湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版

《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)課題：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 第 1 課時(shí) 累計(jì) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)生能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。 ②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。 ③學(xué)生通過(guò)類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出；描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。 學(xué)習(xí)過(guò)程：（備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記） 流程及預(yù)見(jiàn)

2、性問(wèn)題 學(xué)習(xí)要求和方法 備注 一、明確目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①學(xué)生能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。 ②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。 ③學(xué)生通過(guò)類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。 二、自主學(xué)習(xí) 閱讀教材P50-52。 完成課時(shí)奪冠P26【自學(xué)導(dǎo)練】?jī)?nèi)容。 三、 合作探究 探究一：細(xì)胞中有哪些物質(zhì)？ 探究二：細(xì)胞膜的功能及其如何實(shí)現(xiàn)？ 探究三：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器？ 1） ：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧

3、； 2） ：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”； 3）二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器； 4）二者區(qū)別：葉綠體將 能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在 中；線粒體分解 ，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用； 5）動(dòng)植物細(xì)胞都有 。 探究四： 下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：? （1）圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 。 （2）箭頭a和箭頭b分別表示什么過(guò)程？ 四、 展示提升 1、各小組上臺(tái)展示。小組分工合作，要求有板書(shū)，講解人員分析到位，具有聚焦效果。 2、聽(tīng)展者安靜聽(tīng)展，適時(shí)提出疑

4、問(wèn)或建議，給出中肯的評(píng)價(jià)。 五、 過(guò)關(guān)檢測(cè) 1、完成《課時(shí)奪冠》P26-27練習(xí)。 溫馨寄語(yǔ)：快樂(lè)學(xué)習(xí)，合作探究成就你我！ 請(qǐng)帶著問(wèn)題，認(rèn)真閱讀課文P50-52： 1、找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞 2、在書(shū)中找到相應(yīng)的內(nèi)容做好自學(xué)導(dǎo)練。 3、關(guān)注課文中的黑體字用紅色筆標(biāo)記 自學(xué)時(shí)請(qǐng)安靜！ 小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下把每個(gè)探究問(wèn)題都討論清楚。爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都把問(wèn)題弄懂。 展示評(píng)價(jià)：我們看哪組的展示最有創(chuàng)意，講解的最清楚。 這節(jié)課你收獲了什么？還有你沒(méi)解決的問(wèn)題嗎？