增分策略

1、第4講 推理與證明,專(zhuān)題四 數(shù)列、推理與證明,高考真題體驗(yàn),熱點(diǎn)分類(lèi)突破,高考押題精練,欄目索引,高考真題體驗(yàn),1,2,3,4,1.(2015湖北)已知集合A(x，y)|x2y21，x，yZ，B(x，y)|x|2，|y|2，x，yZ，定義集合AB(x1x2，y1y2)|(x1，y1)A，(x2，y2)B，則AB中元素的個(gè)數(shù)為( ) A.77 B.49 C.45 D.30,1,2,3,4,解析 如圖，集合A表示如圖所示的所有 圓點(diǎn)“ ”，,集合B表示如圖所示的所有圓點(diǎn)“ ” 所有圓點(diǎn)“ ”，,集合AB顯然是集合(x，y)|x|3，|y|3，x，yZ中除去四個(gè)點(diǎn)(3，3)，(3,3)，(3，3)，(3,3)之外的所有整點(diǎn)(即橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn))，,1,2,3。

2、必考點(diǎn)19 “生長(zhǎng)靠我”的生長(zhǎng)素,專(zhuān)題七 植物的激素調(diào)節(jié),依綱排查,植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用() (1)植物向光性產(chǎn)生的外因和內(nèi)因分別是什么？ (2)如何判斷植物生長(zhǎng)、彎曲的方向？ (3)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向和方式分別是怎樣的？ (4)生長(zhǎng)素的生理作用是什么？其兩重性的表現(xiàn)有哪些？,核心提煉 夯實(shí)基礎(chǔ) 突破要點(diǎn),題組突破 剖析題型 提煉方法,欄目索引,(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在 ，其合成不需要光。 (2)感光部位在尖端，單側(cè)光照射尖端會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻。 (3)橫向運(yùn)輸是在尖端完成的，但發(fā)生作用的部位在 。 (4)生長(zhǎng)素不能透過(guò)云母片，但能透過(guò)瓊脂。

3、第二篇 高頻考點(diǎn)解讀，考前保溫訓(xùn)練,高頻考點(diǎn)解讀,考前保溫訓(xùn)練,欄目索引,考前第3天 選修34 機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波 光和電磁波,高頻考點(diǎn)1 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)() 高頻考點(diǎn)2 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的公式和圖象(),(1)描述振動(dòng)的物理量。

4、第二篇 高頻考點(diǎn)解讀，考前保溫訓(xùn)練,高頻考點(diǎn)解讀,考前保溫訓(xùn)練,欄目索引,考前第4天 選修33 熱學(xué),高頻考點(diǎn)1 分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)() 高頻考點(diǎn)2 阿伏加德羅常數(shù)(),1分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn),(1。

5、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第四篇 第2講 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 1求函數(shù)的定義域，關(guān)鍵是依據(jù)含自變量x的代數(shù)式有意義來(lái)列出相應(yīng)的不等式(組)求解，如開(kāi)偶次方根、被開(kāi)方數(shù)一定是非負(fù)數(shù)；對(duì)數(shù)式中的真數(shù)是正。

6、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第四篇 第8講 推理與證明、復(fù)數(shù)、算法 1推理方法 (1)合情推理 合情推理是根據(jù)已有的事實(shí)和正確的結(jié)論(包括定義、公理、定理等)，實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的結(jié)果，以及個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和直。

7、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第四篇 第1講 集合與常用邏輯用語(yǔ) 1集合的元素具有確定性、無(wú)序性和互異性，在解決有關(guān)集合的問(wèn)題時(shí)，尤其要注意元素的互異性 問(wèn)題1 已知集合A1,3，B1，m。

8、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第四篇 第6講 解析幾何 1直線的傾斜角與斜率 (1)傾斜角的范圍為0，) (2)直線的斜率 定義：傾斜角不是90的直線，它的傾斜角的正切值叫這條直線的斜率k，即ktan。

9、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第四篇 第4講 數(shù)列、不等式 1已知前n項(xiàng)和Sna1a2a3an，則an. 由Sn求an時(shí)，易忽略n1的情況 問(wèn)題1 已知數(shù)列an的前n項(xiàng)和Snn21，則an________.。

10、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第四篇 第5講 立體幾何 1一個(gè)物體的三視圖的排列規(guī)則是俯視圖放在正(主)視圖下面，長(zhǎng)度與正(主)視圖一樣，側(cè)(左)視圖放在正(主)視圖右面，高度與正(主)視圖一樣，寬度與。

11、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 第二篇 第2講 填空題的解法技巧 題型概述 填空題是一種只要求寫(xiě)出結(jié)論，不要求解答過(guò)程的客觀性試題，有小巧靈活、覆蓋面廣、跨度大等特點(diǎn)，突出考查準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、靈活運(yùn)。

12、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專(zhuān)題一 集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式 第2講 不等式與線性規(guī)劃試題 1(xx大綱全國(guó))不等式組的解集為( ) Ax|2x1 Bx|1x0 Cx|0x1 2(xx廣東)若變量。

13、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專(zhuān)題六 解析幾何 第2講 橢圓、雙曲線、拋物線試題 1(xx福建)若雙曲線E：1的左，右焦點(diǎn)分別為F1，F(xiàn)2，點(diǎn)P在雙曲線E上，且|PF1|3，則|PF2|等于( ) A11 B9 C。

14、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專(zhuān)題五 立體幾何與空間向量 第2講 空間中的平行與垂直試題 1(xx北京)設(shè)，是兩個(gè)不同的平面，m是直線且m.則“m”是“”的( ) A充分而不必要條件 B。

15、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專(zhuān)題二 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第3講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用試題 1(xx湖南)設(shè)函數(shù)f(x)ln(1x)ln(1x)，則f(x)是( ) A奇函數(shù)，且在(0,1)上是增函數(shù) B奇函數(shù)，且在(0,1)上是減函數(shù)。

16、2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專(zhuān)題二 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第2講 函數(shù)的應(yīng)用試題 1(xx北京)已知函數(shù)f(x)log2x，在下列區(qū)間中，包含f(x)零點(diǎn)的區(qū)間是( ) A(0,1) B(1,2) C(2,4) D(4，) 2(xx。

17、2019-2020年高考政治大二輪復(fù)習(xí) 增分策略 專(zhuān)題一 4論證的技巧技巧點(diǎn)撥 能力概述 即說(shuō)得透。所謂“論證”，是指用論據(jù)來(lái)證明論題的真實(shí)性的論述過(guò)程。所謂“探究”，是指對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研 究和討論，探討問(wèn)題的過(guò)程。

18、2019-2020年高考政治大二輪復(fù)習(xí) 增分策略 第二部分 高考題型練七 體現(xiàn)（反映）類(lèi)主觀題 體現(xiàn)(反映)類(lèi)試題的設(shè)問(wèn)一般以“體現(xiàn)”“反映”“蘊(yùn)涵”“說(shuō)明”等為關(guān)鍵詞，要求學(xué)生分析說(shuō)明“材料是如何體現(xiàn)某某知識(shí)點(diǎn)的。