【人教版PEP英語】三年級下冊教學(xué)反思建議說課稿
【人教版PEP英語】三年級下冊教學(xué)反思建議說課稿,人教版PEP英語,人教版,PEP,英語,三年級,下冊,教學(xué),反思,建議,說課稿
Unit 6 How many?A Let’s learn教學(xué)反思
小學(xué)三年級學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，活潑好動，好奇心強，三年級剛剛接觸英語這門學(xué)科，基礎(chǔ)相對薄弱。本講的是單詞教學(xué)，本課的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)單詞：eleven twelve thirteen fourteen 和fifteen.對學(xué)生來說，存在一定的難度，學(xué)習(xí)起來很無味?？紤]到學(xué)生的好奇心及求知欲，我設(shè)計了不同的情景和游戲方法學(xué)習(xí)這些單詞。下面我就結(jié)合這節(jié)課我談?wù)勛约涸谕黄齐y點時的一些做法和體會。
1、 本課圍繞“how many ?”這一課題展開一系列的活動，是在數(shù)字單詞有了一定基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)how many ___do you see/have? I see/have___.這一句型，并能在實際運用中運用自然。
2、 本課注重基礎(chǔ)的教學(xué)，積極圍繞能力目標(biāo)，學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11－15 ,并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字，學(xué)會運用how many___do you see/ have？I see/have__.這一句型。本節(jié)課主要是聽說認(rèn)讀數(shù)字11-15，在這幾個數(shù)字中，11和12比較難讀，從13起，數(shù)字的規(guī)律性比較強，學(xué)生較好掌握。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。
3、 注重運用跟讀法、情境法等多種靈活多樣的教法。注重生活情景,調(diào)動學(xué)生他們的情緒。
如：教師在學(xué)生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔?。讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來，再教讀單詞。讓他們學(xué)會在實際情境中利用所學(xué)單詞并充分利用Let’s play鞏固、操練Let′s learn出現(xiàn)的單詞，鼓勵學(xué)生在真實情境中會話。
如：教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問學(xué)生：How many candles can you see?讓學(xué)生用I can see… candles.來回答。教師在黑板上貼出寫有11－15英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字11－15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。教師出示1－15的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。找15個學(xué)生到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。學(xué)生在愉快的情景中學(xué)會掌握twelve, thirteen, fourteen, fifteen等單詞和語句。
4、 要注重趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 如： 報數(shù)：Let’s play部分可結(jié)合學(xué)生平時上體育課的要求，請兩小組的學(xué)生上臺，先要求學(xué)生排好隊（Line up），然后要求他們大聲報數(shù) 1－15（Count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數(shù)響亮、準(zhǔn)確。也可在全班范圍進(jìn)行1－15的報數(shù)比 賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。
5、 注重教學(xué)資源的應(yīng)用 。應(yīng)用PPT里生動活潑的動畫以；舒緩的背景音樂、教學(xué)視頻，在教學(xué)實施過程中，學(xué)生積極參與活動。如在one-ten數(shù)字律動 1. 教師播放數(shù)字歌，學(xué)生一邊唱一邊做律動。當(dāng)數(shù)漢字時，學(xué)生擊掌一次，當(dāng)數(shù)英語時學(xué)生雙手伸出表示出數(shù)字。 2. 學(xué)生全體起立跟著音樂做動作。在這一環(huán)節(jié)中，設(shè)計了教師禮貌的語學(xué)生打招呼，教會學(xué)生我們是有禮貌的孩子，要做個文明的好孩子。通過數(shù)字報數(shù)和數(shù)字律動，讓全體學(xué)生能夠快速參與到活動中，達(dá)到溫故而知新的效果，為學(xué)習(xí)新知打基礎(chǔ)，并能為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，我簡明地教學(xué)詞匯，教學(xué)活動以新穎性吸引學(xué)生，注重學(xué)生接受知識所產(chǎn)生的實際效果，讓他們做到能夠?qū)λ鶎W(xué)過的數(shù)字熟練運用。
判斷教學(xué)是否有效不能只看部分尖子生或好學(xué)生的能力表現(xiàn)，而是要以全班學(xué)生是否達(dá)到目標(biāo)為依據(jù)。我讓每一位學(xué)生都處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，避免“少數(shù)學(xué)生唱戲，多數(shù)學(xué)生旁觀”的局面。調(diào)動全體學(xué)生參與到我圍繞重點內(nèi)容設(shè)計的聽說認(rèn)讀的教學(xué)活動當(dāng)中。掌握了How many...do you see? I see... 來真實地運用這些數(shù)字，這樣，學(xué)生才能將本節(jié)課所學(xué)知識內(nèi)化為自己的語言，來更好地運用所學(xué)語言！
教學(xué)工作既有科學(xué)性，也有藝術(shù)性。教學(xué)的藝術(shù)更多的是經(jīng)驗的反思、感悟和積累，我要不斷能力，使自己的課堂能朝著高效課堂的方向進(jìn)步！
收藏
編號：64230934
類型：共享資源
大?。?span id="ni3p27t" class="font-tahoma">3.96MB
格式：ZIP
上傳時間：2022-03-21
35
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
人教版PEP英語
人教版
PEP
英語
三年級
下冊
教學(xué)
反思
建議
說課稿
- 資源描述：
-
【人教版PEP英語】三年級下冊教學(xué)反思建議說課稿,人教版PEP英語,人教版,PEP,英語,三年級,下冊,教學(xué),反思,建議,說課稿
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。