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反對黨八股

教學無憂http。教學無憂http。//jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)。//jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)。二、認識黨八股對革命工作的危害和反對黨八股、樹立好文風的重大意義。掌握其它段落的論證方法和語言特點。破立之間的過&#160。

反對黨八股Tag內(nèi)容描述:

1、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)!目的要求一、學習本文邊破邊立、分項列舉的論證方法和生動活潑的語言。了解破立之間的過渡和照應。二、認識黨八股對革命工作的危害和反對黨八股、樹立好文風的重大意義。要點難點一、認清黨八股的罪狀和它對革命工作的危害。二、邊破邊立、分項列舉的論證方法。三、生動、形象的語言。寫作背景整風運動的目的遵義會議以來,中國共產(chǎn)黨的總路線是正確的,工作上取得了很大成績。但是,王明的錯誤路線沒有從思想上徹底肅清,同時,新黨員大多出身于農(nóng)民和小資產(chǎn)階級,把非無產(chǎn)階級。

2、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)!一、教學建議【拋磚引玉】1.本文課文長,內(nèi)容多,但語言淺顯,層次結(jié)構(gòu)分明,授課時可采取長文短教的方法,通過其中一個段落的分析,掌握其它段落的論證方法和語言特點,達到舉一反三。2.本文的思路:批判每一罪狀時,一般都是按照“擺情況”“論危害”“挖根源”“提辦法”的思路論述的,這個思路也可以作為分析文章的一個線索。3.本文語言生動活潑,這是毛澤東政論文的一大特色,可聯(lián)系中學學過的毛澤東的其他文章,對比分析,歸納總納。4.本文重要的詞語:量體裁文津津有味禍。

3、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)!一、教學目的:1.學習在批判錯誤中充分闡述正面主張的說理方法;破立之間的過渡和照應;2.學習通俗易懂、生動形象的語言;3.認識黨八股對革命工作的危害和反對黨八股,樹立馬克思列寧主義之風的重大意義。二、教學重點、難點:1.重點:黨八股的一、四、五條罪狀;。2.難點:批判錯誤中充分闡述正面主張的說理方法。三、教學時數(shù): 。

4、教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)!1942年2月l號,毛澤東在延安的中共中央黨校舉行的開學典禮上,作了整頓黨的作風的報告。七天后,毛澤東又在延安干部會議上作了反對黨八股的報告,轟轟烈烈的延安整風運動開始了。中國共產(chǎn)黨成立二十多年來,取得了巨大的勝利,也經(jīng)歷過嚴重的挫折。其中,給中國革命事業(yè)帶來損害最大的,在黨內(nèi)是以王明為代表的教條主義錯誤。雖然從遵義會議到六屆六中全會,黨批判并糾正了王明的錯誤,但黨內(nèi)在指導思想上需要進一步統(tǒng)一認識。1942年,抗日戰(zhàn)爭進入相持階段,國際反法西斯戰(zhàn)爭也。

5、2019-2020年高中語文反對黨八股教案2 北京版選修2 一、教學目的: 1.學習在批判錯誤中充分闡述正面主張的說理方法;破立之間的過渡和照應; 2.學習通俗易懂、生動形象的語言; 3.認識黨八股對革命工作的危害和反。

6、2019-2020年高中語文反對黨八股教案1 北京版選修2 一、教學建議 【拋磚引玉】 1.本文課文長,內(nèi)容多,但語言淺顯,層次結(jié)構(gòu)分明,授課時可采取長文短教的方法,通過其中一個段落的分析,掌握其它段落的論證方法。

7、2019-2020年高二語文文化論著 小說反對黨八股教案北京版 一、教學目的: 1.學習在批判錯誤中充分闡述正面主張的說理方法;破立之間的過渡和照應; 2.學習通俗易懂、生動形象的語言; 3.認識黨八股對革命工作。

8、反對黨八股讀后感 反對黨八股,源于毛澤東同志1942年在延安干部會上的講演。主席認為,主觀主義和宗派主義往往會拿黨八股作為自己的宣傳工具。那么黨八股是怎樣產(chǎn)生的呢?簡單說來,是對五四運動積極因素的反動,是形式主義的進一步發(fā)展。這種東西有八條罪狀,一是空話連篇,言之無物。聯(lián)系到現(xiàn)在,包括很多期刊上發(fā)表的論文,東抄一句,西拼一條,像吃火鍋般,把油鹽醬醋茶粉面很多東西都放了進去,但最終的結(jié)果便只能是雜然。

9、202X反對黨八股心得體會4篇1 很偶然機會看到一篇毛主席寫的文章,毛主席真是偉大阿一九四二年的文章針對的問題,直到現(xiàn)在還在發(fā)生。就像教育產(chǎn)業(yè)化是社會達爾文學的表現(xiàn)的一樣,如今的社會中,是不是有更多的現(xiàn)象就發(fā)生在歷史的某個角落 文章的題目是。

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