《《反對(duì)黨八股》ppt課件【部編統(tǒng)編版】必修上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《反對(duì)黨八股》ppt課件【部編統(tǒng)編版】必修上冊(cè)（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 反對(duì)黨八股反對(duì)黨八股1毛澤東同志在1942年2月延安干部會(huì)上的講話抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了相持階段在延安和各抗日根據(jù)地展開(kāi)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)寫(xiě)作背景毛澤東同志在1942年2月延安干部會(huì)上的講話寫(xiě)作背景2反對(duì)黨八股（未選入課文部分）一個(gè)人寫(xiě)黨八股，如果只給自己看，那倒還不要緊。如果送給第二個(gè)人看，人數(shù)多了一倍，已屬害人不淺。如果還要貼在墻上，或付油印，或登上報(bào)紙，或印成一本書(shū)，那問(wèn)題可就大了，它就可以影響許多的人。而寫(xiě)黨八股的人們，卻總是想寫(xiě)給許多人看的。這就非加以揭穿，把它打倒不可。反對(duì)黨八股（未選入課文部分）一個(gè)人寫(xiě)黨八3反對(duì)黨八股（未選入課文部分）要做對(duì)于這些東西的肅清工作和打掃工作，是不容易的。做起來(lái)必
2、須得當(dāng)，就是說(shuō)，要好好地說(shuō)理。如果說(shuō)理說(shuō)得好，說(shuō)得恰當(dāng)，那是會(huì)有效力的。說(shuō)理的首先一個(gè)方法，就是重重地給患病者一個(gè)刺激，向他們大喝一聲，說(shuō):“你有病呀！”使患者為之一驚，出一身汗，然后好好地叫他們治療。反對(duì)黨八股（未選入課文部分）要做對(duì)于這些41 快速快速閱讀，了解文章整體論述過(guò)程。閱讀，了解文章整體論述過(guò)程。3 總結(jié)、完善全文的論述過(guò)程2 精讀課文精讀課文2-72-7段段，分析分析“破立結(jié)合破立結(jié)合”的的論述論述過(guò)程。過(guò)程。1快速閱讀，了解文章整體論述過(guò)程。3總結(jié)、完5文章整體結(jié)構(gòu)反對(duì)黨八股毛澤東空話連篇，言之無(wú)物。第2段裝腔作勢(shì)，借以嚇人。第3段無(wú)的放矢，不看對(duì)象。第4段言語(yǔ)無(wú)味，像個(gè)癟三
3、。第5段甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。第6段不負(fù)責(zé)任，到處害人。第7段流毒全黨，妨害革命。第8段傳播出去，禍國(guó)殃民。第8段文章整體結(jié)構(gòu)反對(duì)黨八股空話連篇，言之無(wú)物。裝腔作勢(shì)，借以嚇人6破立罪狀概括罪狀分析解決之道弊端危害以“破立結(jié)合”為觀察角度，分別梳理2-7段的論述過(guò)程。破立罪狀概括罪狀分析解決之道弊端危害以“破立結(jié)合”為7但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去?！庇终f(shuō):“看菜吃飯，量體裁衣。從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們需要的新鮮的東西；借助句意、關(guān)聯(lián)詞觀察、分析句子之間的具體關(guān)系。完成“破立結(jié)合”的論述過(guò)程。獨(dú)立完成其余四條“罪狀”論述過(guò)程的梳理。在延安和各抗日根據(jù)地展開(kāi)
4、的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)哪里有沒(méi)有解決的矛盾，哪里就有問(wèn)題。我們反對(duì)的是空話連篇言之無(wú)物的八股調(diào)，不是說(shuō)任何東西都以短為好。黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無(wú)物。面對(duì)自己的同志，要用嚴(yán)肅的戰(zhàn)斗的科學(xué)態(tài)度，依靠馬克思主義的真理寫(xiě)文章、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。長(zhǎng)而空不好，短而空就好嗎？也不好。從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們需要的新鮮的東西；文章又長(zhǎng)又空，既讓讀者看不下去，又散布?jí)挠绊懀斐蓧牧?xí)慣。自己做概念的游戲，也會(huì)引導(dǎo)人家做這類(lèi)游戲，使人不用腦筋想問(wèn)題，不思考問(wèn)題的本質(zhì)。能準(zhǔn)確概括要批駁的問(wèn)題；毛澤東同志在1942年2月延安干部會(huì)上的講話”使患者為之一驚，出一身汗，然后好好地叫他們治療。做起來(lái)必須得當(dāng)，就是說(shuō)，要好好地說(shuō)
5、理。獨(dú)立完成其余四條“罪狀”論述過(guò)程的梳理。完善本文整體的論述過(guò)程。以“破立結(jié)合”為觀察角度，分別梳理2-7段的論述過(guò)程。寫(xiě)作實(shí)踐，學(xué)習(xí)“破立結(jié)合”的論證方式完成“破立結(jié)合”的論述過(guò)程。獨(dú)立完成其余四條“罪狀”論述過(guò)程的梳理。從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們需要的新鮮的東西；做起來(lái)必須得當(dāng)，就是說(shuō)，要好好地說(shuō)理。拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)，我們要充實(shí)和發(fā)展這種文風(fēng)，推進(jìn)黨的革命事業(yè)。/為什么一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng)，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋?zhuān)褪窍聸Q心不要群眾看。”使患者為之一驚，出一身汗，然后好好地叫他們治療。提出問(wèn)題也要用分析，不然，對(duì)著模糊雜亂的一大堆事物的現(xiàn)象，你就不能
6、知道問(wèn)題即矛盾的所在。延安雖然還沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但軍隊(duì)天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長(zhǎng)了，有誰(shuí)來(lái)看呢？有些同志在前方也喜歡寫(xiě)長(zhǎng)報(bào)告。不提出問(wèn)題，不分析問(wèn)題，不解決問(wèn)題，不表示贊成什么，反對(duì)什么，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是一個(gè)中藥鋪，沒(méi)有什么真切的內(nèi)容。從古代語(yǔ)言繼承好的有用的東西。反對(duì)黨八股（未選入課文部分）在此基礎(chǔ)上，歸納整合，完成表格的填寫(xiě)。常常問(wèn)題是提出了，但還不能解決，就是因?yàn)檫€沒(méi)有暴露事物的內(nèi)部聯(lián)系，就是因?yàn)檫€沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種系統(tǒng)的周密的分析過(guò)程，因而問(wèn)題的面貌還不明晰，還不能做綜合工作，也就不能好好地解決問(wèn)題。精讀第精讀第2 2段段，分析論證過(guò)程，分析論證過(guò)程借助句意、關(guān)聯(lián)詞觀察、分析句子之間的具
7、體關(guān)系。把內(nèi)容關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的劃分在一起，從而明晰本段的論述過(guò)程。勾畫(huà)出能直接表明作者觀點(diǎn)、態(tài)度的語(yǔ)句。在此基礎(chǔ)上，歸納整合，完成表格的填寫(xiě)。但是主要的和首先的任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快8黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無(wú)物。我們有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。/為什么一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng)，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋?zhuān)褪窍聸Q心不要群眾看。因?yàn)殚L(zhǎng)而且空，群眾見(jiàn)了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布?jí)挠绊?，造成壞?xí)慣。去年六月二十二日，蘇聯(lián)進(jìn)行那么大的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說(shuō)，還只有我們解放日?qǐng)?bào)一篇
8、社論那樣長(zhǎng)。要是我們的老爺寫(xiě)起來(lái)，那就不得了，起碼得有幾萬(wàn)字?，F(xiàn)在是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫(xiě)得短些，寫(xiě)得精粹些。延安雖然還沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但軍隊(duì)天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長(zhǎng)了，有誰(shuí)來(lái)看呢？有些同志在前方也喜歡寫(xiě)長(zhǎng)報(bào)告。他們辛辛苦苦地寫(xiě)了，送來(lái)了，其目的是要我們看的?？墒窃趺锤铱茨?？黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無(wú)物。我9 長(zhǎng)而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。但但是是主主要要的和首首先先的任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去?；蚧蛘哒哂杏腥巳艘f(shuō)說(shuō)：資本論不是很長(zhǎng)的嗎？那又怎么辦？這是好辦的，看下去就是了。俗話說(shuō):“到什么山上
9、唱什么歌?！庇终f(shuō):“看菜吃飯，量體裁衣。”我們無(wú)論做什么事都要看情形辦理，文章和演說(shuō)也是這樣。我們反對(duì)的是空話連篇言之無(wú)物的八股調(diào)，不是說(shuō)任何東西都以短為好。長(zhǎng)而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切10第第2 2段論證過(guò)程段論證過(guò)程破立罪狀概括罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道空話連篇，言之無(wú)物 文章又長(zhǎng)又空，既讓讀者看不下去，又散布?jí)挠绊懀斐蓧牧?xí)慣。寫(xiě)得短些，寫(xiě)得精粹些?！翱辞樾无k理”按照需求、內(nèi)容決定長(zhǎng)度。第2段論證過(guò)程破立罪狀罪狀分析解決之道空話連篇，言之無(wú)物11精讀精讀第第6 6段段，分析論證過(guò)程，分析論證過(guò)程下面哪個(gè)句子最明確地說(shuō)明了“甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪”的問(wèn)題所在A.
10、不提出問(wèn)題，不分析問(wèn)題，不解決問(wèn)題，不表示贊成什么，反對(duì)什么，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是一個(gè)中藥鋪，沒(méi)有什么真切的內(nèi)容。B.那種對(duì)待問(wèn)題的方式不對(duì)。C.現(xiàn)在很多同志津津有味于這個(gè)開(kāi)中藥鋪的方法，實(shí)在是一種最低級(jí)、最幼稚、最庸俗的方法。D.這種方法就是形式主義的方法，是按照事物的外部標(biāo)志來(lái)分類(lèi)，不按照事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)分類(lèi)。精讀第6段，分析論證過(guò)程下面哪個(gè)句子最明確地說(shuō)明了“12單單按照事物的外部標(biāo)志，使用一大堆相互沒(méi)有內(nèi)部聯(lián)系的概念，排列成一篇文章、一篇演說(shuō)或一個(gè)報(bào)告，這種方法，他自己是在做概念的游戲，也會(huì)引導(dǎo)人家做這類(lèi)游戲，使人不用腦筋想問(wèn)題，不思考問(wèn)題的本質(zhì)。單單按照事物的外部標(biāo)志，使用一大堆相互沒(méi)有內(nèi)1
11、3 什么叫問(wèn)題？問(wèn)題就是事物的矛盾。哪里有沒(méi)有解決的矛盾，哪里就有問(wèn)題。既有問(wèn)題，你總得贊成一方面，反對(duì)另一方面，你就得把問(wèn)題提出來(lái)。提出問(wèn)題，首先就要對(duì)于問(wèn)題即矛盾的兩個(gè)基本方面加以大略的調(diào)查和研究，才能懂得矛盾的性質(zhì)是什么，這就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程。大略的調(diào)查和研究可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，但是還不能解決問(wèn)題。要解決問(wèn)題，還須作系系統(tǒng)統(tǒng)的的周周密密的的調(diào)調(diào)查查工工作作和和研研究究工工作作，這就是分析的過(guò)程。提出問(wèn)題也要用分析，不然，對(duì)著模糊雜亂的一大堆事物的現(xiàn)象，你就不能知道問(wèn)題即矛盾的所在。這里所講的分析過(guò)程，是指系系統(tǒng)統(tǒng)的的周周密密的的分分析析過(guò)過(guò)程程。常常問(wèn)題是提出了，但還不能解決，就是因
12、為還沒(méi)有暴露事物的內(nèi)部聯(lián)系，就是因?yàn)檫€沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種系系統(tǒng)統(tǒng)的的周周密密的的分分析析過(guò)過(guò)程程，因而問(wèn)題的面貌還不明晰，還不能做綜合工作，也就不能好好地解決問(wèn)題。什么叫問(wèn)題？問(wèn)題就是事物的矛盾。哪里有沒(méi)有解決的矛盾14第6段論證過(guò)程破立罪狀概括罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪按照事物的外部標(biāo)志來(lái)分類(lèi)，不按照事物的內(nèi)部聯(lián)系分類(lèi)。自己做概念的游戲，也會(huì)引導(dǎo)人家做這類(lèi)游戲，使人不用腦筋想問(wèn)題，不思考問(wèn)題的本質(zhì)。應(yīng)用馬克思主義的方法（系統(tǒng)的周密的調(diào)查、研究、分析）去觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。第6段論證過(guò)程破立罪狀罪狀分析解決之道甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪按照15獨(dú)立完成其余四條
13、獨(dú)立完成其余四條“罪狀罪狀”論述過(guò)程的梳理。論述過(guò)程的梳理。勾畫(huà)關(guān)聯(lián)詞，借助關(guān)聯(lián)詞和句子內(nèi)容，在原文劃分層次。借助層次劃分、提示性語(yǔ)言，準(zhǔn)確提煉原文內(nèi)容，完成表格。獨(dú)立完成其余四條“罪狀”論述過(guò)程的梳理。勾畫(huà)關(guān)聯(lián)詞，借16第第3 3段論述過(guò)程段論述過(guò)程破立罪狀概括罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道裝腔作勢(shì)，借以嚇人主觀主義和宗派主義的表現(xiàn)，裝樣子嚇人，妨害真理，損害同志。解決問(wèn)題，要分析對(duì)象。面對(duì)自己的同志，要用嚴(yán)肅的戰(zhàn)斗的科學(xué)態(tài)度，依靠馬克思主義的真理寫(xiě)文章、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第3段論述過(guò)程破立罪狀罪狀分析解決之道裝腔作勢(shì)，借以嚇人主觀17第第4 4段論述過(guò)程段論述過(guò)程破立罪狀概括罪狀分析（
14、根源、表現(xiàn)、危害）解決之道無(wú)的放矢，不看對(duì)象寫(xiě)作、宣傳不看對(duì)象，自以為對(duì)方能懂，沒(méi)有用群眾懂得的語(yǔ)言，就達(dá)不到目的，起不到效果。對(duì)自己的宣傳對(duì)象要調(diào)查、研究、分析。第4段論述過(guò)程破立罪狀罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道無(wú)18提出問(wèn)題也要用分析，不然，對(duì)著模糊雜亂的一大堆事物的現(xiàn)象，你就不能知道問(wèn)題即矛盾的所在?！笔够颊邽橹惑@，出一身汗，然后好好地叫他們治療?！翱辞樾无k理”按照需求、內(nèi)容決定長(zhǎng)度。你認(rèn)為這類(lèi)標(biāo)題暴露出網(wǎng)絡(luò)傳播中的什么問(wèn)題？請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，以“破立結(jié)合”的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。說(shuō)理的首先一個(gè)方法，就是重重地給患病者一個(gè)刺激，向他們大喝一聲，說(shuō):“你有病呀！立：針對(duì)“根源、危害
15、”提出具體的解決建議。毛澤東同志在1942年2月延安干部會(huì)上的講話”又說(shuō):“看菜吃飯，量體裁衣。在此基礎(chǔ)上，歸納整合，完成表格的填寫(xiě)。3總結(jié)、完善全文的論述過(guò)程面對(duì)自己的同志，要用嚴(yán)肅的戰(zhàn)斗的科學(xué)態(tài)度，依靠馬克思主義的真理寫(xiě)文章、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。按照事物的外部標(biāo)志來(lái)分類(lèi)，不按照事物的內(nèi)部聯(lián)系分類(lèi)。勾畫(huà)關(guān)聯(lián)詞，借助關(guān)聯(lián)詞和句子內(nèi)容，在原文劃分層次。/為什么一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng)，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋?zhuān)褪窍聸Q心不要群眾看。只圖完成，不在意效果。勾畫(huà)出能直接表明作者觀點(diǎn)、態(tài)度的語(yǔ)句。完善本文整體的論述過(guò)程。去年六月二十二日，蘇聯(lián)進(jìn)行那么大的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說(shuō)，還只有我
16、們解放日?qǐng)?bào)一篇社論那樣長(zhǎng)。應(yīng)用馬克思主義的方法（系統(tǒng)的周密的調(diào)查、研究、分析）去觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。自己做概念的游戲，也會(huì)引導(dǎo)人家做這類(lèi)游戲，使人不用腦筋想問(wèn)題，不思考問(wèn)題的本質(zhì)。第第5 5段論述過(guò)程段論述過(guò)程破立罪狀概括罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三演講和文章中，總是幾個(gè)名詞、一套“學(xué)生腔”，宣傳乏味，不受群眾喜歡。從人民群眾中學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言；從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們需要的新鮮的東西；從古代語(yǔ)言繼承好的有用的東西。一切工作干部都是宣傳家，都需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言。提出問(wèn)題也要用分析，不然，對(duì)著模糊雜亂的一大堆事物的現(xiàn)象，你19第第7 7段論述過(guò)程段論述過(guò)程破
17、立罪狀概括罪狀分析（根源、表現(xiàn)、危害）解決之道不負(fù)責(zé)任，到處害人以上五條罪狀一方面由于幼稚而來(lái)，另一方面也是由于責(zé)任心不足。寫(xiě)文章、做演說(shuō)是專(zhuān)為影響人的，隨隨便便的態(tài)度，是輕重倒置。以負(fù)責(zé)的態(tài)度寫(xiě)文章、做演說(shuō)，預(yù)先研究、準(zhǔn)備，寫(xiě)好之后多看幾遍。第7段論述過(guò)程破立罪狀罪狀分析解決之道不負(fù)責(zé)任，到處害人以上20破：在批駁中揭示問(wèn)題的核心立：針對(duì)核心，提出解決之道、明確主張（觀點(diǎn)）破：在批駁中揭示問(wèn)題的核心立：針對(duì)核心，提出解決之道、明確主21總結(jié)完善全文的論述結(jié)構(gòu)總結(jié)完善全文的論述結(jié)構(gòu)閱讀最后一段，提煉出全文的觀點(diǎn)拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)，我們要充實(shí)和發(fā)展這種文風(fēng)，推
18、進(jìn)黨的革命事業(yè)?？偨Y(jié)完善全文的論述結(jié)構(gòu)閱讀最后一段，提煉出全文的觀點(diǎn)22根據(jù)已完成的內(nèi)容，補(bǔ)全圖示中的“角度”。完善本文整體的論述過(guò)程。根據(jù)已完成的內(nèi)容，補(bǔ)全圖示中的“角度”。完善本文整體的論23寫(xiě)作實(shí)踐寫(xiě)作實(shí)踐，運(yùn)用運(yùn)用“破立結(jié)合破立結(jié)合”的論證的論證方式方式寫(xiě)作一段議論性的文寫(xiě)作一段議論性的文字字練習(xí)1：如果你的一位同學(xué)有這樣的一個(gè)寫(xiě)作習(xí)慣：他準(zhǔn)備了一篇自己初中時(shí)寫(xiě)的最好的文章，在進(jìn)入高中后的作文訓(xùn)練中，不論看到什么作文題，都簡(jiǎn)單改動(dòng)后直接使用。只圖完成，不在意效果。導(dǎo)致寫(xiě)作水平一直沒(méi)有提高。如果你希望他能認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的弊端、危害，從而改掉這個(gè)毛病，建立正確的寫(xiě)作習(xí)慣（意識(shí)），你會(huì)怎樣勸
19、說(shuō)他呢？請(qǐng)你仿照本文“破立結(jié)合”的論述思路寫(xiě)一段文字，達(dá)成勸說(shuō)的效果。寫(xiě)作實(shí)踐，運(yùn)用“破立結(jié)合”的論證方式寫(xiě)作一段議論性的文字練24寫(xiě)作實(shí)踐，學(xué)習(xí)寫(xiě)作實(shí)踐，學(xué)習(xí)“破立結(jié)合破立結(jié)合”的論證方式的論證方式練習(xí)2：在網(wǎng)上，我們?？吹竭@樣一類(lèi)文章，它們的標(biāo)題往往是快看！沒(méi)想到竟然會(huì)是這樣這段視頻讓人震驚了，中國(guó)居然有這么明白的人！愛(ài)國(guó)人士請(qǐng)注意！央視點(diǎn)名今天是*月*日，時(shí)態(tài)緊急，再忙也要看看！而這類(lèi)標(biāo)題下的文章常常只是介紹一個(gè)樸素的道理，一個(gè)最近發(fā)生的事件。你認(rèn)為這類(lèi)標(biāo)題暴露出網(wǎng)絡(luò)傳播中的什么問(wèn)題？請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，以“破立結(jié)合”的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作實(shí)踐，學(xué)習(xí)“破立結(jié)合”的論證方式練習(xí)2：25寫(xiě)
20、作量規(guī)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀說(shuō)明論證思路完成“破立結(jié)合”的論述過(guò)程。破：分析問(wèn)題的根源、危害。立：針對(duì)“根源、危害”提出具體的解決建議。能準(zhǔn)確概括要批駁的問(wèn)題；能深刻或多角度分析問(wèn)題的根源、危害。優(yōu)秀級(jí)同樣需要實(shí)現(xiàn)“達(dá)標(biāo)”要求。論證方法準(zhǔn)確運(yùn)用一種論證方法準(zhǔn)確運(yùn)用至少兩種論證方法論證方法：舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞，整體表達(dá)準(zhǔn)確流暢。在準(zhǔn)確流暢的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言表達(dá)有特色。語(yǔ)言特色，如：深刻、生動(dòng)、幽默。寫(xiě)作量規(guī)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀說(shuō)明論證思路完成“破立結(jié)合”的論述過(guò)26根據(jù)已完成的內(nèi)容，補(bǔ)全圖示中的“角度”。完成“破立結(jié)合”的論述過(guò)程。文章又長(zhǎng)又空，既讓讀者看不下去，又散布?jí)挠绊?，造成?/p>
21、習(xí)慣。完善本文整體的論述過(guò)程。延安雖然還沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但軍隊(duì)天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長(zhǎng)了，有誰(shuí)來(lái)看呢？有些同志在前方也喜歡寫(xiě)長(zhǎng)報(bào)告。”又說(shuō):“看菜吃飯，量體裁衣。破：在批駁中揭示問(wèn)題的核心提出問(wèn)題，首先就要對(duì)于問(wèn)題即矛盾的兩個(gè)基本方面加以大略的調(diào)查和研究，才能懂得矛盾的性質(zhì)是什么，這就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程。破：在批駁中揭示問(wèn)題的核心你認(rèn)為這類(lèi)標(biāo)題暴露出網(wǎng)絡(luò)傳播中的什么問(wèn)題？請(qǐng)你寫(xiě)一段文字，以“破立結(jié)合”的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。”使患者為之一驚，出一身汗，然后好好地叫他們治療。延安雖然還沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但軍隊(duì)天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長(zhǎng)了，有誰(shuí)來(lái)看呢？有些同志在前方也喜歡寫(xiě)長(zhǎng)報(bào)告。我
22、們有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。俗話說(shuō):“到什么山上唱什么歌。主觀主義和宗派主義的表現(xiàn)，裝樣子嚇人，妨害真理，損害同志。面對(duì)自己的同志，要用嚴(yán)肅的戰(zhàn)斗的科學(xué)態(tài)度，依靠馬克思主義的真理寫(xiě)文章、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。那種對(duì)待問(wèn)題的方式不對(duì)。毛澤東同志在1942年2月延安干部會(huì)上的講話在此基礎(chǔ)上，歸納整合，完成表格的填寫(xiě)。寫(xiě)作實(shí)踐，運(yùn)用“破立結(jié)合”的論證方式寫(xiě)作一段議論性的文字在準(zhǔn)確流暢的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言表達(dá)有特色。/為什么一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng)，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋?zhuān)褪窍聸Q心不要群眾看。自己做概念的游戲，也會(huì)引導(dǎo)人家做這類(lèi)游戲，使人不用腦筋想問(wèn)題，不思考問(wèn)題的本質(zhì)。我們有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)文章，但是沒(méi)有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。單單按照事物的外部標(biāo)志，使用一大堆相互沒(méi)有內(nèi)部聯(lián)系的概念，排列成一篇文章、一篇演說(shuō)或一個(gè)報(bào)告，這種方法，他自己是在做概念的游戲，也會(huì)引導(dǎo)人家做這類(lèi)游戲，使人不用腦筋想問(wèn)題，不思考問(wèn)題的本質(zhì)。一個(gè)人寫(xiě)黨八股，如果只給自己看，那倒還不要緊。反對(duì)黨八股（未選入課文部分）同學(xué)們，再見(jiàn)！同學(xué)們，再見(jiàn)！同學(xué)們，再見(jiàn)！同學(xué)們，再見(jiàn)！根據(jù)已完成的內(nèi)容，補(bǔ)全圖示中的“角度”。面對(duì)自己的同志，要27
《反對(duì)黨八股》ppt課件【部編統(tǒng)編版】必修上冊(cè)
