第7課時 分?jǐn)?shù)簡便運算
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第1單元 分?jǐn)?shù)乘法第7課時 分?jǐn)?shù)簡便運算【教學(xué)內(nèi)容】教材第89頁例6、例7?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能:1、理解整數(shù)乘法運算定律對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。2、能應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計算。過程與方法:熟練掌握運算定律,靈活、準(zhǔn)確、合理地進(jìn)行計算,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展觀察推理能力。情感、態(tài)度與價值觀:善于交流合作,對學(xué)習(xí)有興趣?!局攸c難點】重點:理解整數(shù)乘法運算定理對于分?jǐn)?shù)的適用。難點:運用運算定律進(jìn)行簡便計算?!緦?dǎo)學(xué)過程】【知識回顧】1、在整數(shù)乘法的運算中,我們學(xué)過了哪些運算定律?乘法交換律:ab=ba 乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:(ab)c=acbc2、簡便計算。2574 0.36101【自主預(yù)習(xí)】3大膽猜測整數(shù)乘法的運算定律是否適用于分?jǐn)?shù)乘法?自學(xué)第8頁例6、第9頁的例6并補(bǔ)充完整??从惺裁窗l(fā)現(xiàn)?!拘轮骄俊?、通過利用例6的三組算式,小組討論、計算,得出兩邊式子的關(guān)系,來驗證自己的猜測。2、,先獨立計算,然后全班交流,說一說應(yīng)用了什么運算定律?(應(yīng)用乘法交換律)3、小組計算,說說這道題適用哪個運算定律,為什么?4、運用規(guī)律進(jìn)行簡便計算。出示例題7。讓學(xué)生思考怎樣計算比較簡便,然后獨立完成,如果遇到困難可以在小組里討論交流。指名板演: 交流時,讓學(xué)生匯報自己的想法,分別說一說運用了哪種運算定律使計算簡便?!局R梳理】本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識?我發(fā)現(xiàn)整數(shù)乘法的運算定律同樣適用于( )乘法,分?jǐn)?shù)混合運算的順序和整數(shù)的運算順序( )。應(yīng)用乘法交換律、結(jié)合律和分配律,可以使一些計算簡便,在計算時,要仔細(xì)觀察已知數(shù)有什么特點,想想應(yīng)用什么定律可以使計算簡便?!倦S堂練習(xí)】1、拆數(shù)練習(xí) = 9 = = 3 = =通過練習(xí),你有什么想說的嗎?你認(rèn)為拆數(shù)的目的是什么?2、在或里填上合適的數(shù)字或符號,并說明使用了什么運算定律?(1)25=( )( ) (2)25 4=+(3)7= (4)54(- )=3、怎樣簡便就怎樣算。(- )60 + 258 (15)4、練習(xí)二的相關(guān)題目- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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