廣東省連州市山塘中學(xué)九年級語文上冊

1、第1課沁園春.雪 學(xué)習(xí)目標:1正確朗讀,讀出感情并能流暢背誦正確默寫.2了解詩歌形象之美,音樂之美及語言凝煉而富有表現(xiàn)力的文體特點. 3掌握一些詞中字詞的注音及意義.4學(xué)會借景抒情的表達手法. 5感受詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情,以及他的偉。

2、第15課短文兩篇 談讀書不求甚解 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)文中運用比喻排比等修辭進行說理的方法.2積累文中出現(xiàn)的精辟的句子.3培養(yǎng)學(xué)生搜集資料處理信息的能力.4認識讀書的益處;養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接作者簡介:培根15611626。

3、第9課故鄉(xiāng) 學(xué)習(xí)目標:1 學(xué)習(xí)本文運用肖像語言動作的描寫來刻畫人物的方法.2 學(xué)習(xí)在前后對照中展示人物性格變化,突出中心意思的寫法.3 認識半殖民地半封建社會制度的黑暗.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接1寫作背景: 年鴉片戰(zhàn)爭后,帝國主義列強入侵中國,從。

4、第12課心聲 學(xué)習(xí)目標:注意本文的心理描寫對塑造人物的作用.通過小說,引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征,并對當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑.培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì).一預(yù)習(xí)導(dǎo)讀知識鏈接走近作者: 黃蓓佳,1955年生于江蘇省如皋縣.1977。

5、第25課詞五首 學(xué)習(xí)目標:1積累文學(xué)常識,了解婉約派和豪放派的風(fēng)格特征及代表作家作表作品;2培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感的能力;通過反復(fù)吟詠,培養(yǎng)學(xué)生感悟詩歌意蘊的能力;通過探討研究,培養(yǎng)學(xué)生合作質(zhì)疑的反思精。

6、綜合性學(xué)習(xí) 青春隨想 活動目標:1鼓勵學(xué)生樹立自己的人生目標和理想.2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì),了解自己的特點,以便更好地完善自己.3了解一些青春期的知識,以利于學(xué)生健康地成長,形成良好的個性.4以歌頌青春為內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。

7、第20課香菱學(xué)詩 學(xué)習(xí)目標理清全文思路,把握文章主旨.賞析精彩的描寫語段,把握人物性格特點.學(xué)習(xí)古典文化的精髓,培養(yǎng)熱愛祖國語言的情操.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接1題目解讀: 香菱學(xué)詩節(jié)選自紅樓夢第四十八回.香菱是個苦命女子,原籍姑蘇,出身鄉(xiāng)宦家庭。

8、綜合性學(xué)習(xí) 金錢,共同面對的話題 活動目標1了解錢幣的歷史,增進對貨幣文化的了解,理性地認識金錢.掌握社會調(diào)查的基本方法,學(xué)會寫作調(diào)查報告.2體驗合作學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)探究的快樂;激發(fā)對貨幣文化的熱愛;形成正確的金錢觀念.養(yǎng)成觀察思考生活,針對具體問。

9、第4課外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標1在誦讀中感受自然的美.2體會寫景抒情詩表達的基本特點,并嘗試寫簡單的詩.3理解詩人對自然和生活的愛.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)鏈接材料濟慈葉賽寧介紹:濟慈17951821,英國詩人.1795年10月29日生于倫敦.9歲時父親去世。

10、第13課事物的正確答案不止一個 學(xué)習(xí)目標:1積累字詞并學(xué)會運用.2把握本文的論證方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀議論文的能力.3認識創(chuàng)造性思維在實際生活中的重大意義鼓勵學(xué)生做一個具有創(chuàng)新精神的人.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接關(guān)于作者:羅迦費因格Roger vo。

11、第22課唐雎不辱使命 學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫法.2培養(yǎng)學(xué)生朗讀復(fù)述翻譯和嚴密的邏輯思維能力.3學(xué)習(xí)唐雎不畏強權(quán)敢于斗爭善于斗爭的精神.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接1關(guān)于戰(zhàn)國策:戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時期游說之士的策謀和言論的匯編.戰(zhàn)國策。

12、 第24課出師表 學(xué)習(xí)目標1領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路嚴明賞罰親賢遠小三項建議的意義.2認識并學(xué)習(xí)諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的精神.3了解本文議論中融以敘事抒情的寫法.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接1作家作品簡介:本文選自三國志蜀志,諸葛亮傳作者諸葛亮 18。

13、第8課致女兒的信 學(xué)習(xí)目標1了解愛情真諦,感受偉大愛情的美好.2進行愛情教育,幫助學(xué)生走好青春第一步,正確把握萌動的愛情.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接作者簡介:蘇霍姆林斯基19181970,蘇聯(lián)教育家,出生于烏克蘭一個農(nóng)民家庭.曾獲兩枚列寧勛章一枚紅。

14、綜合性學(xué)習(xí)微笑著面對生活怎樣寫演講稿,進行演講 活動目標:1學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}演講,觀點鮮明,邏輯嚴密,事例典型,具有號召力和鼓動性.2通過訓(xùn)練,使學(xué)生掌握基本的演講稿寫作知識,具備初步的演講稿寫作能力.3學(xué)會選擇自己熟悉又引人注意的演講主。

15、第14課應(yīng)有格物致知精神 學(xué)習(xí)目標:1了解格物致知的真正含義及其對于學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性,從整體上把握文章內(nèi)容.2理解本文從正反兩方面運用擺事實和講道理相結(jié)合的論證方法.3結(jié)合自身學(xué)習(xí)實際,積極爭取做一名注重實踐有開拓精神的人.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知。

16、第6課紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 學(xué)習(xí)目標:1理解伏爾泰對人類文明作出的貢獻,認識雨果對伏爾泰的高度評價.2體會語言表達通俗淺顯準確周密,生動有力的特點.3理解這篇講演詞的結(jié)構(gòu)安排,體會層次分明條理清晰的特點.4理解文章的中心論點,了解敬。

17、綜合性學(xué)習(xí)話說風(fēng)流人物 活動目標1理解風(fēng)流的含義.通過講述和評論風(fēng)流人物,開闊視野增長見識.2通過搜集相關(guān)資料,練習(xí)信息的搜集篩選和整理能力.3積累風(fēng)流人物詩文,通過朗誦和練筆,不斷提高口語表達能力和寫作能力.活動過程小組展示:一風(fēng)流人物誰。

18、第19課范進中舉 學(xué)習(xí)目標1品味精彩的語言動作細節(jié)描寫.2學(xué)習(xí)鮮明的對比手法,把握人物形象.3認識封建科舉制度的危害,樹立正確的學(xué)習(xí)觀.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接1題目解讀:范進中舉選自儒林外史第三回周學(xué)道校士拔真才 胡屠戶行兇查捷報.文題點明了小。

19、第11課我的叔叔于勒 學(xué)習(xí)目標:1分析小說中的人物形象,理解文章主題.2學(xué)習(xí)并應(yīng)用本文刻畫人物形象的方法.3培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀價值觀,調(diào)適自身心態(tài),摒棄虛榮心理,形成健康的人際關(guān)系.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接作者背景: 居伊德莫泊桑18501893。

20、第5課敬業(yè)與樂業(yè) 學(xué)習(xí)目標:1了解作者及寫作背景2識記理解并積累文中的生字生詞及經(jīng)典語句和格言3理清本文的結(jié)構(gòu),理解本文的主題4學(xué)習(xí)本文條理清晰的論證方法一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1走近梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)選自 ,作者 ,中國近代 派代表人物,與其師 一起領(lǐng)。

21、第2課雨說 學(xué)習(xí)目標1能夠有感情地朗誦詩歌,能讀準字音,讀出停頓.2通過學(xué)習(xí)作者對春雨形象的描繪和歌頌,領(lǐng)悟作者對兒童的關(guān)愛之情3學(xué)習(xí)擬人比喻反復(fù)等修辭手法,體會它們在形象塑造表情達意中的作用.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)鏈接材料作者簡介:鄭愁予原名鄭文韜。

22、第18課楊修之死 學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)通過典型事件刻畫人物.2分析曹操和楊修的性格特征.3從歷史和藝術(shù)的角度辯證的認識曹操.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接1題目解讀:本文節(jié)選自三國演義第七十二回.故事發(fā)生在曹操劉備兩個軍事集團爭奪漢中之地最為激烈的時候.當(dāng)時。

23、第23課隆中對 學(xué)習(xí)目標1積累一些文言實詞和虛詞.2了解當(dāng)時的天下形勢,諸葛亮提出的政治藍圖,計謀及策略.3理解諸葛亮的遠見卓識極其銳利的戰(zhàn)略眼光.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接1陳壽著三國志,與史記前漢書后漢書合稱四史,南北朝時宋裴松之為它作注,亦頗。

24、第3課星星變奏曲 學(xué)習(xí)目標1理解星星的形象及其象征意義;2展開聯(lián)想和想象,借助對星星等意象的把握,理解詩歌豐富的內(nèi)涵;3.在反復(fù)誦讀中理解詩人對現(xiàn)實的否定和對光明的追求,以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情.鏈接材料1朦朧詩及其產(chǎn)生背景。

25、第21課陳涉世家 學(xué)習(xí)目標1掌握重點字詞句的含義,能借助注釋和工具書,讀懂課文內(nèi)容,說出起義的原因和經(jīng)過.2讀懂讀熟課文,結(jié)合課文了解人物性格和文中的思想內(nèi)涵 ,背誦精彩語段.3從作者和陳勝身上學(xué)習(xí)樹立遠大理想的重要性.認識人民對歷史的推動。

26、綜合性學(xué)習(xí) 好讀書,讀好書 活動目標1認 識讀書的重要性,積累關(guān)于讀書的名言警句.2了解名人讀書的方法和經(jīng)驗.3進一步認識自己的讀書觀. 了解網(wǎng)上閱讀的重要性.4通過學(xué)習(xí)和活動,進一步提高學(xué)生的閱讀興趣和提升閱讀的水平.活動準備:收集有關(guān)閱。

27、第一單元 雨的訴說綜合性學(xué)習(xí) 活動目標:1鍛煉查找搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作分享資源的習(xí)慣.2提高聯(lián)想和想象的能力,學(xué)會由此及彼的寫作手法.3閱讀和朗誦寫雨的文學(xué)作品,提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力,尤其是體味抒情類作品中情景交融的意境.4。

28、第17課智取生辰綱 學(xué)習(xí)目標1整體感知課文內(nèi)容,理清線索,把握情節(jié).2學(xué)習(xí)小說刻畫人物的方法,理解人物形象.3從古典文學(xué)作品中汲取文化營養(yǎng),陶冶情操,形成積極的人生觀和價值觀.一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接1題目解讀:本文節(jié)選自水滸第十六回楊志押送金銀。

29、第7課傅雷家書兩則 學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)課后重點字詞,讀準字音,理解含義.2整體感知兩封家書中作者對人生的深刻體悟?qū)鹤拥囊笠笃谕?3理解傅雷所說的堅強的含義.4 理領(lǐng)悟突破挫折和成功以平和心態(tài)面對現(xiàn)實和過去以積極心態(tài)迎接未來的人生境地.一預(yù)習(xí)導(dǎo)。

30、第10課孤獨之旅 學(xué)習(xí)目標:1了解小說的特點2理解文章主題3學(xué)會分析人物形象一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識鏈接走近作者:曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村.1974年入北京大學(xué)中文系讀書.后留校任教.現(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京市作家協(xié)會理事,北京。