學(xué)會(huì)交往天地寬

1、感觸生活,尷尬,我希望自己有較好的人際交往，可見(jiàn)了人常常不知道該說(shuō)什么，有時(shí)還說(shuō)錯(cuò)話,為了給唱跑調(diào)的同學(xué)以鼓勵(lì)，我說(shuō)：“你比歌星唱得還好”，結(jié)果卻遭到“白眼”？,困惑,誤會(huì),在人與人的交往中不僅要懂得交往的禮儀，還需要掌握一定的交往藝術(shù)，只有這樣我們才有可能在人際大舞臺(tái)上演繹精彩的人生！,交往藝術(shù)新境界,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,情感態(tài)度價(jià)值觀：在交往中學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融。

2、少時(shí)玩伴,同窗好友,職場(chǎng)伙伴,老年棋友,交往伴一生，一生在交往,交往伴一生 一生在交往,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)交往對(duì)自身發(fā)展的重要作用。 2、學(xué)會(huì)在生活中積極正確地交往。,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)劷煌鶎?duì)自己成長(zhǎng)的。

3、平等待人,基本問(wèn)題： 1、為什么說(shuō)平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)? 2、如何平等待人?,兩人合作的結(jié)果如何?,為了楊_密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論的誕生,楊振寧一直對(duì)它關(guān)注了12年,傾注了大量心血.1953年的秋天,楊振寧應(yīng)邀在紐。

4、第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他,平等待人,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,世界著名的文學(xué)家,愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納有一次到蘇聯(lián)訪問(wèn),在街頭遇見(jiàn)一位聰。

5、誠(chéng)信做人,本節(jié)主要問(wèn)題,1、什么是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)守信的關(guān)系？ 2、誠(chéng)實(shí)守信的意義？ 3、怎樣做到誠(chéng)信？,什么是誠(chéng)信？,說(shuō)一說(shuō)：,誠(chéng)信：“誠(chéng)實(shí)”，忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。“守信”，信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。

6、請(qǐng)你給這幅漫畫(huà)起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?誠(chéng)信危機(jī),1.認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的意義。 2.懂得如何做到誠(chéng)實(shí)守信。 3.明辨是非，誠(chéng)信做人。,第4課 真誠(chéng)善待你我他,4.3 誠(chéng)信做人,自學(xué)指導(dǎo)一： 自學(xué)P.46-47，完成下列問(wèn)題，用時(shí)1分鐘：,1、什。

7、第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他,誠(chéng)信做人,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,“油條哥”劉洪安從2017年開(kāi)始，快餐店炸油條用的食用油升級(jí)為非轉(zhuǎn)基因的。

8、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 在交往中完善自我教學(xué)案 魯教版 時(shí) 間 月 日 第 周 第 課時(shí) 課 題 第三課 在交往中完善自我 課型 教學(xué)目標(biāo) 理解交往的必要性和重要性。 教學(xué)。

9、掌握交往的藝術(shù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 樹(shù)立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人。 能力：1、初步掌握人。

10、文明交往禮為先 年級(jí) 八 科目 政治 任課教師 授課時(shí)間 課題 3.1文明交往禮為先 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 二1.5知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能。

11、網(wǎng)絡(luò)交往新空間 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的案例分析等活動(dòng),培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往、恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往的意識(shí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)強(qiáng)少年網(wǎng)絡(luò)文明公約等活動(dòng),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交往中的規(guī)則意識(shí),享。

12、與友善為伴 時(shí) 間 第 6 周 第 1 課時(shí) 課 題 2.4.2與友善為伴 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1了解生活中寬容友善的重要性；懂得寬容他人，就是善待自己。 2.學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛(ài)的心態(tài)和情感，與同學(xué)、與老師、與他人。

13、真誠(chéng)善待你我他同步測(cè)試題 一、選擇題 1.一個(gè)人的禮貌，就是一面照出肖像的鏡子。這句話告訴我們（） A、禮貌反映一個(gè)人的素質(zhì) B、禮貌僅僅顯示一個(gè)人的外在形象C、禮貌只是表現(xiàn)在言談舉止上 D、禮貌純屬于個(gè)人。

14、交往藝術(shù)新境界 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元（章） 第3課（2節(jié)）：交往藝術(shù)新境界(第_1課時(shí)) 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 三維目標(biāo) 1、善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。 2、能。

15、第3課掌握交往的藝術(shù)檢測(cè)題 一、選擇題（2*10=20） 1、下列行為中，符合文明交往的是（ ） A.別人下棋時(shí)，小東總在旁邊指手畫(huà)腳 B.小麗沒(méi)等爺爺把話說(shuō)完就掛斷了電話 C.因?yàn)榭措娨晻r(shí)，有客人突然來(lái)訪，小剛一。

16、交往藝術(shù)新境界 年級(jí) 八 科目 政治 任課教師 授課時(shí)間 課題 3.2交往藝術(shù)新境界 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 二1.5知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能。

17、2019版八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地 寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他 第2框 與友善為伴教案 魯人 版六三制 年級(jí) 八 科目 政治 任課教師 授課時(shí)間 課題 4.2與友善為伴 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 二2.2學(xué)會(huì)換位。

18、交往伴一生 一生在交往 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)分享交往過(guò)程中的成長(zhǎng)故事,形成交往豐富人生、促進(jìn)成長(zhǎng)的觀念。 積極交往,在交往中展現(xiàn)文明素養(yǎng)。 能力 通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式,逐步。

19、2019版八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地 寬 第4課 真誠(chéng)善待你我他 第3框 誠(chéng)信做人教案 魯人版 六三制 年級(jí) 八 科目 政治 任課教師 授課時(shí)間 課題 11 4 3誠(chéng)信做人 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 2 3領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一。