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二導(dǎo)學(xué)案

2019-2020年高中歷史 俄國農(nóng)奴制改革二導(dǎo)學(xué)案 岳麓版選修1 課標(biāo)要求 具體內(nèi)容 概述。2019-2020年七年級生物上冊3.5.1光合作用二導(dǎo)學(xué)案新版北師大版 【目標(biāo)感知】 1、 識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)。嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。

二導(dǎo)學(xué)案Tag內(nèi)容描述:

1、目錄第一章空間幾何體 1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)1.1.1多面體的結(jié)構(gòu)特征 11.1.2旋轉(zhuǎn)體與簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征 61.2空間幾何體的三視圖和直觀圖1.2.1中心投影與平行投影1.2.2空間幾何體的三視圖 101.2.3空間幾何體的直觀圖. 151.3空間幾何體的表面積與體積 第1課時柱體、錐體、臺體的表面積 19第2課時柱體、錐體、臺體、球的體積與球的表面積 23習(xí)題課空間幾何體 27第二章 點 直線 平面之間的位置關(guān)系 2.1.1平面 292.1.2空間中直線與直線之間的位置關(guān)系。

2、2019-2020年高中歷史 俄國農(nóng)奴制改革二導(dǎo)學(xué)案 岳麓版選修1 課標(biāo)要求 具體內(nèi)容 概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識其歷史進步性和局限性。 探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響。 “二一九法令”主要內(nèi)。

3、2019-2020年七年級生物上冊3.5.1光合作用二導(dǎo)學(xué)案新版北師大版 【目標(biāo)感知】 1、 識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說出葉片與其光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點; 2、嘗試制作葉的徒手切片,使用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)。 3、總結(jié)概。

4、2019-2020年九年級物理上冊第1章3比熱容二導(dǎo)學(xué)案新版教科版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性 2會使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然、生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。 3經(jīng)歷探究過程,比較不。

5、2019年二年級數(shù)學(xué)上練習(xí)二導(dǎo)學(xué)案-北師大版小學(xué)二年級 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材P 2425 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過練習(xí),加強對對乘法意義的認(rèn)識,并能靈活運用乘法。 2、進一步體會乘法和加法之間的聯(lián)系,能自覺地在練習(xí)中把兩。

6、2019年六年級上冊回顧.拓展二導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計人:田麗娟 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.回顧交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。 2.我能積累有關(guān)愛國的名人名言。 3. 感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷,激發(fā)熱愛。

7、2019 2020年中考物理一輪復(fù)習(xí)07電流和電路二導(dǎo)學(xué)案 考試說明有標(biāo)準(zhǔn) 1 會讀 會畫簡單電路圖 能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 能說出生活 生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例 b 考點細(xì)化可檢測 1 會分析電路的三種狀。

8、2019 2020年中考物理一輪復(fù)習(xí)13電功率二導(dǎo)學(xué)案 考試說明有標(biāo)準(zhǔn) 1 會使用電流表和電壓表測量用電器的電功率 b 2 理解電功率和電流 電壓之間的關(guān)系 并能進行簡單計算 b 3 能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率 b 考點細(xì)化。

9、六年級數(shù)學(xué)下冊負(fù)數(shù)的認(rèn)識二導(dǎo)學(xué)案 黃石市馬家嘴小學(xué)教師電子備課記錄 教學(xué)內(nèi)容負(fù)數(shù)的認(rèn)識 二 教材分析結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù) 了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識數(shù)軸 理解數(shù)軸表示正負(fù)數(shù)的意義 會用數(shù)軸上的點表示正負(fù)數(shù) 同時能夠由數(shù)軸上的點說出其所表示的數(shù) 過程與方法1 能夠正確比較負(fù)數(shù)的大小 2 初步體會數(shù)軸上數(shù)的順序 完成對數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建 情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)。

10、六年級百分?jǐn)?shù)二導(dǎo)學(xué)案2 六 年級十二 冊 第一 單元第一信息窗 主備人 杜秀芬 預(yù)見性困難 拓展延伸 課 題 信息窗一 求一個數(shù)比另一個數(shù)多 或少 百分之幾 課型 新授 教學(xué)流程 把問題交給學(xué)生 讓學(xué)生積極動腦思考 這樣既充分調(diào)動學(xué)生的積極性 又體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位 有利于培養(yǎng)學(xué)生勤于思考 勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣 目標(biāo) 1 使學(xué)生初步掌握 求一個數(shù)比另一個數(shù)多 或少 百分之幾 的實際問題的分析方法 并。

11、第十八課第二項目如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)教學(xué)案設(shè)計汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué) 夏立娟【課程標(biāo)準(zhǔn)】學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。一、教與學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會對自己的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷。 2. 了解我做事我負(fù)責(zé)的要求。3. 養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé),做一個負(fù)責(zé)的人。二、教與學(xué)重點、難點重點:我做事我負(fù)責(zé)。難點:在社會生活中。

12、盛康鎮(zhèn)小學(xué)2011年秋季語文導(dǎo)學(xué)案科目:語文 年級:四年級 主備人:任紅玲 執(zhí)教人:教學(xué)內(nèi)容7蟋蟀的住宅課時第一課時課型預(yù)習(xí)+展示+反饋教材分析本文是19世紀(jì)法國著名作家法布爾寫的一篇觀察筆記。在文中,法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀的住宅的特點,以及蟋蟀建筑住宅的才能教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識7個生字,會寫出13個生字,正確讀寫14個。

13、導(dǎo)學(xué)設(shè)計:第四小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課 題勇攀高峰課 時1課時學(xué) 科語文課 型閱讀年 級6時 間主備人張鶴執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在閱讀中體會作者用具體的明星事跡表現(xiàn)體育精神的主旨的表達(dá)方法。2.理解課文內(nèi)容,體會鄧亞萍自強不息、敢打敢拼的可貴精神。學(xué)習(xí)重點體會鄧亞萍在乒乓球事業(yè)的成長歷程學(xué)習(xí)。

14、公 開課商中間有零和末尾有零的除法謝立國學(xué)校沈橋小學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)備注教學(xué)內(nèi)容三年級數(shù)學(xué)下冊課題商中間有零和末尾有零的除法授課教師謝立國教學(xué)時間3.14教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生掌握除法計算中,當(dāng)商不夠1時寫0占位的計算方法,并能熟練地進行商中間有零和末尾有零的除法,解決筆算除法的難點。技能目標(biāo)2培養(yǎng)和提。

15、專題一 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點一 古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟主備人 張雋之 審核人:張春英一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 課標(biāo)要求:(1)、知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度;(2)、了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。2、 重點:理解和認(rèn)識中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要特征。3、 難點:理解中國古代依存于土地的兩個不同階級的深層次關(guān)系;理解土地集中與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和民眾;理解生產(chǎn)工具的革新。

16、回顧拓展二 第1課時 總第 課時設(shè)計人:田麗娟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.回顧交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。2.我能積累有關(guān)愛國的名人名言。3. 感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷,激發(fā)熱愛祖國的思想感情,為祖國的日新月異感到驕傲、自豪,立志報國?!緦W(xué)習(xí)重點】感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷,激發(fā)熱愛祖國的思想感情?!緦W(xué)習(xí)難點】交流學(xué)習(xí)本。

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