水的組成

1、水的組成,一、教材分析,水是在繼第二單元學習了我們周圍的空氣基礎上學習的另一常見物質(zhì)，學習它有著重要的意義。人教版教材第三單元自然界的水介紹了水的組成、分子和原子、水的凈化、愛護水資源等知識。把水放在自然、生活和社會背景下學習，這種編排方式更貼近生活，結合實際。課題1水的組成通過水的電解實驗和對實驗現(xiàn)象的討論分析推導出水的組成，既能培養(yǎng)學生敏銳的觀察力和分析推理的思維能力，又能讓學生學。

2、課題2 化學肥料教學目標【知識與能力】1.了解元素對植物生長的重要性及常見化肥的種類和作用。2.了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響?！具^程與方法】1.學會自學，提高語言表達能力。2.學會用分析、歸納的方法對有關信息進行加工。3.學會如何用所學知識解決實際問題。【情感態(tài)度價值觀】1.樹立為大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高人們生活水平，維護人體健康而好好學習化學的決心。2.通過分析化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的利弊，樹立關注環(huán)境、熱愛自然的意識。教學重難點【教學重點】常見化肥的種類和簡單鑒別；化學與生產(chǎn)生活的聯(lián)系【教學難點】 培養(yǎng)學生解決實際問題的。

3、課題3 水的組成,第四單元,分子,原子,離子,元素,最小,一類原子,不變,伸入帶火星的木條，木條復燃,伸入燃著的木條，氣體燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰,電解水,直流電,現(xiàn)象： 兩極都產(chǎn)生氣泡。 負極與正極產(chǎn)生 的氣體 體積比 約是2:1。,負極產(chǎn)生的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃。,生成的氫氣和氧氣體積比約是2:1,水由氫元素和氧元素組成, 水通電反應生成氫氣和氧氣,結論,通電,一段,時間,負極,正極,體積大,體積小,負氫正氧父親正癢,體積大，是氫氣（“父親”）,鞏固練習 1、根據(jù)電解水的實驗裝置， 回答下列問題 。

4、水的組成,提出問題,1.水的物理性質(zhì)有哪些？ 2.水結成冰后體積會變化嗎？ 3.水是由什么元素組成的?,水的物理性質(zhì),通常狀況下（即1個大氣壓下）純凈水：,無色,無味,液體,4 時密度最大為,0,100,提出問題,1。

5、水的組成,安縣秀水鎮(zhèn)民興中學校 吳紹軍,創(chuàng)設情景：,同學們都看到了電視上播放的有關天宮1號升空的壯觀景象了吧，你知道它使用的燃料是什么嗎？是液態(tài)的氫氣。怎么才能得到氫氣？以氫氣為燃料有哪些優(yōu)點呢？通過本節(jié)。

6、教學資料參考范本 九年級化學上冊水的組成講學稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 模塊一：溫故知新 1水的凈化方法有 、 、 、 ，其中。

7、教學資料參考范本 九年級化學上冊水的組成學案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、學習目標： 1.能根據(jù)水的電解實驗知道水的組成。（重點） 2.從。

8、教學資料參考范本 九年級化學上冊 第三單元水的組成導學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、學習目標： 1.能根據(jù)水的電解實驗知道水的組成。（重點。

9、教學資料參考范本 九年級化學上冊 第4單元 課題3水的組成講學稿（新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第一段：【自研課導學】6-8人小組長組織學生，獨。

10、教學資料參考范本 九年級化學上冊 第四單元 課題3水的組成學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 本節(jié)課你應該知道： 1、通過電解水的實驗，了解水是由氫。

11、2019-2020年九年級化學上冊4.3 水的組成教案2 （新版）新人教版 課題 課時 1 授課人 教學目標 1知識與技能： （1）認識水的組成。 （2）區(qū)分單質(zhì)和化合物的概念。 2過程與方法： （1）結合資料，從人類認識。

12、2019-2020年九年級化學上冊4.3 水的組成學案 新人教版 【引入】 水是由什么組成的？在很長一段時間內(nèi)，水曾被看成是一種元素，如中國認為世界萬物是由“水、火、木、金、土”等基本元素組成的。拉瓦錫對此有很深。

13、2019-2020年九年級化學水的組成學案 蘇教版 一、學習目標 ： 1、認識水的組成 2、了解單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別 3、了解氫氣的性質(zhì) 二、學習過程 一）.探究水的組成 閱讀課本P46-P47有關內(nèi)容并觀看圖3-1。

14、2019-2020年九年級化學上冊水的組成教案 新人教版 教學目標 1、知識與技能 通過觀察電解水的實驗認識水的組成。 2、過程與方法 (1)了解人類認識物質(zhì)世界的過程與方法。 (2)通過學習，整理出科學家的探究過程：提。

15、2019-2020年九年級化學上冊 3.1水的組成教學案 新人教版 【學習目標】 1.能夠根據(jù)水的電解實驗知道水的組成。 2.了解化合物、氧化物和單質(zhì)的概念并能根據(jù)其組成區(qū)別這三類物質(zhì)。 【學習重點】 能夠根據(jù)水的電解。

16、2019-2020年九年級化學上冊4.3 水的組成教學設計 （新版）新人教版 (II) 1、教學目標 （1）知識目標 通過電解水的實驗了解水是由氫、氧兩種元素組成的，它的化學符號為H2O。 了解氫氣的性質(zhì)。 了解單質(zhì)和。

17、2019-2020年九年級化學課題1 水的組成學案 一、學習目標 ： 1、認識水的組成 2、了解單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別 3、了解氫氣的性質(zhì) 二、學習過程 一）.探究水的組成 閱讀課本P46-P47有關內(nèi)容并觀看圖3-1。

18、2019-2020年九年級化學上冊課題3 水的組成教案 新人教版 一、 氫氣 1. 物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，難溶于水。密度比空氣小，是相同條件下密度最小的氣體。 2. 化學性質(zhì)： a) 可燃性：2H2+O22H2O 氫氣燃燒時發(fā)。

19、2019-2020年九年級化學 第三單元課題1 水的組成 精品教案 人教新課標版 【教學目標】 1、通過水的電解實驗探究活動認識水的組成。 2、通過自學、討論等形式了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。 3、通過查閱“水的組成揭秘”等。