江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、地位及其評(píng)價(jià)。 態(tài)度情感價(jià)值觀：理解工業(yè)文明的起步是中國(guó)走向近代化的開(kāi)端，明確發(fā)展曲折性和前途的光明性 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) A重點(diǎn)：對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià) B難點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為何沒(méi)能使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路 學(xué)法指導(dǎo) 獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，時(shí)間在10分鐘左右 課 前 預(yù)習(xí) 探 究 自 學(xué) 指 導(dǎo) 閱讀教材內(nèi)容，作好標(biāo)記，清除障礙。 梳理本課知識(shí)點(diǎn)，小組代表展示。 質(zhì)疑問(wèn)難： 預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 航 認(rèn)真閱讀教材，回答下列問(wèn)題： 1、說(shuō)出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物

2、、前后期的口號(hào)以及主要內(nèi)容。 2、列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)。 3、分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)及影響。 課 堂 導(dǎo) 學(xué) 知識(shí) 梳 理 自學(xué)梳理 小組展示 梳理、交流、解讀本課知識(shí)點(diǎn)。 學(xué) 以 致 用 合 作 交 流 1、說(shuō)說(shuō)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景？ 2、洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂創(chuàng)辦時(shí)間、名稱、辦學(xué)宗旨？ 3、討論：為什么說(shuō)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)？ 4、分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響。 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 1、洋務(wù)派開(kāi)辦的最大的近代軍事工業(yè)是哪年

3、由誰(shuí)創(chuàng)辦的？ 2、洋務(wù)派籌建海防的時(shí)間？籌建了哪幾支海軍？ 3、用所學(xué)的知識(shí)談?wù)勀銓?duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的看法。 4、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提出的口號(hào)是 和 。 5、洋務(wù)派進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容是要 （ ） A、創(chuàng)辦民用企業(yè) B、創(chuàng)辦軍事工業(yè) C、派遣留學(xué)生 D、創(chuàng)辦新式學(xué)校 B6、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響是 （ ） A、使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路 B、完全阻止了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張 C、清楚

4、了清政府內(nèi)外交困的統(tǒng)治危機(jī) D、客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展，為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路 7、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題 材料一 乾隆給英王的敇諭說(shuō)“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)?！? 材料二 清朝后期，內(nèi)外交困。對(duì)如何擺脫困境，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部意見(jiàn)分歧，與頑固派對(duì)立的派別，主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治。 材料三 引進(jìn)國(guó)外資金、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。 請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，清朝前期統(tǒng)治者實(shí)行的是什么政策？這一政策對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的最嚴(yán)重的后果是什么？ （2）根據(jù)材料二，與頑固派對(duì)立的派別是什么？他們掀起了什么運(yùn)動(dòng)？ （3）根據(jù)材料三，我國(guó)正在實(shí)行的偉大國(guó)策是什么？ 課堂收獲 課堂隨筆