《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物 動(dòng)物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)生物 動(dòng)物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)課題：第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞
第 1 課時(shí)
累計(jì) 課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。
②提高制作以及觀察臨時(shí)裝片的技能。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的刮取、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察。
學(xué)習(xí)過(guò)程：（備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記）
流程及預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題
學(xué)習(xí)要求和方法
備注
一、明確目標(biāo)
鞏固舊知：
1、 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)？
2、 制作臨時(shí)裝片的基本方法。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。
②提高制作以及觀察臨時(shí)裝片的技能。
二、自主學(xué)習(xí)
閱讀教材P46-49。
完成課時(shí)奪冠P23【自學(xué)導(dǎo)練】?jī)?nèi)容。
三、 合作探究
探究一：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法和步驟？
探究二：人體口腔上皮細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)？
探究三：練習(xí)畫(huà)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,歸納動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能？
探究四：比較動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
四、 展示提
3、升
1、各小組上臺(tái)展示。小組分工合作，要求有板書(shū)，講解人員分析到位，具有聚焦效果。
2、聽(tīng)展者安靜聽(tīng)展，適時(shí)提出疑問(wèn)或建議，給出中肯的評(píng)價(jià)。
五、 過(guò)關(guān)檢測(cè)
1、完成《課時(shí)奪冠》P23-25練習(xí)。
溫馨寄語(yǔ)：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮没锇椋屛覀円黄饋?lái)愛(ài)護(hù)它們！
請(qǐng)帶著問(wèn)題，認(rèn)真閱讀課文P46-49：
1、找準(zhǔn)題目中的關(guān)鍵詞
2、在書(shū)中找到相應(yīng)的內(nèi)容做好自學(xué)導(dǎo)練。
3、關(guān)注課文中的黑體字用紅色筆標(biāo)記
請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納問(wèn)題二。
同學(xué)們，快來(lái)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖吧，看看誰(shuí)畫(huà)的好又準(zhǔn)！
小組成
4、員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下把每個(gè)探究問(wèn)題都討論清楚。爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都把問(wèn)題弄懂。
展示評(píng)價(jià)：我們看哪組的展示最有創(chuàng)意，講解的最清楚。
這節(jié)課你收獲了什么？還有你沒(méi)解決的問(wèn)題嗎？
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