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2019年六年級科學下冊太陽家族教學設計

2019年六年級科學下冊 太陽家族 教學設計 青島版 教材分析 通過前期的學習 學生對地球進行了較深入的探究 知道了地球是太陽系的主要成員之一 太陽系各成員之間有著密切的聯(lián)系 但學生對太陽系的空間觀念 太陽系的構成。讓學生比較深入地了解太陽系。

2019年六年級科學下冊太陽家族教學設計Tag內(nèi)容描述:

1、2019年六年級科學下冊 太陽家族 教學設計 青島版 教材分析 通過前期的學習 學生對地球進行了較深入的探究 知道了地球是太陽系的主要成員之一 太陽系各成員之間有著密切的聯(lián)系 但學生對太陽系的空間觀念 太陽系的構成。

2、 20、太陽家族教學設計 【教材簡析】: 通過前期的學習,學生對地球進行了較深入的探究,知道了地球是太陽系的主要成員之一,太陽系各成員之間有著密切的聯(lián)系。但學生對太陽系的空間觀念、太陽系的構成及成員之間的關系等相關內(nèi)容了解比較少。本課設計目的就是讓學生通過各種相關資料的交流、模型的構建等活動,比較深入地認識和了解太陽系。 課型:研討分析課 【學習目標】: 1.通過引導學生學習活動,學生運用已有知識。

3、20 太陽家族 教學目標: 1能運用已有知識和經(jīng)驗對問題作假設性解釋;能根據(jù)相關信息制作簡易的科學模型太陽家族模型;會查閱整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料;能用適當?shù)姆绞浇涣餍畔⒄故狙芯窟^程和結果。 2喜歡大膽想象;有樂于探究與發(fā)現(xiàn)其中奧。

4、 青島版六三制小學科學教材六年級下冊太陽家族教學設計 教學內(nèi)容分析 本課是青島版六三制科學教科書六年級下冊第20課的內(nèi)容,屬于探索宇宙單元。通過小學科學課前期的學習,學生對地球進行了較深入地探究,知道了地球是太陽系的主要成員之一,認識了太陽。

5、太陽家族教學設計 教材分析: 太陽家族通過各種相關資料的交流模型的構建等活動,讓學生比較深入地了解太陽系,知道太陽系的組成及八大行星的排列順序,初步了解八大行星的主要特點。 學情分析: 1通過前期的學習,學生對地球進行了比較深入地探究,知道。

6、2019年六年級科學下冊 太陽家族 教案設計 青島版 教學目標 1 能運用已有知識和經(jīng)驗對問題作假設性解釋 能根據(jù)相關信息制作簡易的科學模型 太陽家族模型 會查閱 整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料 能用適當?shù)姆绞浇弧?/p>

7、青島版小學科學六年級下冊10、太陽家族精品教案 【教材分析】 太陽家族是本冊教材中“宇宙”教學單元的第一課。通過前期的學習,學生對太陽、地球、月球有了一定的了解,但是學生對太陽系的空間概念、太陽系主要成員及其關系等相關內(nèi)容了解得比較少。本課的設計目的就是讓學生將研究的視角延伸到太陽系,通過各種相關資料的交流、模型的構建等活動,認識和了解太陽系,知道太陽系的組成及八大行星。

8、2019年六年級科學下冊太陽家族教案青島版 一 教學目標 1 能運用已有的知識經(jīng)驗對問題作假設性解釋 能制作太陽家族模型 2 愿意合作交流了與探索和發(fā)現(xiàn)事物奧秘的欲望 3 知道太陽系的組成 認識八大行星 二 教學重點 1 。

9、太陽系 【教學目標】 一、科學知識目標 1、了解太陽系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天體組成的。 2、知道太陽八大行星的名稱、排列順序,對它們的大小有直觀的印象。 二、能力培養(yǎng)目標 1、培養(yǎng)學生提出問題的能力。 2、培養(yǎng)學生觀察、比較和分析的能力; 3、培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力。 三、情感態(tài)度與價值觀 1、認識到科學是不斷發(fā)展的。 2、愿意與他人合作學習和探究問題。 【教學重點】知道太陽系是。

10、,太 陽 家 族,太陽是這個家族中唯一的一顆恒星,它的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.8%,這么大的質(zhì)量吸引著它周圍的其他成員圍繞著自己運轉,這樣就形成了一個龐大的天體系統(tǒng)-太陽系。,太陽系:,恒星:太陽 行星:水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星。 衛(wèi)星:60多顆衛(wèi)星。如月亮。 矮行星:如冥王星 小天體: 彗星:如哈雷彗星。 流星體:不計其數(shù)。 星際物質(zhì),2006年8月在。

11、青島版小學科學六年級下冊太陽家族精品教案教材分析本課是本冊教材中 宇宙 教學單元的第一課。通過前期的學習,學生對太陽地球月球有了一定的了解,但是學生對太陽系的空間概念太陽系主要成員及其關系等相關內(nèi)容了解得比較少。本課的設計目的就是讓學生將研。

12、太陽系大家族教學設計一教學目標:1. 初步認識太陽系及太陽系中的八大行星。2. 知道四季的成因3. 能夠用模擬實驗探究行星與太陽的距離和行星公轉周期之間的關系。二教學重點 :1.了解四季成因。2.探究行星與太陽的距離和行星公轉周期之間的關系。

13、20 太 陽 家 族第 五 單 元 探 索 宇 宙第 五 單 元 探 索 宇 宙青 島 版 科 學 六 年 級 下 冊 走進浩瀚的宇宙,感受一下它的那份神奇。說一說我們知道的太陽家族。 水星金星地球火星木星土星天王星海王星彗星小行星 太陽系。

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