第7課時(shí)

1、某同學(xué)為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的稀硫酸的濃度，取98g該稀硫酸，逐滴加入20的氫氧化鈉溶液至pH等于7，測(cè)得反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為138g。試計(jì)算： （1）參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 ； （2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。,如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是 （ ） A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大 B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí)，有少量灑落在桌面上 C.量取水的體積偏小 D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)，有少量液體濺出,1.（2016昆明）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是 （ ） A. 燒杯 B. 量筒 C. 集氣瓶 。

2、第7課時(shí) 金屬的性質(zhì),中考一輪復(fù)習(xí),03,理解金屬活動(dòng)順序與應(yīng)用,02,掌握金屬的化學(xué)性質(zhì),01,復(fù)習(xí)目標(biāo),了解金屬的物理性質(zhì)與應(yīng)用,知識(shí)建構(gòu),大多數(shù)為銀白色,常溫下一般為固體,金屬光澤,一般較大,一般較大,優(yōu)良導(dǎo)電性,優(yōu)良導(dǎo)熱性,一般較高,延展性好,1、顏色 2、狀態(tài) 3、光澤 4、密度 5、硬度 6、導(dǎo)電性 7、導(dǎo)熱性 8、熔、沸點(diǎn) 9、延展性,考點(diǎn)一：金屬共有的物理性質(zhì)：,知識(shí)梳理,1、為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？,2、銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？,3、為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，。

3、第7課時(shí) 常見(jiàn)的酸和堿 常見(jiàn)的酸和堿,體 驗(yàn) 中 考,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,A,解 析,第7課時(shí) 常見(jiàn)的酸和堿,B,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第7課時(shí) 常見(jiàn)的酸和堿,解 析,A,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第7課時(shí) 常見(jiàn)的酸和堿,B,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第7課時(shí) 常見(jiàn)的酸和堿,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第7課時(shí) 常見(jiàn)的酸和堿,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第7課時(shí) 常見(jiàn)的酸和堿,解 析,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,考 點(diǎn) 梳 理,第7課時(shí) 常見(jiàn)的酸和堿,考點(diǎn)1 酸堿指示劑,無(wú),紅,藍(lán),紫,無(wú),紅,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第7課時(shí) 常見(jiàn)。

4、專題三 中國(guó)古代文明的進(jìn)一步發(fā)展宋元時(shí)期,第7課時(shí) 專題整合提升課,專題三 中國(guó)古代文明的進(jìn)一步發(fā)展宋元時(shí)期,鏈接 宋元時(shí)期文學(xué)藝術(shù)的繁榮是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映 經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，一定的經(jīng)濟(jì)形態(tài)決定一定的文化。宋元時(shí)商品經(jīng)濟(jì)繁榮，于是逐漸興起市民階層，市民文化也隨之興起。北宋畫家張擇端的清明上河圖就為我們展現(xiàn)了宋代繁華市井文化的場(chǎng)景。商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與城市的繁榮，決定了市民文化熱情奔放、淺俗直白的傾向，而市民文化直接推動(dòng)了宋代詩(shī)、詞、散文和元曲的繁榮發(fā)展。,文化也是對(duì)經(jīng)濟(jì)的反映，它在本質(zhì)上是一定時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)在文化領(lǐng)域的。

5、第二章 函數(shù)與基本初等函數(shù),1理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù) 2理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念；理解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,請(qǐng)注意 關(guān)于對(duì)數(shù)的運(yùn)算近兩年新課標(biāo)高考卷沒(méi)有單獨(dú)命題考查，都是結(jié)合其他知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的試題每年必考，有選擇題、填空題，又有解答題，且綜合能力較高,1對(duì)數(shù) (1)對(duì)數(shù)的定義 如果a(a0，a1)的b次冪等于N，即 ，那么數(shù)b叫做以a為底N的對(duì)數(shù)，記作 . (2)對(duì)數(shù)恒等式 alogaN (a0且a1，N0) logaab (a0且a1，bR),abN,logaNb,N,b,(3)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則(a0且a1，M0，N0) log。

6、第八章 立體幾何,1能夠運(yùn)用向量的坐標(biāo)判斷兩個(gè)向量的平行或垂直 2理解直線的方向向量與平面的法向量 3能用向量方法解決線面、面面的垂直與平行問(wèn)題，體會(huì)向量方法在立體幾何中的作用,請(qǐng)注意 本節(jié)知識(shí)是高考中的重點(diǎn)考查內(nèi)容，著重考查線線、線面、面面的平行與垂直，考查以選擇題、填空題形式，出現(xiàn)時(shí)靈活多變，以解答題出現(xiàn)時(shí)，往往綜合性較強(qiáng)屬于中檔題,1直線的方向向量 就是指和這條直線所對(duì)應(yīng)向量 (或共線)的向量，顯然一條直線的方向向量可以有 個(gè),平行,無(wú)數(shù)多,2平面的法向量 (1)所謂平面的法向量，就是指所在的直線與平面垂直的向量。

7、第十章 計(jì)數(shù)原理和概率,1理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念，了解分布列對(duì)于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性 2理解兩點(diǎn)分布和超幾何分布的意義，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用 請(qǐng)注意 離散型隨機(jī)變量是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，它是隨機(jī)事件的概率的深化，它的本質(zhì)是某些隨機(jī)試驗(yàn)的數(shù)量化高考中主要以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)，難度偏易,1離散型隨機(jī)變量的分布列 (1)如果隨機(jī)實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)結(jié)果都可以用一個(gè)確定的____來(lái)表示，在這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系下數(shù)字隨實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化而變化，像這種隨實(shí)驗(yàn)結(jié)果變化而變化的變量稱為 變量所有取值可以一一列出的隨機(jī)變量稱為。

8、第四章 三角函數(shù),掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問(wèn)題,請(qǐng)注意 綜合近兩年的高考試卷可以看出：三角形中的三角函數(shù)問(wèn)題已成為近幾年的高考熱點(diǎn)不僅選擇題中時(shí)有出現(xiàn)，而且解答題也經(jīng)常出現(xiàn)，故這部分知識(shí)應(yīng)引起充分的重視,變式：a ，b ，c . abc ___________________.,2RsinA,2RsinB,2RsinC,sinA,sinB,sinC,2余弦定理 a2 ；b2 ； c2 .,b2c22bccosA,a2c22accosB,a2b22abcosC,3解三角形 (1)已知三邊a，b，c. 運(yùn)用余弦定理可求三角A，B，C. (2)已知兩邊a，b及夾角C. 運(yùn)用余弦定理可求第三邊c. (3)已知兩邊a，b及一邊對(duì)。

9、第7課時(shí) 氣候類型,【考試標(biāo)準(zhǔn)】 大氣環(huán)境 氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響：(1)太陽(yáng)輻射制約下的氣溫特點(diǎn)(b)；(2)大氣環(huán)流控制下的降水特點(diǎn)(b)；(3)世界主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)及成因(b)。,1太陽(yáng)輻射制約下的氣溫特點(diǎn)(b),季。

10、第10課時(shí) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 課題 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 1.以舊引新，巧用遷移。 在教學(xué)中，充分利用教材提供的資源，根據(jù)情境圖列出兩道加法算式和兩道減法算式。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)。

11、第7課時(shí) 連減 課題 連 減 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 現(xiàn)實(shí)生活既是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，又是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歸宿。創(chuàng)設(shè)情境是現(xiàn)實(shí)生活與計(jì)算數(shù)學(xué)溝通的橋梁。在新授部分，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和生活實(shí)際，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)、圈一圈。

12、第7課時(shí) 解決問(wèn)題(1) 課題 解決問(wèn)題(1) 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 1.精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題，做好學(xué)前的熱身。 在教學(xué)中，針對(duì)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“選擇合適的信息，把題目補(bǔ)充完整再解答”這個(gè)類型的復(fù)習(xí)題。一方面幫。

13、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 第7課時(shí) 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和（2）訓(xùn)練 蘇教版必修5 【分層訓(xùn)練】 1數(shù)列0，1，0，-1，0，1，0，-1，的一個(gè)通項(xiàng)公式是( ) A. B.cos C.cos D.cos 2若鈍角三角形三內(nèi)角的度數(shù)。

14、2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 集合與函數(shù) 第7課時(shí) 函數(shù)奇偶性 一、考綱要求 內(nèi)容 要 求 A B C 函數(shù)的基本性質(zhì) 1、對(duì)于定義在R上的函數(shù)f(x)，給出下列三個(gè)命題：（課本題） 若，則為偶函數(shù)； 若，則不是偶函數(shù)。

15、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)講義 第三單元 第7課時(shí) 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命 新人教版必修1 【山東考綱】 1.18401900年間中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)。2.辛亥革命。 【課標(biāo)提示】 1.了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民。