洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)案無答案

1、第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 班別 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)1. 了解洋務(wù)派為自強(qiáng)求富而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),2. 初步認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用和局限性.學(xué)習(xí)重點(diǎn)洋務(wù)派為自強(qiáng)求富而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用和局限性知識(shí)點(diǎn)1洋務(wù)。

2、課題:第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)案重點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容難點(diǎn)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)檢測(cè) 回憶第一單元我們學(xué)過四次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及結(jié)局怎樣探究新知一自主學(xué)習(xí):請(qǐng)你仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容,根據(jù)下面的問題及提示填充或在課本中歸納重點(diǎn)歷史知識(shí).背景:根本目的: 時(shí)間: 思。

3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容及評(píng)價(jià).2理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)具有明顯的保守性,它沒有使中國走上富強(qiáng)道路.3認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用,為中國的近代化開辟了道路.學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí)閱讀教材28頁。

4、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間背景代表人物.熟練記憶洋務(wù)派為自強(qiáng)求富而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè).2學(xué)會(huì)正確全面的分析評(píng)價(jià)歷史問題的能力.3體會(huì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的深遠(yuǎn)影響.2溫故互查 1標(biāo)志中國近代史開端的歷史。

5、第1課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能了 解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等掌 握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中興辦的主要企業(yè)能力訓(xùn)練過程方法分析論證洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的原因和目的辯證評(píng)價(jià)李鴻章的功與過課堂辯論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位情感態(tài)度價(jià) 值 觀思想意識(shí)。

6、第4課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)年級(jí): 班級(jí): 姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)A:知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間背景代表人物口號(hào)主要內(nèi)容.熟練記憶洋務(wù)派為自強(qiáng)求富而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè).目標(biāo)B:體會(huì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的深遠(yuǎn)影響.重難點(diǎn)重點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況難點(diǎn):對(duì)。

7、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間背景代表人物.熟練記憶洋務(wù)派為自強(qiáng)求富而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè).2學(xué)會(huì)正確全面的分析評(píng)價(jià)歷史問題的能力.3體會(huì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的深遠(yuǎn)影響.學(xué)習(xí)重點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的。

8、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)案無答案 一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能準(zhǔn)確說出:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí)2認(rèn)識(shí):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國走上富強(qiáng)道路,但引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù),使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè).洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。

9、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1說出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景及洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè).2記住洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間代表人物口號(hào).3能客觀評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng),初步認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用及局限性.學(xué)習(xí)過程:一自強(qiáng)與求富1通過閱讀第一子目,你學(xué)到了有關(guān)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的哪些新知。

10、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住使學(xué)生了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間性質(zhì)代表人物洋務(wù)派創(chuàng)辦的企業(yè)名稱口號(hào)內(nèi)容對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí).2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然沒有使中國走上富強(qiáng)道路,但引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù),使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。

11、第4課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解洋務(wù)派為自強(qiáng)求富而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè).2初步認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用和局限性.學(xué)習(xí)重點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容及對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)難點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因.預(yù)習(xí)案自主學(xué)習(xí)相信自己行一自讀課文,找到你認(rèn)。

12、課 題第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)課型新授主備人審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間第 周第 導(dǎo)學(xué)稿教師寄語天才是99的汗水加上1的靈感.學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容及對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史知識(shí).學(xué)習(xí)重點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物,創(chuàng)辦軍事工業(yè)。

13、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間背景代表人物.熟記洋務(wù)派為自強(qiáng)求富而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè).2引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因;客觀評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng).重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況. 難點(diǎn) : 對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià).自主探究。

14、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)自學(xué)促能力形成 展示讓魅力飛揚(yáng) 課題:第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 課型設(shè)置自研互動(dòng)45分鐘展示45分鐘 舊知鏈接:同學(xué)們面對(duì)列強(qiáng)的侵略,先進(jìn)的中國人為了挽救中國的危亡開始了近代化的探索,所謂近代化,即中國人民向西方學(xué)習(xí),尋求新的出路的。

15、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一學(xué)習(xí)指南 1.課題名稱:魯教版七年級(jí)上冊(cè)歷史洋務(wù)運(yùn)動(dòng)2.達(dá)成目標(biāo):1借助教材和網(wǎng)絡(luò)展開預(yù)習(xí),通過梳理知識(shí)掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí).2學(xué)習(xí)任務(wù)單和微課了解了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的客觀作用.3在網(wǎng)絡(luò)小組內(nèi)通過分析材料掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因.3.學(xué)習(xí)。

16、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 教學(xué)過程收獲A第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和八國聯(lián)軍侵華 B第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和辛亥革命C第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和辛亥革命 2中國近代洋務(wù)派興辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)的根本目的是 A發(fā)展軍事工業(yè),維護(hù)閉關(guān)自守 B利用西方。

17、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容地位及其評(píng)價(jià).態(tài)度情感價(jià)值觀:理解工業(yè)文明的起步是中國走向近代化的開端,明確發(fā)展曲折性和前途的光明性學(xué)習(xí)重難點(diǎn)A重點(diǎn):對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)B難點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為何沒能使中國走。

18、第六課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 學(xué)案教學(xué)目標(biāo):了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)及內(nèi)容,掌握對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等基本知識(shí).通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待歷史事物.教學(xué)重點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況 對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)一:課前預(yù)習(xí)1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦軍事和民用工業(yè)。

19、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)老師寄語振興中華人人有責(zé)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真預(yù)習(xí)完成下列作業(yè)一填空題1 洋務(wù)派的代表有:在中央以 為代表,在地方以 . . . 為代表.他們主張 ,從19世紀(jì)60年代到90年代,掀起了一場(chǎng) 的洋務(wù)運(yùn)動(dòng).2 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期以 為口號(hào),創(chuàng)。

20、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容等基本信息.2認(rèn)識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的階級(jí)實(shí)質(zhì),并能夠認(rèn)識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)給中國帶來的進(jìn)步.學(xué)習(xí)重點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)課前預(yù)習(xí)1第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清朝內(nèi)外交困,統(tǒng)。

21、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解和掌握洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事和民用工業(yè),洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的地位和作用,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力.過程與方法 自主學(xué)習(xí)合作探究課堂檢測(cè)情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要救國就要自強(qiáng),學(xué)習(xí)重。

22、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與能力:掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容,對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià).2過程與方法:通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用的客觀分析,提高學(xué)生運(yùn)用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)看待歷史事件的能力.3情感態(tài)度與價(jià)值觀:我們批判清政府禍國殃民的行徑,對(duì)于它的自救本。

23、第5課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過本課學(xué)習(xí),了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí).2.通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析,學(xué)習(xí)辨證地發(fā)展地看代歷史事物的方法,培養(yǎng)客觀評(píng)價(jià)歷史事物的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況.學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

24、第5課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)案課題課型使用者上課時(shí)間第五課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)講授課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)內(nèi)容對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí).過程與方法:通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國走上富強(qiáng)道路,但引進(jìn)。

25、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 一知識(shí)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景時(shí)間人物主要內(nèi)容破產(chǎn)原因?qū)ρ髣?wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí)二知識(shí)框架1背景:2時(shí)間:3目的:4代表人物:5內(nèi)容:前期:口號(hào) ,以創(chuàng)辦 為主,如: 后期:口號(hào) ,以創(chuàng)辦 為主,如:其他:設(shè)立新。

26、第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)案總編號(hào):No61掌握:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間代表人物口號(hào)及內(nèi)容;對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià). 2理解:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,為中國近代化開辟了道路. 3認(rèn)識(shí):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國走上富強(qiáng)的道路,但引進(jìn)了西方先進(jìn)。