2019-2020年九年級化學上冊《4.3 水的組成》教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊《4.3 水的組成》教案 (新版)新人教版 【教學目標】 知識與技能 1、 了解氫氣的性質。 2、 通過電解水的實驗了解水是由氫、氧兩種元素組成的,它的化學式是H2O。 3、 了解單質、化合物、氧化物的概念及區(qū)別,會對物質進行簡單的分類。 過程與方法 1、 結合資料,從人類認識水的組成的過程中體會科學探究和思維的方法,認識實驗探究和創(chuàng)新思維的重要性。 2、 充分利用討論,培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納實驗現(xiàn)象的能力和習慣。 情感態(tài)度與價值觀 了解人類認識物質世界的過程和方法,培養(yǎng)學生科學探究的精神。 【教學重點】 水的組成、物質分類。 【教學難點】 對單質、化合物概念的理解。 【教學用品】 試管、酒精燈、制氫裝置、燒杯、火柴、電解槽、NaOH溶液、水等。 課時安排:1課時 【教學過程】 一、情景導入 水與人的生命息息相關。我們平時喝的,用的水是由什么元素組成的?是純凈物還是混合物?就讓我們一起走進“課題3 水的組成”吧。 二、自主探究 1、 氫氣是 色、 臭、 于水的 體,密度比空氣 。氫氣具有 性,在空氣中燃燒時,產生 色火焰。點燃氫氣前要 。 2、 水是由 和 組成的化合物,化學式為 。 3、 物質的簡單分類: 。 三、合作探究 (1) 氫氣的性質 演示實驗4-5,完成P79討論題。 1、 嘗試寫出氫氣燃燒的文字表達式 ; 2、 氫氣的性質: (1)物理性質: ; (2)化學性質: 。 (2) 水的組成探究——電解水的實驗(演示或分組) 完成P80 1、2表格?;卮穑合聢D是電解水的簡易 實驗裝置,其中: 1、 試管1產生的是 氣,檢驗方法: ; 試管2產生的是 氣,檢驗方法: ; 2、 該反應的文字表達式為 ; 所屬反應類型是 ; 3、 該實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象有:閉合開關時 ; 一段時間后斷開開關 ; 4、 在這個化學反應前后元素的種類有沒有發(fā)生改變? ; 5、 通過該實驗,能得出什么結論: 。 6、 在電解水的實驗中,通常要在水中加入適量的稀硫酸或者氫氧化鈉溶液,你知道為什么嗎? (3) 物質的簡單分類 通過多媒體演示或P81圖4-26水分子分解的示意圖 1、 小組討論:由 種元素組成的 叫做單質。 2、 化合物:由 種元素組成的 叫做化合物。 3、 氧化物:由兩種元素組成的 中,其中一種是 元素的叫做氧化物。 4、 舉例說明什么是單質 。 5、 舉例說明什么是化合物 。 6、 單質與化合物是并列關系、交叉關系,還是包含關系?化合物與氧化物呢? 7、 有以下物質:a.氧氣 b. 氮氣 c.二氧化碳 d. 河水 e. 高錳酸鉀 f. 過氧化氫 h.氯酸鉀 i.鐵 j.硫酸 k. 冰水共存物 l. 二氧化硫 m. 四氧化三鐵n.潔凈的空氣 (1)其中屬于混合物的是 ,屬于純凈物的是 ,屬于單質 屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 。 (2) 試寫出上面純凈物的化學式 (板演) 四、復習鞏固 1. 下列對于水的敘述中,正確的是:( ) A、隨著溫度的升高,水的密度逐漸減小 B、生物體中含量最大的物質是水 C、水是由氫原子和氧原子構成的一種化合物 D、生活用水不會造成水源污染 2.下列說法正確的是:( ) A、 水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成的 B、水是由氫分子和氧分子構成的 C、水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的 D、水是由氫元素和氧元素組成的 3.能準確描述水的物理性質的是:( ) A、 水不能燃燒 B、在101千帕下,水在4℃時密度最大 C、水的沸點是100℃ D、水電解可得到兩種無色氣體 4、 下列說法,正確的在題后的括號里畫“√”,錯誤的畫“”。 (1)海水是無色透明的,它是一種純凈物。( ) (2) 水是由氫和氧兩種單質組成的混合物。( ) (3)在電解水時,必須通直流電,若通交流電水根本不能分解 ( ) (4)堿式碳酸銅受熱分解,生成物中有水,則可證明該物質中一定含有氫、氧元素。( ) 5.水經通直流電可以分解,正極收集到的氣體是 (寫名稱) ;收集到的氣體是 (寫化學式) ,這兩種氣體的體積比是 ,這一化學變化的文字表達式是 (在物質名稱下寫出其化學式), 此反應為 反應(寫基本反應)。 6、區(qū)別下列的物質是混合物還是純凈物而且分出單質和化合物:(1)空氣(2)水(3)二氧化碳(4)氯氣(5)二氧化氮(6)氧氣(7)礦泉水(8)氫氣(9)稀有氣體(10)氟氣(11)氖氣(12)鐵(13)高錳酸鉀 混合物 純凈物 ; 單質 化合物 。 7、按要求寫出下列反應的文字表達式: (1) 有水參加的分解反應: ; (2) 有水生成的分解反應: ; (3) 有水生成的化合反應: ; (4) 有水生成的既不屬化合反應,也不屬分解反應: 。 五、課堂小結(小組討論,交流、教師總結) 通過今天的學習,你有何收獲? 六、板書 (一)氫氣的性質 物理性質:無色、無臭、難溶于水、密度比空氣小。 化學性質:可燃性: (二)水的組成 (三)。物質的分類 七.教學反思- 配套講稿:
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