2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《太陽(yáng)家族》教案設(shè)計(jì) 青島版.doc

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2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《太陽(yáng)家族》教案設(shè)計(jì) 青島版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題作假設(shè)性解釋?zhuān)荒芨鶕?jù)相關(guān)信息制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型——太陽(yáng)家族模型；會(huì)查閱、整理從書(shū)刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料；能用適當(dāng)?shù)姆绞浇涣餍畔?、展示研究過(guò)程和結(jié)果。 2 、喜歡大膽想象；樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)其中奧秘的欲望；能關(guān)注科技的發(fā)展，體會(huì)到人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是在不斷完善中的。 3、能通過(guò)閱讀、觀察、討論等方式探究太陽(yáng)系的組成及其特點(diǎn)，知道八大行星的排列順序，初步了解八大行星的特點(diǎn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：課件材料。 學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥、圖畫(huà)紙、卡紙、剪刀、彩筆、圓規(guī)、各種大小不同的球。 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)夸父逐日的故事嗎？讓我們共同來(lái)欣賞這個(gè)美麗的神話傳說(shuō)。（播放flash課件） 對(duì)于地球、太陽(yáng)、月亮你有什么感興趣的問(wèn)題嗎？ 學(xué)生討論后交流。 看來(lái)星空中還隱藏著許多的秘密，今天讓我們一起走進(jìn)太陽(yáng)家族，了解它的神秘與浩瀚。 二、小組自主探究 （一）說(shuō)說(shuō)我們知道的太陽(yáng)家族。 1．太陽(yáng)家族里都有哪些成員呢？請(qǐng)大家以小組合作的形式，借助搜集的資料找出太陽(yáng)家族的成員，并且了解一下它們的特點(diǎn)？ 2．學(xué)生合作交流。 3．師生互動(dòng)交流，出示課件： ①太陽(yáng)有什么特點(diǎn)？ 太陽(yáng)是一個(gè)炙熱的球體，它能自己發(fā)光、發(fā)熱。它是一顆恒星，而且是這個(gè)家族中唯一的恒星。 ②在太陽(yáng)周?chē)膸最w星有什么共同特點(diǎn)？ 它們圍繞著太陽(yáng)這顆恒星運(yùn)動(dòng)，我們稱(chēng)之為行星。 ③衛(wèi)星是怎么樣運(yùn)動(dòng)的？地球的衛(wèi)星是誰(shuí)？ 整個(gè)太陽(yáng)系大約有60多顆衛(wèi)星。 ④關(guān)于彗星你們了解什么？ 它有長(zhǎng)長(zhǎng)的彗尾。 ⑤小行星它主要分布在哪里？目前發(fā)現(xiàn)的大約有35萬(wàn)顆。 ⑥太陽(yáng)系內(nèi)還有有難以計(jì)數(shù)的流星體，當(dāng)流星體進(jìn)入行星或衛(wèi)星的大氣層就成為流星。 ⑦太陽(yáng)系中還有大量的氣體塵埃，這些都是太陽(yáng)家族的成員。 4．小結(jié)：通過(guò)交流我們知道：在太陽(yáng)家族中有一顆恒星、八顆行星、還有60多顆衛(wèi)星、不計(jì)其數(shù)的彗星和流星體等很多成員。太陽(yáng)是這個(gè)家族中唯一的一顆恒星，它的質(zhì)量占太陽(yáng)家族總質(zhì)量的99.8％，這么大的質(zhì)量吸引著它周?chē)钠渌蓡T圍繞著自己運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣就形成了一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)——太陽(yáng)系。 在太陽(yáng)系大家庭中，只有太陽(yáng)這顆恒星會(huì)發(fā)光，其他星體都是靠反射太陽(yáng)的光而“發(fā)光”的。 （二）探究八大行星 1．在太陽(yáng)系中除了太陽(yáng)這顆恒星，最重要的成員就是行星了，地球就是八大行星中的一顆，下面我們就重點(diǎn)來(lái)研究行星。（出示八大行星與太陽(yáng)的圖片）說(shuō)一說(shuō)，從圖中你能獲得哪些信息？ 2．互動(dòng)交流： 可以按照離太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序進(jìn)行交流，從行星的名稱(chēng)、體積的大小、運(yùn)行軌道以及形狀等方面闡述。 3．剛才同學(xué)們從圖中了解到了有關(guān)八大行星的名稱(chēng)、大小，排列順序等方面的信息。除此以外，誰(shuí)還想把你熟悉的行星介紹給大家。（隨機(jī)出示圖片，并補(bǔ)充說(shuō)明。） 水星：離太陽(yáng)最近，常和太陽(yáng)同時(shí)出沒(méi)，有非常稀薄的大氣。水星白天的溫度可達(dá)450℃，夜間的溫度能降至-170℃。 金星：又稱(chēng)啟明星，是天空中最亮、離地球最近的行星。金星有厚厚的大氣層，溫度可達(dá)400℃以上。人們經(jīng)?？梢栽诶杳骰螯S昏時(shí)看到它。 地球：她是我們美麗而富饒的家園。71％的地球表面為水所覆蓋。地球是行星中唯一一顆能在表面存在有液態(tài)水，地球只有一個(gè)自然衛(wèi)星——月球。 火星：遠(yuǎn)離太陽(yáng)，空氣稀薄，表面溫度較低。火星上是否有水一直是各國(guó)天文學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)。 木星：它是太陽(yáng)系中最大的行星，是僅次于金星的第二大亮星，大紅斑是它重要的標(biāo)志。 土星：到目前為止，已發(fā)現(xiàn)土星有幾十顆衛(wèi)星，它有非常美麗的光環(huán)。 天王星、海王星距離太陽(yáng)較遠(yuǎn)，溫度很低，被稱(chēng)為“遠(yuǎn)日行星”。 八大行星中只有水星、金星沒(méi)有衛(wèi)星。 （三）制作太陽(yáng)系模型 1.同學(xué)們從圖中獲取了這么多的信息，現(xiàn)在你們能根據(jù)這個(gè)表格中提供的信息做一個(gè)太陽(yáng)系的模型嗎？ 2．出示表格指導(dǎo)分析。 ①出示一組數(shù)據(jù)，這是目前科學(xué)家測(cè)定的八大行星與太陽(yáng)的距離、半徑的對(duì)比數(shù)據(jù)。 ②引導(dǎo)學(xué)生讀表。首先看第一行，從行星與太陽(yáng)的距離這一組數(shù)據(jù)中，你能了解到什么？ 地球?yàn)椤?”表示什么意思？那么火星的1.52表示什么？海王星的30.06又表示什么？ ③請(qǐng)用這樣的方法來(lái)分析下面這組數(shù)據(jù)。 3．活動(dòng)制作： 請(qǐng)你根據(jù)太陽(yáng)與各個(gè)行星的大小，按比例縮小捏成橡皮泥模型（或其他形式），然后在小組內(nèi)舉起模型，按照太陽(yáng)與八大行星的距離按比例縮小。最后演示八大行星是怎樣圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的。 學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。 提示：在制作時(shí)一定要準(zhǔn)確的體現(xiàn)出八大行星的排列順序、體積的大小以及與太陽(yáng)的距離。 4．匯報(bào)總結(jié)評(píng)價(jià)： ①指導(dǎo)學(xué)生對(duì)行星的排列順序、體積的大小以及與太陽(yáng)距離進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。 ②剛才各個(gè)小組齊心協(xié)力完成了模型的制作，大家能按順序準(zhǔn)確將八大行星排列起來(lái)，也基本上能反映出行星的大小。 我們把太陽(yáng)系的主要成員縮小為十億分之一，制作了一個(gè)模型，（播放視頻資料）仍需要這么長(zhǎng)的距離。雖然這只是一個(gè)相對(duì)距離的體現(xiàn)，但是由此可以看出太陽(yáng)系是多么的龐大。 三、拓展總結(jié)： 1．拓展延伸：通過(guò)剛才的交流與模型制作，我們對(duì)太陽(yáng)系有了較深入的了解。在這個(gè)家族中目前已知的適合人類(lèi)生存的只有地球，但是有的天文學(xué)家認(rèn)為在整個(gè)可見(jiàn)宇宙空間中大約有700萬(wàn)億億顆恒星。那么，我們能否大膽地想象一下，在這么多的恒星星系中，有沒(méi)有類(lèi)似地球的星球？在這些星球上是否也會(huì)有生命存在呢？請(qǐng)大家搜集有關(guān)資料，下節(jié)課我們?cè)俳涣鳌? 2．展望總結(jié)：為了探索更多的宇宙奧秘，越來(lái)越多的人造衛(wèi)星、空間望遠(yuǎn)鏡、火星探測(cè)器、國(guó)際空間站進(jìn)入太陽(yáng)系空間，不斷地拓寬著我們探索太空的視野。希望同學(xué)們能夠隨時(shí)關(guān)注科技的最新發(fā)展，繼續(xù)探索神秘的宇宙！ 【板書(shū)設(shè)計(jì)】： 20.太陽(yáng)家族 太陽(yáng)系——恒星：太陽(yáng) ——行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ——衛(wèi)星：如月亮 ——彗星：如哈雷彗星 ——流星體：不計(jì)其數(shù) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)