畫(huà)山繡水

1、畫(huà)山繡水,楊 朔,1,桂林山水甲天下,2,3,4,5,6,7,8,9,漁舟唱晚,10,江作青羅帶，山如碧玉簪 韓愈,11,唐朝詩(shī)人韓愈“江作青羅帶，山如碧玉簪”的詩(shī)句，是桂林山水的最真實(shí)的寫(xiě)照。簪山、帶水、幽洞、奇石，被譽(yù)為桂林風(fēng)景的“四絕”，其山水洞石渾然一體的景象組合，舉世無(wú)雙。煙雨、光影、植物、動(dòng)物、田園、村舍、名園、古跡，則被稱為桂林風(fēng)景的“八勝”。,12,桂林山水甲天下,以“畫(huà)山繡水”為題，妙在何處？ 提示：題目運(yùn)用了互文的修辭手法，意思是畫(huà)出來(lái)、繡出來(lái)的山和水?！爱?huà)”和“繡”一般都用來(lái)形容詩(shī)文或景物，“畫(huà)”指其中蘊(yùn)涵的。

2、九年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)紙 課題：畫(huà)山繡水 班級(jí)： 姓名： 主備人：姚建斌 審核人：徐梅云 一、下列加點(diǎn)字注音 攢聚（ ） 峭拔（ ） 恍惚（ ） 貯藏（ ） 嶄新（ ） 恬靜（ ） 黑黝黝（ ） 玲瓏剔透（ ） 二。

3、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課畫(huà)山繡水教案 蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 1品鑒文章的詩(shī)意美，了解本文間接引用材料充實(shí)文章。

4、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課畫(huà)山繡水教學(xué)案 蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能 （1）掌握攢聚、蕭蕭瑟瑟等詞語(yǔ)的含義。

5、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4畫(huà)山繡水教學(xué)案 （新版）蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題 畫(huà)山繡水 第一課時(shí) 第一課時(shí) 主備人： 審核。

6、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 畫(huà)山繡水教學(xué)案 蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題 畫(huà)山繡水 第一課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1品味文章詩(shī)。

7、1 / 6 教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4畫(huà)山秀水教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 2 / 6 基本目標(biāo)： 1能夠把握文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。 2. 能夠品。

8、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課畫(huà)山繡水教案1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1能用精煉的語(yǔ)言概括桂林山水的特點(diǎn)。 2能說(shuō)出傳說(shuō)故事與桂林山水的關(guān)系。 3能說(shuō)出作者在文中抒發(fā)的情感。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 1。

9、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4畫(huà)山繡水教學(xué)案 （新版）蘇教版 課題 畫(huà)山繡水 第一課時(shí) 第一課時(shí) 主備人： 教學(xué) 目標(biāo) 1品味文章詩(shī)意美。 2領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。 3。

10、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課畫(huà)山繡水教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1品味文章詩(shī)意美。 2領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。 3學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞。 4理解作者以寫(xiě)景散文來(lái)反映時(shí)代側(cè)。

11、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課畫(huà)山繡水教案 蘇教版 學(xué)科 語(yǔ)文 授課教師 課題 畫(huà)山繡水1 課時(shí)安排 1 上課時(shí)間 目標(biāo)導(dǎo)航 1.學(xué)習(xí)運(yùn)用間接材料來(lái)豐富作品內(nèi)容、表現(xiàn)事物的方法。 2.通過(guò)對(duì)課文中景色描寫(xiě)的欣賞。

12、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四課 畫(huà)山繡水名師導(dǎo)航 蘇教版 內(nèi)容感知 楊朔（19131968），原名楊毓晉，山東蓬萊縣人，和劉白羽、秦牧一起被稱為我國(guó)當(dāng)代散文三大家。楊朔散文題材廣泛，內(nèi)容豐富，具有深刻的社會(huì)意。

13、畫(huà)山繡水 課 題 4.畫(huà)山繡水 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.領(lǐng)略桂林山水特有的神態(tài)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 2.理解作者在觀賞優(yōu)美風(fēng)景中穿插一些凄慘故事的用意。 3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言。 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用。

14、2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課畫(huà)山繡水教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1品鑒文章的詩(shī)意美，了解本文間接引用材料充實(shí)文章內(nèi)容的方法與用語(yǔ)的準(zhǔn)確。 2引導(dǎo)學(xué)生誦讀欣賞，通過(guò)合作探究學(xué)習(xí)，能對(duì)文章提出合乎理性的。

15、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課畫(huà)山繡水教學(xué)案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能 （1）掌握攢聚、蕭蕭瑟瑟等詞語(yǔ)的含義；學(xué)習(xí)比喻、擬人等手法的運(yùn)用。 （2）學(xué)習(xí)運(yùn)用間接材料來(lái)豐富作品內(nèi)容、表現(xiàn)事物的方法。

16、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 畫(huà)山繡水教學(xué)案 蘇教版 課題 畫(huà)山繡水 第一課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1品味文章詩(shī)意美。 2領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。 3學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)。