《湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校七年級生物 植物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校七年級生物 植物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)課題：第二節(jié) 植物細(xì)胞
第 課時
累計 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①學(xué)會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認(rèn)識并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。
②學(xué)生體會“膽大心細(xì)”是順利實驗的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。
③在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，嘗試改革實驗，意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
學(xué)習(xí)重點
制作臨時裝片，歸納植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)難點
以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，成功地制作臨時裝片（“膽大心細(xì)”是成就一切實驗的素質(zhì)）以實事求是的科學(xué)態(tài)度，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖（尊重事實是生物繪圖的前提）。
學(xué)
2、習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請老師們補充復(fù)備情況，請同學(xué)們補充課堂筆記）
流程及預(yù)見性問題
學(xué)習(xí)要求和方法
備注
一、明確目標(biāo)
鞏固舊知：
1、說明顯微鏡的構(gòu)造和作用？
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①學(xué)會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認(rèn)識并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。
②學(xué)生體會“膽大心細(xì)”是順利實驗的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。
③在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，嘗試改革實驗，意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
二、自主學(xué)習(xí)
閱讀教材P42-45。
完成課時奪冠P20【自學(xué)導(dǎo)練】內(nèi)容。
三、 合作探究
探究一：
3、觀察材料的要求和常用玻片標(biāo)本的種類？
探究二：制作臨時裝片的步驟?
探究三：生物繪圖要領(lǐng)和注意事項？
探究四：練習(xí)畫植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,歸納植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能？
四、 展示提升
1、各小組上臺展示。小組分工合作，要求有板書，講解人員分析到位，具有聚焦效果。
2、聽展者安靜聽展，適時提出疑問或建議，給出中肯的評價。
五、 過關(guān)檢測
1、完成《課時奪冠》P20-22練習(xí)。
溫馨寄語：美麗的植物裝點了我們的生活，讓我們也來愛護(hù)她們吧！
獨學(xué)：請你靜下心來，快速閱讀
4、教材P42-45。重點部分畫上線，并做好重點標(biāo)記。做的好老師有加分哦！
疑難之處也要做好標(biāo)記。
對學(xué)：與同桌一起來解決自學(xué)時遇到的疑難問題。
小組成員一起努力看看，集思廣益你們一定能解決這些問題的。
請用最簡潔的語言歸納問題二。
同學(xué)們，快來動手畫畫植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖吧，看看誰畫的好有準(zhǔn)！
展示評價的思路是否清晰，分析的是否全面，聲音洪亮流暢。
這節(jié)課你收獲了什么？還有你沒解決的問題嗎？
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