2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的組成》教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的組成》教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的組成》教案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《水的組成》教案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能： （1）認(rèn)識(shí)水的組成。 （2）區(qū)分單質(zhì)和化合物的概念。 2．過程與方法： （1）結(jié)合資料，從人類認(rèn)識(shí)水的組成的過程中體會(huì)科學(xué)探究和思維方法，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)探究和創(chuàng)新思維的重要性。 （2）充分討論，提高觀察、分析、歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 逐步建立認(rèn)識(shí)人類物質(zhì)世界的過程和方法，增強(qiáng)科學(xué)探究的精神。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：水的組成 難點(diǎn)：對(duì)單質(zhì)和化合物概念的理解 三、教學(xué)準(zhǔn)備 電解水實(shí)驗(yàn)的儀器 四、課時(shí)安排 1 課時(shí) 5、 教學(xué)過程 教學(xué)過程 教學(xué) 流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè) 情景 [放映]水資源的分布的圖片 觀看圖片 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過圖片展示了解水分布的廣泛及存在狀態(tài) 實(shí)物 觀察及圖片 展示 拿出一瓶水 展示冰山的圖片 水的質(zhì)量隨溫度的變化的圖片 觀察其物理性質(zhì) 歸納出其它相應(yīng)的物理性質(zhì) 通過實(shí)物觀察及圖片展示直觀的學(xué)習(xí)水的物理性質(zhì) 實(shí)驗(yàn) 探究 1．今天，我們?nèi)绾蝸碜C明一種物質(zhì)是由不同種元素組成的?提供資料：氧化汞加熱生成汞和氧氣；通過電解水的方式把水分解；然后驗(yàn)證產(chǎn)物；介紹檢驗(yàn)氫氣的方法； 學(xué)生討論、交流、發(fā)言。 得出結(jié)論：要證明一種物質(zhì)是由不同種元素組成的，可以把該物質(zhì)分解，通過證明產(chǎn)物的方法來判斷?；貞浥f知；思考討論。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)從個(gè)別到一般、從一般到個(gè)別的學(xué)習(xí)方法。 組織討論1．如何設(shè)計(jì)電解水的實(shí)驗(yàn)？2．請(qǐng)畫出示意圖。3．把你所畫的示意圖與教材中的圖進(jìn)行比較。 小組討論、畫圖，找不同 培養(yǎng)合作精神，訓(xùn)練思維 引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)： 1．電解水2．檢驗(yàn)氧氣3．檢驗(yàn)氫氣 觀察：氣泡、氣體體積、檢驗(yàn)氫氣是響聲等現(xiàn)象。 培養(yǎng)觀察能力和體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的辛苦與成功的喜悅。 總結(jié) 現(xiàn)象 [提問]同學(xué)們看到哪些現(xiàn)象? [放映]電解水的現(xiàn)象 描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 觀看放映 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)描述的能力。 探究現(xiàn)象 [放映]討論題P47 分析 歸納 根據(jù)上面討論推出水是由氫和氧兩種元素組成的結(jié)論，從而拿出水的化學(xué)式。 分析、討論、交流、發(fā)言書寫文字表達(dá)式 培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力 過渡 提問]水的組成元素有幾種？氫氣、氧氣的組成元素都只有幾種？ [講解]單質(zhì)和化合物及氧化物的概念。 形成 練習(xí) [放映] 練習(xí) 鞏固本堂課的知識(shí)點(diǎn) 總結(jié) 引導(dǎo)進(jìn)行本課小節(jié)　1、水是一種無色、無味的液體，4℃時(shí)水的密度最大；在101千帕?xí)r，凝固 點(diǎn)是0℃，沸點(diǎn)是100℃。 2、水通直流電后在負(fù)極產(chǎn)生氫氣，在正極產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的 體積之比約為2:1。 3、 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物 化合物是由不同種元素組成的純凈物 歸納總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力 6、 布置作業(yè) （1） 閱讀P48的資料學(xué)習(xí)拉瓦錫等科學(xué)家的科學(xué)探究方法 （2）收集有關(guān)我國水的分布、水資源的狀況和世界各國水資源的狀況 7、 板書設(shè)計(jì) 第三單元 自然界的水 課題 1 水的組成 1、 水在自然界的分布及水的物理性質(zhì) 2、 水的組成：電解水實(shí)驗(yàn)： 3、 單質(zhì)、化合物、氧化物