2018-2019年北京版選修《反對(duì)黨八股》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 一、教學(xué)目的 : 1. 學(xué)習(xí)在批判錯(cuò)誤中充分闡述正面主張的說(shuō)理方法；破立之間的 過(guò) 渡和照應(yīng)； 2. 學(xué)習(xí)通俗易懂、生動(dòng)形象的語(yǔ)言； 3. 認(rèn)識(shí)黨八股對(duì)革命工作的危害和反對(duì)黨八股，樹(shù)立馬克思列寧 主 義之風(fēng)的重大意義。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 1. 重點(diǎn) : 黨八股的一、四、五條罪狀；。 2. 難點(diǎn) : 批判錯(cuò)誤中充分闡述正面主張的說(shuō)理方法。三、教學(xué)時(shí)數(shù) : 三課時(shí) 四、教學(xué)步驟 : 第一課時(shí) 預(yù)習(xí)思考題 :( 結(jié)合思考并在書上劃出層次和有關(guān)詞語(yǔ)、句子 ) 1. 在論述黨八股的第一

2、條罪狀里， 作者“主要和首先” 反對(duì)的是什么樣的文章 ? 為什么 ? 文章是不是短的就好呢 ? 作者最反對(duì)的是什么 ? 提倡的是什么 ? 2. 黨八股式的文章， 為什么要靠 “裝腔作勢(shì)” 來(lái)嚇人呢 ? 其危害是什么 ? 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的正確態(tài)度是什么 ? 3. 在論述黨八股的第三條罪狀里，作者以“對(duì)牛彈琴”作比，譏諷的是什么 ? 以 “射箭看靶子，彈琴要聽(tīng)眾”作比，所主張的又是什么 ? 4. 作者為什么提出要學(xué)習(xí)語(yǔ)言 ? 他主張?jiān)鯓訉W(xué)習(xí)語(yǔ)言 ? 5. 作者認(rèn)為“甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪”是一種什么方法? 他主張的是什么 ? 詞語(yǔ)補(bǔ)釋 : *

3、典故 : 詩(shī)詞或文章里引用古書中的故事或詞語(yǔ)。 *對(duì)牛彈琴 : 對(duì)那種不懂道理的人講道理或譏笑人說(shuō)話不看對(duì)象。 這里諷刺那些不看對(duì)象盲目地寫文章的同志。 P66 注① *接洽 : 跟人商量彼此有關(guān)的事務(wù)，以求得協(xié)議。洽 qi?? *明晰 : 清楚；不模糊。 *檄文 : 古代用于曉喻、征召、聲討等的文書，特指聲討敵人或叛逆的文書。 雅觀 : 裝束、舉動(dòng)等外觀文雅好看。雅 : 高尚，美好，大方。 背景簡(jiǎn)介  : 《反對(duì)黨八股》 是毛澤東同志于 1942.2.8 在延安干部會(huì)議上的講演。 毛 澤東同志的這篇講演和《改造我們

4、的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》，是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本著作， 是我們黨的思想建設(shè)的重要文獻(xiàn)。 這篇文章著重談的是關(guān)于改進(jìn) “文風(fēng)” 的問(wèn)題。 它深刻地論述了黨八股產(chǎn)生 的歷史根源和階級(jí)根源， 闡明了反對(duì)黨八股的重要意義， 并具體指出黨八股的八大罪狀及其 危害性， 最后提出馬克思列寧主義新文風(fēng)的要求， 指明了今后努力的方向。 毛澤東同志發(fā)表 這篇文章后的第三天 , 即 1942.2.11 延安《解放日?qǐng)?bào)》 發(fā)表了一篇題為 《宣布黨八股的死刑》 的文章，本文節(jié)選的是《反對(duì)黨八股》中 9─ 18 節(jié)。 解題 : “八股”，

5、即八股文，也稱“八比”，原為明清時(shí)代科舉制度規(guī)定的一種應(yīng) 試文體。它要求應(yīng)考人讀一定的書，學(xué)一定的注疏 ( 主要是朱熹的注 ) ，按規(guī)定規(guī)格寫文章， 連字?jǐn)?shù)都有限制，考生只能按照題目的字?jǐn)?shù)敷衍成文。每篇文章都由破題、承題、起講、起 股、中股、后股、來(lái)股八部分構(gòu)成，其中四股各要求有兩股文字相對(duì)偶。這種八股文，無(wú)論 內(nèi)容還是形式都是僵化的，束縛著人們的思想。那時(shí)，統(tǒng)治階級(jí)及其幫閑者的文章和教育， 也都是這種八股式的。 五四運(yùn)動(dòng)的一個(gè)巨大功勞就是打倒了老八股， 但不久， 一部分資產(chǎn)階 級(jí)文人盲目崇洋，兜售西方教條，魯迅先生把那些洋教條、程式化了的表現(xiàn)形式稱

6、為“洋八 股”。黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫的文章，這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些 革命的名詞術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股。黨八股的八 股味道同洋八股一樣。毛澤東同志指出 : “我們黨內(nèi)的一些違反了馬克思主義的人則發(fā)展 這種洋八股、洋教條，成為主觀主義、宗派主義和黨八股這些東西?！? “黨八股是對(duì)于五四 運(yùn)動(dòng)的一個(gè)反動(dòng)” ，“黨八股是藏垢納污的東西， 是主觀主義和宗派主義的一種表現(xiàn)形式” 。 這些東西阻礙革命前進(jìn)，都是反馬克思主義的，因此，必須摧毀澄清。 《反對(duì)黨八股》全文共分五個(gè)部分。 第一

7、部分總說(shuō)反對(duì)黨八股的必要性； 第二 部分評(píng)析黨八股的歷史根源和階級(jí)根源； 第三部分列舉黨八股的罪狀， 對(duì)黨八股進(jìn)行全面而 深刻的剖析 ( 課文節(jié)選部分 ) ，第四部分提出打倒黨八股的辦法， 強(qiáng)調(diào)要端正態(tài)度， 向群眾學(xué) 習(xí)，第五部分照應(yīng)開(kāi)頭，號(hào)召?gòu)氐状虻裹h八股。 第二課時(shí) 簡(jiǎn)析課文 : 按照“總─分─總”的結(jié)構(gòu)，本文分為三大部分。 這是一篇聲討黨八股的戰(zhàn)斗檄文， 標(biāo)題有力地揭示了文章的中心論點(diǎn)， 旗 幟鮮明。 第一部分 (1 自然段 ) 總提論述的重點(diǎn)，

8、指明分析黨八股的八大罪狀是為了“以毒 攻 毒”。 這一段開(kāi)宗明義地指出要分析黨八股的 “壞處” ，并概括黨八股的八大罪狀，這就很自然地引出下文?！耙远竟ザ尽卑羁痰霓q證法，不僅語(yǔ)寓諷刺，而且總起下文。由于課文是節(jié)選，所以從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，第一段有承上啟下的作用。 第二部分 (2 ─9 自然段 ) 列舉黨八股的八大罪狀，指出其危害、反動(dòng)實(shí)質(zhì)和克服 的辦法。 ⑵一、空話連篇，言之無(wú)物。 著 講的是內(nèi)容問(wèn)題。 分析批判做文章和講話沒(méi)有正確的觀點(diǎn)和革 命內(nèi)容的“空”。 重 ⑶二、裝腔作勢(shì)，借以嚇人。 內(nèi) 講的是態(tài)度問(wèn)題，指出產(chǎn)生這種

9、現(xiàn)象的原因和結(jié)果。 容 ⑷三、無(wú)的放矢，不看對(duì)象。 黨 講的是群眾觀點(diǎn)。 分析批判寫文章做演說(shuō)， 所表現(xiàn)的主觀主義， 指出不 八 看對(duì)象是沒(méi)群眾觀點(diǎn)，不能達(dá)到預(yù)期效果。 股 ⑸四、語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。 的 側(cè) 講的是語(yǔ)言問(wèn)題， 揭露寫文章和講話的語(yǔ)言毛病， 指出學(xué)習(xí)語(yǔ)言的途 徑， 罪 重 說(shuō)明只要做宣傳，就非學(xué)習(xí)語(yǔ)言不可。 狀 形 ⑹五、甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。 和 式 講的是思想方法， 分析批判文風(fēng)上的形式主義方法， 指出批判必須學(xué) 會(huì) 危 應(yīng)用馬克思主義的方法，觀察問(wèn)題， 提出問(wèn)題， 分析問(wèn)題， 解

10、決問(wèn)題， 害 革命事業(yè)才能勝利。 分析 ⑺六、不負(fù)責(zé)任，到處害人。 主觀 講的是革命責(zé)任感， 揭露寫文章做演說(shuō)沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)， 總結(jié) 為上述 原因 概括 客觀 效果  五條罪狀的原因之一。 ⑻七、流毒全黨，妨害革命。 八、傳播開(kāi)去，禍國(guó)殃民。 概括黨八股對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)國(guó)家的嚴(yán)重危害。 ⑼說(shuō)明對(duì)上述八條應(yīng)進(jìn)行聲討。 第三部分 (10 自然段 ) 總結(jié)全文，闡明反對(duì)黨八股，樹(shù)立馬列主義新文風(fēng)的重大意義。 小結(jié)寫作特點(diǎn) : 一、在批判錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)中充分地闡述正面主張。 破中

11、有立──本文說(shuō)理的最大特點(diǎn)。 古人云 : “不破不立，不塞不流，不止不行?！暴ぉまq證關(guān)系，破除謬誤與闡述真理的兩個(gè)方面。破立結(jié)合的論證方式，使文章具有更大的鮮明性。 毛澤東同志善于將破除謬誤與論述真理， 極為靈活地錯(cuò)綜地交織在一起， 擁護(hù)什么，反對(duì)什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗幟十分鮮明。 在批判每一條罪狀時(shí)， 一般按照提出問(wèn)題 ( 擺情況 ) ，分析問(wèn)題 ( 講危害， 挖根源 ) ，解決問(wèn)題 ( 提出改正辦法 ) 這樣的層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證的。 以分析第一條罪狀為例 :( 其余同學(xué)自己分析 ) 其具體表現(xiàn)為 “我們有些同志喜歡寫長(zhǎng)文章， 但是沒(méi)有什

12、么內(nèi)容， 真是懶婆 娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。其危害有二 : 1. “群眾見(jiàn)了就搖頭”──不能有效地宣傳群眾； 2. “只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布?jí)挠绊?，造成壞?xí)慣”危害群眾。以上是破，接著正面提出主張“我們應(yīng)該研究一下，文章怎樣寫得短些，寫得精粹些”。“短”與“長(zhǎng)” 相對(duì)立 ( “長(zhǎng)而空”、 “短而空”都不好 ) ──就篇幅而言； “精粹”即精煉純粹──就內(nèi)容而言。與沒(méi)有什么內(nèi)容相對(duì)立，反對(duì)什么，提倡什么，態(tài)度異常鮮明，為了說(shuō)明問(wèn)題，毛澤 東同志以半年前斯大林的重要演說(shuō)與 “我們的老爺”寫的文章互相比較，正反對(duì)照，教育全黨干部把腐朽的文風(fēng)“趕快扔到垃圾桶里去”；又

13、舉《資本論》為例，借用兩句俗語(yǔ)，說(shuō)明 寫文章，做演說(shuō)，一定要服從內(nèi)容的需要。 “固然需要短文章，但尤需要有內(nèi)容的文章”一句，強(qiáng)調(diào)了自己的主張，對(duì)內(nèi)容決定形式的問(wèn)題作出明確的結(jié)論。 本段分四層 : 第一層，揭露黨八股第一條罪狀，在八字概括后，指出其表 現(xiàn)和后果。 第二層， 能不能短一點(diǎn) ? 舉斯大林的演說(shuō)。第三層，為什么要短一點(diǎn) ? 說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng) 時(shí)期的實(shí)際情況。第四層，長(zhǎng)和短的原則是什么 ? 引出俗語(yǔ)指出，看情形辦理。 由此可以看出，寫駁論文的第一點(diǎn)啟發(fā) : 批判中要充分闡述正面的道理， 而在闡述道理時(shí)，一定要有層次，整理出清晰的條理來(lái) , 避免那種事急語(yǔ)塞，

14、思路紊亂的 現(xiàn)象。 第三課時(shí) 揭露和批判黨八股的第二條罪狀時(shí)，正面的說(shuō)理借兩個(gè)引用鋪展的 : 1.引 用魯迅所說(shuō)的 : “辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”。 2. 引用蘇聯(lián)共產(chǎn)黨 ( 布 ) 歷史簡(jiǎn)明教程的有關(guān) 論述。一方面， 這些話是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)， 有權(quán)威性， 足以用來(lái)說(shuō)明 “裝腔作勢(shì)， 借以嚇人” 的完全錯(cuò)誤；另一方面， 這樣的引用是非常切合聽(tīng)眾實(shí)際的。 參加延安整風(fēng)的干部，有一部 分是從國(guó)統(tǒng)區(qū)來(lái)的進(jìn)步知識(shí)分子，他們對(duì)魯迅、對(duì)左聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)是了解的、熟悉的。魯 迅的話， 他們有深切的體會(huì)。 另一部分是從井崗山經(jīng)

15、過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征來(lái)到延安的， 他們對(duì) 王明路線的 “殘酷斗爭(zhēng)， 無(wú)情打擊” 給革命同志、 給黨的事業(yè)帶來(lái)的嚴(yán)重危害是深有體會(huì)的。 由此可以看出，寫駁論文的第二點(diǎn)啟發(fā)是 : 揭露批判中引例闡述正面道理 時(shí)，所引的例子要仔細(xì)選擇，要舉大家公認(rèn)的、有深切感受的例子。這樣，深入說(shuō)理才有基 礎(chǔ)，正面道理才立得牢。 揭露和批判黨八股的第三條罪狀時(shí)，借助了“對(duì)牛彈琴” “有的放矢”等成 語(yǔ)。成語(yǔ)， 不僅是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一個(gè)詞組， 它是千百年來(lái)人們?cè)诮涣魉枷氲倪^(guò)程中凝結(jié)而成 的語(yǔ)言的珍珠， 往往蘊(yùn)含著世代相傳的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 甚至概括了生活的真理。 說(shuō)理中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn) 用

16、成語(yǔ)，可以增加論述的說(shuō)服力以及說(shuō)理的容量。在運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)則往往需要賦予新的意義， 充實(shí)新的內(nèi)容。毛澤東同志對(duì)于“對(duì)牛彈琴”的創(chuàng)造性的運(yùn)用即是典型的例子。 由此可以看出， 寫駁論文的第三點(diǎn)啟發(fā)是 : 在揭露批判中闡述正面的道理， 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)，可以收到言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)理效果。 揭露和批判黨八股的第四條罪狀時(shí)， 作者詳細(xì)闡述了如何學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的問(wèn) 題，為什么要作這樣的闡述 ? 批評(píng)錯(cuò)誤，歸根到底是為了幫助同志糾正錯(cuò)誤，因此，不但 要闡明為什么錯(cuò)， 而且要指明方向， 讓人懂得怎樣改錯(cuò)， 認(rèn)清正確的途徑在哪里， 破中有立，破才能徹底。 由此可以看出，寫駁論文的第四

17、點(diǎn)啟發(fā)是 : 指明方向，讓讀者全面認(rèn)識(shí)糾 正錯(cuò)誤的途徑，是批評(píng)中闡述正面道理的一個(gè)重要內(nèi)容。 揭露和批判黨八股的第五條罪狀時(shí)， 先揭示現(xiàn)象， 接著用 “那樣對(duì)待問(wèn)題的 方法不對(duì)” 一句轉(zhuǎn)入深入的分析。我們說(shuō)，揭露和批評(píng)， 是離不開(kāi)批評(píng)的對(duì)象──錯(cuò)誤的各 種表現(xiàn)， 但又不能停留在表象的揭示上面， 表象是不能解決問(wèn)題的， 解決問(wèn)題必須抓住事物 的本質(zhì)。 “開(kāi)中藥鋪”不過(guò)是現(xiàn)象，反映的本質(zhì)問(wèn)題是“形式主義”的分類方法。作者從現(xiàn) 象入手一步步地追根溯源， 深入地剖析了形式主義方法的錯(cuò)誤。 唯物辯證法的關(guān)鍵和運(yùn)用這 種科學(xué)方法的步驟，使讀者看清了問(wèn)題的本質(zhì)，找到

18、了改變“開(kāi)中藥鋪”的過(guò)程。 由此可以看出，寫駁論文的第五點(diǎn)啟發(fā)是 : 批評(píng)中需要說(shuō)理，就必須由表 及里，透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)，使分析滲透于事物的內(nèi)里，把根子揭示出來(lái)，把本質(zhì)說(shuō)清楚，這 樣揭露和批判就有了理論的深度，讀者就能明白許多正面的道理。 揭露和批判黨八股的第六條罪狀時(shí)， 作者用洗臉照鏡子打比方， 引得全場(chǎng)大 笑，這又有什么啟示 ? 說(shuō)理有時(shí)需要嚴(yán)肅，有時(shí)需要懇切，有時(shí)需要說(shuō)得形象、活潑、有趣。 由此可以看出，寫駁論文的第六點(diǎn)啟發(fā)是 : 在批判中 , 一個(gè)來(lái)自生活的、人們熟悉的比喻， 往往能將正面的道理說(shuō)得深入淺出， 自然地為人們所接受。 而打比方說(shuō)理的最好

19、方法，是將比喻和道理揉合在一起。 第七、八條是前六條造成的嚴(yán)重后果 : “流毒全黨，妨害革命”“傳播出去，禍國(guó)殃民”，這十六個(gè)字，語(yǔ)言凌厲，大義凜然，言簡(jiǎn)意重。作者站在黨的利益、革命 的利益、階級(jí)的利益、民族的利益的立場(chǎng)上，嚴(yán)厲指斥主觀主義、教條主義、宗派主義及其 表現(xiàn)形式黨八股。 二、分項(xiàng)列舉的論證方法 : 文章把黨八股的罪狀列為“八條”，逐條批判，既各有重點(diǎn)，又互有聯(lián)系， 條分縷析， 一目了然。因?yàn)槊恳豁?xiàng)都有一定的角度，并能用準(zhǔn)確鮮明的詞語(yǔ)加以概括， 條理非常明晰。  所以

20、 三、破立之間過(guò)渡自然，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 : 本文在破和立之間用了過(guò)渡的詞或句， 銜接緊密。 文章內(nèi)容也前后照應(yīng)。 如 第二段，指出長(zhǎng)而空的文章使群眾見(jiàn)而搖頭之后，用“長(zhǎng)而空不好，短而空就好么 ? ”一 句過(guò)渡到批判短而空的文章也不好；接著語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，用“但是”一詞自然地過(guò)渡到當(dāng)前“主 要的和首要的任務(wù)” 是反掉那些為害最烈的長(zhǎng)而空的文章， 把“那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹 腳”扔掉， 最后明確指出“我們反對(duì)的是空話連篇言之無(wú)物的八股調(diào)”來(lái)同前面所指的罪狀 相呼應(yīng)。這種過(guò)渡和照應(yīng)，使文章具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)密， 環(huán)環(huán)相扣的特點(diǎn)，在其它許多段落里也很 明顯。

21、 四、說(shuō)理中的比喻，靈活多樣，富于變化 : 1. 從所用的比喻語(yǔ)言來(lái)看 : 有歇后語(yǔ)“懶婆娘的裹腳──又長(zhǎng)又臭”，俗語(yǔ)“看菜吃飯，量體裁衣”“到什么山頭唱什么歌”，古語(yǔ)“得勝回朝”，成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”“無(wú)的放矢”，方言“癟三”，日常生活用語(yǔ)“洗臉”等。 2. 從比喻的方式看 : 有用一件事來(lái)比喻一件事的“懶婆娘的裹腳──又長(zhǎng)又臭”來(lái)比喻文章長(zhǎng)而無(wú)內(nèi)容，不受人歡迎；有用兩件事來(lái)比喻一件事的“到什么山頭唱什么歌” “看菜吃飯，量體裁衣” 來(lái)比喻寫文章要從實(shí)際出發(fā)；有用三件事來(lái)比喻一件事的“射箭要 看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾，做朋友要懂得彼此的心”來(lái)比喻寫文章要有的放矢。 3. 從比喻的內(nèi)容看 : 有的是一句話，有的卻是整個(gè)的一個(gè)事例，如以洗臉這件事的整個(gè)過(guò)程做例子，來(lái)比喻寫文章必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。 作業(yè) : [ 思考和練習(xí) ] 第二題。