琵琶行并序

1、林黛玉進賈府和琵琶行（并序）優(yōu)秀教案兩篇林黛玉進賈府優(yōu)秀教案1了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的外貌描寫、語言描寫等主要方法2學習本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法3了解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義4認識紅樓夢的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度5人物的性格特點及描寫人物的方法是重點，體會紅樓夢一書的反封建意義是難點教學時數(shù)3課時第一課時一、預習借助注釋和工具書，通讀課文，初步感受二、導入自有紅樓夢出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。

2、高二語文琵琶行并序和馬嵬（其二）教學設計兩篇高二語文琵琶行 并序教學設計【課例實錄】一、創(chuàng)設情境，導入課文師：請同學們先欣賞一段視頻。（播放經(jīng)過編輯的江南煙雨琵琶行視頻及解說詞）師：視頻中提到的詩人是誰？生：白居易。師：白居易是怎樣一位詩人？生：白居易字樂天，號香山居士，唐代現(xiàn)實主義大詩人。師：不僅如此，白居易還是一位富有同情心、悲憫心的詩人。他在長恨歌一詩中既諷刺了唐玄宗重色誤國，又表達了對玄宗思念楊玉環(huán)的同情，他說“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。他在賣炭翁。

3、______________________________________________________________________________________________________________琵琶行并序 教案（人教版高一必修三）教學目標1、把握詩歌基本內容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性；2、掌握詩歌的表達技巧，把握詩人的情感變化；3、 欣賞詩中描寫音樂的語言藝術；4、 背誦全文。教學重點：1、理解全詩大意，掌握重點字詞；2、把握詩人的情感和詩歌的表達技巧；3、掌握詩人用比喻的手法描寫聲音的高超技法。教學難點：1、 解運用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法；2、了解作者用比喻的。

4、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案12 語文版必修2(1) 師：請同學們欣賞一段視頻。（播放有關白居易的視頻）中國是詩的國度，中國人有讀詩的傳統(tǒng)，今年5月份就在咱們西安，舉辦了一場與詩歌有關的盛大。

5、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案5 語文版必修2(1) 教學目標 1.背誦并默寫這首詩； 2.了解本文音樂描寫的作用； 3.了解環(huán)境描寫的作用。 一、知識鏈接 1.作者簡介 白居易772846字樂天，晚年。

6、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案10 語文版必修2(1) 教學目標： 1.引導學生知人論世，體會白居易“天涯淪落”的貶謫之感 2.鑒賞詩歌描寫音樂的藝術技巧 教學方法： 1指導學生熟讀課文、感知課文內。

7、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案3 語文版必修2(1) 教學目標： 學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養(yǎng)學生聯(lián)想和想象能力。 掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。 3感受“聲中之情”。

8、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案8 語文版必修2(1) 一教學目標 1鑒賞評價主旨句“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的內涵 2鑒賞詩中如何將無形的音樂描繪得可以感知 3培養(yǎng)學生獨立思考自主學習的。

9、2019-2020年高中語文 第四單元之琵琶行（并序）教案（3）粵教版必修3 教學目標： 1 感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲劇美； 2 感知詩中音樂描寫的美好意境，體會敘事詩的抒情藝術。 3 了解相關。

10、2019-2020年高中語文琵琶行（并序）教案12 新人教版必修3 教學目標 一、知識和能力 1進一步了解白居易及其作品。了解歌行體的特點。熟記名句，豐富積累。 2體會詩人感情，鑒賞詩歌意境，品味音樂描寫藝術。

11、2019-2020年高中語文琵琶行（并序）教案3 新人教版必修3 教學目標 知識目標 1，品味詩歌意境，分析作者在詩中表達的思想感情。 2，領悟作者的藝術特色，學習描寫音樂的方法。 3，理清全文脈絡，分析本詩的結構特。

12、2019-2020年高中語文琵琶行（并序）教案18 新人教版必修3 一、文體簡介：行 行古詩的一種體裁。屬樂府詩體。 歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁，采用五言、七言、雜言的古體。 白。

13、2019-2020年高中語文琵琶行（并序）教案9 新人教版必修3 要點： 1有感情地誦讀全文，并能背誦第二自然段。 2，鑒賞這首詩歌。 3，理清全文脈絡，三次彈奏是貫穿全文的主線 4，品味詩歌意境，體會詩人感情。。

14、2019-2020年高中語文 2.6琵琶行并序教案 新人教版必修3 【教學目標】 1、了解作者白居易及行這種文學體裁; 2、領會同是天涯淪落人,相逢何必曾相識的具體內涵; 3、體會詩中音樂描寫的美好意境; 4、背誦全詩。。

15、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案10 語文版必修2 教學目標： 1.引導學生知人論世，體會白居易“天涯淪落”的貶謫之感 2.鑒賞詩歌描寫音樂的藝術技巧 教學方法： 1指導學生熟讀課文、感知課文內容。

16、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案3 語文版必修2 教學目標： 學習用比喻描寫聲音變化的寫法，培養(yǎng)學生聯(lián)想和想象能力。 掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。 3感受“聲中之情” 教。

17、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案9 語文版必修2(1) 【教學目標】 1、理解本詩描繪音樂的語言技巧，學習通感、襯托等表現(xiàn)手法。 2、體會由琵琶女的遭遇引出的詩人對身世的感慨。 3、理清全文脈絡，分。

18、2019-2020年高中語文琵琶行（并序）教案1 新人教版必修3 【背景資料】 一、作者簡介 白居易（772846） 字樂天，號香山居士，曾官太子少傅，又稱白太傅。下邽（陜西）人，唐代詩人，主張“文章合為時而著，歌。

19、2019-2020年高中語文琵琶行（并序）教案19 新人教版必修3 教學設計思路 對本詩的教學，一般是在學生朗讀、背誦的基礎上，先簡要介紹作者和寫作背景，再逐字逐句逐段詳細分析，然后引導學生體會音樂描寫的高妙。