八年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第1框 文明交往理為先學(xué)案 魯人版六三制.doc

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文明交往理為先一、自主學(xué)習(xí)（一）明確目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)、知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。(2)、正確對待交往，學(xué)會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡迎的人。2.學(xué)習(xí)重難點：(1)、禮貌是文明交往的前提是重點。(2)、交往禮儀的三原則是難點。3.背景鏈接：多媒體、課件、學(xué)生討論“禮貌的重要性。”并總結(jié)歸納學(xué)生意見。（二）自主探究;任務(wù)：仔細(xì)閱讀教材，完成下列問題（1）交往為什么要講文明、有禮貌？ （2）文明禮貌交往主要表現(xiàn)在哪些方面？ （3）交往禮儀有哪些？ 二、合作探究展示反饋-小展示 （先通過閱讀，整體感知教材）本小組交流總結(jié)展示反饋-大展示 （仔細(xì)閱讀教材，理清思路，歸納出問題要點）小組與小組間交流總結(jié)點撥歸納 （老師精講點撥，舉事例加深學(xué)生對問題的理解）任務(wù)要求：指定或輪流由小組的發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)歸納，教師適時指導(dǎo)、引領(lǐng)、拓展延伸。（1）交往為什么要講文明、有禮貌？ （2）文明禮貌交往主要表現(xiàn)在哪些方面？ （3）交往禮儀有哪些？三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。鞏固梳理任務(wù)要求：學(xué)生整理導(dǎo)學(xué)案，用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識，鞏固記憶。課堂達(dá)標(biāo)1、講文明、有禮貌 （ ）體現(xiàn)一個人的道德水平和修養(yǎng)程度 是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是待人缺乏真誠，虛偽的表現(xiàn) 是形式主義，沒有任何用處A、 B、 C、 D、 2、語言文明會使交往和諧，為人際關(guān)系增色。在待人接物中要學(xué)會使用禮貌用語。禮貌用語要求 （ ）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人 。堅持己見，強制地說服別人 談吐文雅，不說臟話 多用商量的口吻 A、 B、 C、 D、 3、在現(xiàn)代禮儀中 （ ）平等原則是基礎(chǔ) 平等原則是最重要的尊重他人是重要的與人為善是基礎(chǔ) A、 B、 C、 D、4、著名的文學(xué)家、戲劇家夏衍臨終前感到十分難受，秘書說：“我去叫大夫?！毕难芷D難地說：“不是叫，是請?！彪S后就昏迷過去，再也沒能醒來?！辈皇墙?，是請?！熬钩闪讼睦系呐R終遺言。對此理解不正確的是（ ） A、“不是叫，是請?！胺从沉讼睦弦簧鹬厮薆、日常交往中我們要杜絕使用“請”C、“不是叫，是請。”反映了夏老和秘書對醫(yī)生的不同態(tài)度D、“不是叫，是請?！狈从沉讼睦系钠降纫庾R5、交往禮儀中應(yīng)遵循的重要原則有 （ ）迎合他人 尊重他人 寬容他人 平等待人 救助他人A、 B、 C、 D、（二）、價值判斷 1.講不講文明禮貌是我個人的私事，與他人無關(guān)，影響也不大。判斷：（ ）理由：2. 尊重他人也就是尊重你自己。判斷：（ ）理由： 五、點擊名題（看看中考如何考）某日，在學(xué)校食堂里，大家都在排隊買飯。小敏不小心將菜湯灑在了陳銘身上，陳銘剛買的一套新衣服頓時面目全非（1）如果你是小敏，你會怎么做？為什么？（2）如果你是陳銘，你會怎么做？為什么？ 四、教學(xué)反思：