字會(huì)災(zāi)后心理援助隊(duì)成員,福建電視臺(tái)/福州廣播電臺(tái)等媒體連線心理專家,預(yù)約電話：15005085889工作QQ：552402370,個(gè)人博客入選新浪網(wǎng)“最值得收藏的心理醫(yī)生博客”,社會(huì)心理學(xué),慧多豐心理咨詢師培訓(xùn)班,研究對(duì)象和范圍社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史社會(huì)心理學(xué)研究方法、社會(huì)心理學(xué)主要理論流派,第一節(jié)概述,第一節(jié)概。

7、2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第十三章文化、亞文化與人格,本章主要討論的問(wèn)題包括：、民族性格、階級(jí)心理、社區(qū)意識(shí),2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第一節(jié)民族性格,民族性格是一個(gè)民族的群體人格，是一個(gè)民族在特。

8、2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第五章社會(huì)認(rèn)知,本章主要討論的問(wèn)題包括：、社會(huì)認(rèn)知及其特征、社會(huì)認(rèn)知的基本過(guò)程、印象整飾、社會(huì)認(rèn)知偏差、社會(huì)行為的歸因,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知及其特。

9、2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第十三章文化、亞文化與人格,本章主要討論的問(wèn)題包括：、民族性格、階級(jí)心理、社區(qū)意識(shí),2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第一節(jié)民族性格,民族性格是一個(gè)民族的群體人格，是一個(gè)民族在特。

10、2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),國(guó)家精品課程建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),任課教師周曉虹教授翟學(xué)偉教授朱虹博士,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第十章社會(huì)期望與角色行為,本章主要討論的問(wèn)題包括：、社會(huì)期望與個(gè)人表演、角色。

11、1,社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論,陳挺ctsppc13817056256,第五章,歸因我們?nèi)绾谓忉屗?、自我的行?內(nèi)容提要,內(nèi)容提要,人是尋求有意義的動(dòng)物，總希望使自己的行為有明確的引導(dǎo),宿命論聽(tīng)天由命因果律：任何一種現(xiàn)象或事物都。

12、1,1,社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論,2,為什么大相徑庭？,人物：同一個(gè)人，同樣裝扮新潮，豹紋襯衣、格子褲、戴巨大的蛤蟆鏡。第一個(gè)女士看到他時(shí)，他正彎腰全力地幫助一位先生撿拾滿地飛揚(yáng)的文件。等他終于完成幫助別人的行動(dòng)，直起。

13、第二章社會(huì)心理學(xué)的歷史與理論,第一節(jié)社會(huì)心理學(xué)的形成歷史,一、社會(huì)心理學(xué)的孕育時(shí)期社會(huì)心理學(xué)同心理學(xué)、社會(huì)學(xué)一樣，在其形成之前都依附于西歐思辯哲學(xué)的母體之中，因此也叫“社會(huì)哲學(xué)”階段。社會(huì)心理學(xué)形成前的。