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湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校七年級生物

學(xué)習(xí)課題。學(xué)習(xí)課題。第 周 星期 第 節(jié) 累計課時 學(xué)生姓名班級審核上課時間課型新授課時1課時課題綠色植物對有機物的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1 闡述呼吸作用的過程.2 闡述有機物對生物體的重要作用.3 分析實驗。依據(jù)觀。

湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校七年級生物Tag內(nèi)容描述:

1、學(xué)習(xí)課題:細胞核是控制中心第 1 課時累計 課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 描述細胞核在生物遺傳種的重要功能遺傳信息庫,說出染色體DNA與遺傳信息之間的關(guān)系. 分析資料,闡明遺傳信息儲存在細胞核中. 認(rèn)同遺傳信息的載體是生物體內(nèi)特定的物質(zhì).學(xué)習(xí)重點細胞核在生。

2、長沙金海中學(xué)七年級生物綠色植物對有機物的利用導(dǎo)學(xué)案授課時間: 第 周 星期 第 節(jié) 累計課時 學(xué)生姓名班級審核上課時間課型新授課時1課時課題綠色植物對有機物的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1 闡述呼吸作用的過程.2 闡述有機物對生物體的重要作用.3 分析實驗。

3、學(xué)習(xí)課題:第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡第 課時累計 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1說明顯微鏡的構(gòu)造和作用. 2能獨立使用顯微鏡,觀察到清晰的圖像. 3認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法,愛護顯微鏡.學(xué)習(xí)重點顯微鏡的使用方法;學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng).學(xué)習(xí)難點規(guī)范使用顯微鏡。

4、學(xué)生姓名班級審核上課時間課型新授課時1課時課題綠色植物對有機物的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1 闡述呼吸作用的過程.2 闡述有機物對生物體的重要作用.3 分析實驗現(xiàn)象,得出實驗結(jié)果.4 認(rèn)同綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義.學(xué)習(xí)重點1呼吸作用的。

5、學(xué)習(xí)課題:第三節(jié) 動物細胞第 1 課時累計 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu),區(qū)別動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點. 提高制作以及觀察臨時裝片的技能.學(xué)習(xí)重點說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu),比較動。

6、學(xué)習(xí)課題:第二節(jié) 植物細胞第 課時累計 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認(rèn)識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu),初步學(xué)會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖. 學(xué)生體會膽大心細是順利實驗的必備素質(zhì);養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度. 。

7、學(xué)習(xí)課題: 第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第 課時累計 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)描述生物圈的范圍. 說出生物圈為生物生存提供的基本條件. 闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng). 認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護這個家.學(xué)習(xí)重點生物圈為生物生存提。

8、學(xué)習(xí)課題:細胞的生活需要物質(zhì)和能量第 1 課時累計 課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生能說出細胞含有的物質(zhì),以及細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能;能夠描述細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用. 學(xué)生能夠認(rèn)同細胞生命活動具有物質(zhì)基礎(chǔ). 學(xué)生通過類比推理的。

9、七 年級 生物只有一個細胞的生物體 科導(dǎo)學(xué)案備課時間上課時間 月 日 星期 第 節(jié)課 題只有一個細胞的生物體第 1 課時累計 1 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1描述觀察到的草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu),說明草履蟲整個身體只由一個細胞構(gòu)成.2識別草履蟲的細部特征,依據(jù)觀。

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