湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物 植物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

《湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物 植物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物 植物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)課題：第二節(jié) 植物細(xì)胞 第 課時(shí) 累計(jì) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。 ②學(xué)生體會(huì)“膽大心細(xì)”是順利實(shí)驗(yàn)的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 ③在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，嘗試改革實(shí)驗(yàn)，意識(shí)到實(shí)驗(yàn)方法是可以發(fā)展變化的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 制作臨時(shí)裝片，歸納植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，成功地制作臨時(shí)裝片（“膽大心細(xì)”是成就一切實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)）以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（尊重事實(shí)是生物繪圖的前提）。 學(xué)

2、習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記） 流程及預(yù)見性問題 學(xué)習(xí)要求和方法 備注 一、明確目標(biāo) 鞏固舊知： 1、說明顯微鏡的構(gòu)造和作用？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。 ②學(xué)生體會(huì)“膽大心細(xì)”是順利實(shí)驗(yàn)的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 ③在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，嘗試改革實(shí)驗(yàn)，意識(shí)到實(shí)驗(yàn)方法是可以發(fā)展變化的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。 二、自主學(xué)習(xí) 閱讀教材P42-45。 完成課時(shí)奪冠P20【自學(xué)導(dǎo)練】?jī)?nèi)容。 三、 合作探究 探究一：

3、觀察材料的要求和常用玻片標(biāo)本的種類？ 探究二：制作臨時(shí)裝片的步驟? 探究三：生物繪圖要領(lǐng)和注意事項(xiàng)？ 探究四：練習(xí)畫植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,歸納植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能？ 四、 展示提升 1、各小組上臺(tái)展示。小組分工合作，要求有板書，講解人員分析到位，具有聚焦效果。 2、聽展者安靜聽展，適時(shí)提出疑問或建議，給出中肯的評(píng)價(jià)。 五、 過關(guān)檢測(cè) 1、完成《課時(shí)奪冠》P20-22練習(xí)。 溫馨寄語：美麗的植物裝點(diǎn)了我們的生活，讓我們也來愛護(hù)她們吧！ 獨(dú)學(xué)：請(qǐng)你靜下心來，快速閱讀

4、教材P42-45。重點(diǎn)部分畫上線，并做好重點(diǎn)標(biāo)記。做的好老師有加分哦！ 疑難之處也要做好標(biāo)記。 對(duì)學(xué)：與同桌一起來解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。 小組成員一起努力看看，集思廣益你們一定能解決這些問題的。 請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言歸納問題二。 同學(xué)們，快來動(dòng)手畫畫植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖吧，看看誰畫的好有準(zhǔn)！ 展示評(píng)價(jià)的思路是否清晰，分析的是否全面，聲音洪亮流暢。 這節(jié)課你收獲了什么？還有你沒解決的問題嗎？