高考物理大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題五 第1講 電場與磁場的理解課件.ppt
《高考物理大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題五 第1講 電場與磁場的理解課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題五 第1講 電場與磁場的理解課件.ppt(47頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題五 電場與磁場,本專題主要是綜合應(yīng)用動力學(xué)方法和功能關(guān)系解決帶電粒子在電場和磁場中的運動問題這部分的題目覆蓋的內(nèi)容多,物理過程多,且情景復(fù)雜,綜合性強,常作為理綜試卷的壓軸題高考對本專題考查的重點有以下幾個方面:對電場力的性質(zhì)和能的性質(zhì)的理解;帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)問題;帶電粒子在磁場中的勻速圓周運動問題;帶電粒子在電場和磁場的組合場中的運動問題;帶電粒子在電場和磁場的疊加場中的運動問題;帶電粒子在電場和磁場中運動的臨界問題,專題定位,針對本專題的特點,應(yīng)“抓住兩條主線、明確兩類運動、運用兩種方法”解決有關(guān)問題兩條主線是指電場力的性質(zhì)(物理量電場強度)和能的性質(zhì)(物理量電勢和電勢能);兩類運動是指類平拋運動和勻速圓周運動;兩種方法是指動力學(xué)方法和功能關(guān)系,應(yīng)考策略,高考題型1 對電場性質(zhì)的理解,高考題型2 電場矢量合成問題,高考題型3 帶電粒子在有界磁場中的臨界、極值問題,高考題型4 帶電粒子在勻強磁場中的多過程問題,欄目索引,第1講 電場與磁場的理解,高考題型1 對電場性質(zhì)的理解,解題方略,1對電場強度的三個公式的理解 (1)E 是電場強度的定義式,適用于任何電場電場中某點的場強是確定值,其大小和方向與試探電荷q無關(guān)試探電荷q充當(dāng)“測量工具”的作用,(2)E 是真空中點電荷所形成的電場的決定式E由場源電荷Q和場源電荷到某點的距離r決定 (3)E 是場強與電勢差的關(guān)系式,只適用于勻強電場,注意:式中d為兩點間沿電場方向的距離,2電場線:假想線,直觀形象地描述電場中各點場強的強弱及方向,曲線上各點的切線方向表示該點的場強方向,曲線的疏密程度表示電場的強弱 3電勢高低的比較 (1)根據(jù)電場線方向,沿著電場線方向,電勢越來越低; (2)根據(jù)電勢的定義式 ,即將q從電場中的某點移至無窮遠處電場力做功越多,則該點的電勢越高; (3)根據(jù)電勢差UABAB,若UAB0,則AB,反之AB.,4電勢能變化的判斷 (1)根據(jù)電場力做功判斷,若電場力對電荷做正功,電勢能減少;反之則增加即WABEp. (2)根據(jù)能量守恒定律判斷,電場力做功的過程是電勢能和其他形式的能相互轉(zhuǎn)化的過程,若只有電場力做功,電荷的電勢能與動能相互轉(zhuǎn)化,而總和應(yīng)保持不變即當(dāng)動能增加時,電勢能減少,例1 (多選) 如圖1所示是某空間部分電場線分布 圖,在電場中取一點O,以O(shè)為圓心的圓周上有M、 Q、N三個點,連線MON與直電場線重合,連線OQ 垂直于MON.下列說法正確的是( ) AM點的場強大于N點的場強 BO點的電勢等于Q點的電勢 C將一負點電荷由M點移到Q點,電荷的電勢能增加 D一正點電荷只受電場力作用能從Q點沿圓周運動至N點,圖1,解析 電場線的疏密表示場強的強弱,故M點的場強大于N點的場強,故A正確; 根據(jù)電場線與等勢線垂直的特點,在O點所在電場線上找到Q點的等勢點,根據(jù)沿電場線電勢降低可知,O點的電勢比Q點的電勢高,故B錯誤; 將一負點電荷由M點移到Q點,電場力做負功,電勢能增加,故C正確; 一正點電荷只受電場力作用不可能沿圓周運動,故D錯誤 答案 AC,預(yù)測1 (多選) 兩電荷量分別為q1和q2的點電荷 放在x軸上的O、M兩點,兩電荷連線上各點電 勢隨x變化的關(guān)系如圖2所示,其中A、N兩點 的電勢均為零,ND段中的C點電勢最高,則( ) Aq1與q2帶同種電荷 BC點的電場強度大小為零 CNC間場強方向向x軸正方向 D將一負點電荷從N點移到D點,電場力先做正功后做負功,圖2,解析 由圖象可知,兩點的電勢一正一負,則q1與q2帶異種電荷,故A錯誤 電勢隨x變化圖線的切線斜率表示電場強度,C點處切線斜率為零,則電場強度大小為零,故B正確 由圖可知:NC段中,電勢升高,所以場強方向沿x軸負方向,故C錯誤 因ND段中,電勢先升高后降低,所以場強方向先沿x軸負方向,后沿x軸正方向,則將一負點電荷從N點移到D點,電場力先做正功后做負功,故D正確 答案 BD,預(yù)測2 如圖3所示,帶正電的A球固定,質(zhì)量為m、 電荷量為q的粒子B從a處以速度v0射向A,虛線 abc是B運動的一段軌跡,b點距離A最近粒子經(jīng)過 b點時速度為v,重力忽略不計則( ),圖3,A粒子從a運動到b的過程中動能不斷增大 B粒子從b運動到c的過程中加速度不斷增大 C可求出A產(chǎn)生的電場中a、b兩點間的電勢差 D可求出A產(chǎn)生的電場中b點的電場強度,解析 由圖知,帶電粒子受到A處正電荷的排斥力作用,粒子從a運動到b的過程中庫侖力做負功,其動能不斷減小,故A錯誤; 粒子從b運動到c的過程中粒子離正電荷越來越遠,所受的庫侖力減小,加速度減小,故B錯誤;,ab間不是勻強電場,不能根據(jù)公式UEd,求出b點的電場強度,故D錯誤 答案 C,預(yù)測3 (2015新課標(biāo)全國15)如圖4,直線a、b和c、d是處于勻強電場中的兩組平行線,M、N、P、Q是它們的交點,四點處的電勢分別為M、N、P、Q.一電子由M點分別運動到N點和P點的過程中,電場力所做的負功相等則( ) A直線a位于某一等勢面內(nèi),MQ B直線c位于某一等勢面內(nèi),MN C若電子由M點運動到Q點,電場力做正功 D若電子由P點運動到Q點,電場力做負功,圖4,解析 電子帶負電荷,電子由M點分別運動到N點和P點的過程中,電場力所做的負功相等,有WMNWMP0,而WMNqUMN,WMPqUMP,q0,所以有UMNUMP0,即MNP,勻強電場中等勢線為平行的直線,所以NP和MQ分別是兩條等勢線,有MQ,故A錯誤,B正確; 電子由M點運動到Q點過程中,WMQq(MQ)0,電子由P點運動到Q點過程中,WPQq(PQ)0,故C、D錯誤 答案 B,高考題型2 電場矢量合成問題,解題方略,1熟練掌握常見電場的電場線和等勢面的畫法 2對于復(fù)雜的電場場強、電場力合成時要用平行四邊形定則 3電勢的高低可以根據(jù)“沿電場線方向電勢降低”或者由離正、負場源電荷的距離來確定,例2 (2015山東理綜18) 直角坐標(biāo)系xOy中,M、N兩點位于x軸上,G、H兩點坐標(biāo)如圖5.M、N兩點各固定一負點電荷,一電荷量為Q的正點電荷置于O點時,G點處的電場強度恰好為零靜電力常量用k表示若將該正點電荷移到G點,則H點處場強的大小和方向分別為( ),圖5,答案 B,圖6,答案 C,預(yù)測5 如圖7所示,兩根等長帶電棒放置在第一、二象限,其端點在兩坐標(biāo)軸上,棒與坐標(biāo)軸圍成等腰直角三角形,兩棒帶電荷量相等,且電荷均勻分布,此時O點的電場強度大小為E,撤去其中一根帶電棒后,O點的電場強度大小變?yōu)? ),圖7,答案 B,預(yù)測6 如圖8所示,一半徑為R的絕緣環(huán)上,均勻地帶有電荷量為Q的電荷,在垂直于圓環(huán)平面的對稱軸上有一點P,它與圓環(huán)中心O的距離OPL.設(shè)靜電力常量為k,P點的場強為E,下列四個表達式中有一個是正確的,請你根據(jù)所學(xué)的物理知識,通過一定的分析,判斷正確的表達式是( ),圖8,解析 設(shè)想將圓環(huán)等分為n個小段,當(dāng)n相當(dāng)大時,每一小段都可以看做點電荷,其所帶電荷量為:,由點電荷場強公式可求得每一點電荷在P處的場強為:,答案 D,1解決帶電粒子在磁場中運動的臨界問題,關(guān)鍵在于運用動態(tài)思維,尋找臨界點,確定臨界狀態(tài),根據(jù)粒子的速度方向找出半徑方向,同時由磁場邊界和題設(shè)條件畫好軌跡,定好圓心,建立幾何關(guān)系 2粒子射出或不射出磁場的臨界狀態(tài)是粒子運動軌跡與磁場邊界相切,高考題型3 帶電粒子在有界磁場中的臨界、極值問題,解題方略,例3 如圖9所示,兩平行金屬板E、F之間電壓為U,兩足夠長的平行邊界MN、PQ區(qū)域內(nèi),有垂直紙面向外的勻強磁場,一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子(不計重力),由E板中央處靜止釋放,經(jīng)F板上的小孔射出后,垂直進入磁場,且進入磁場時與邊界MN成60角,磁場MN和PQ邊界距離為d.求:,圖9,(1)粒子離開電場時的速度; 解析 設(shè)粒子離開電場時的速度為v,由動能定理有:,(2)若粒子垂直邊界PQ離開磁場,磁感應(yīng)強度為B; 解析 粒子離開電場后,垂直進入磁場, 根據(jù)幾何關(guān)系得r2d ,(3)若粒子最終從磁場邊界MN離開磁場,求磁感應(yīng)強度的范圍 解析 最終粒子從邊界MN離開磁場,需滿足條件:剛好軌跡與PQ相切 drrsin 30 ,預(yù)測7 如圖10所示,空間存在一個半徑為R0的圓形勻強磁場區(qū)域,磁場的方向垂直于紙面向里,磁感應(yīng)強度的大小為B,有一個粒子源在紙面內(nèi)沿各個方向以一定速率發(fā)射大量粒子,粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q.將粒子源置于圓心,則所有粒子剛好都不離開磁場,不考慮粒子之間的相互作用,圖10,(1)求帶電粒子的速率 解析 粒子離開出發(fā)點最遠的距離為軌道半徑的2倍,由幾何關(guān)系,則有R02r,r0.5R0,答案,高考題型4 帶電粒子在勻強磁場中的多過程問題,圖11,與彈性絕緣擋板碰撞前后,沿y方向分速度不變,沿x方向分速度反向,大小不變帶負電的粒子質(zhì)量為m,電荷量為q,不計粒子所受重力若粒子在P點沿PQ1方向進入磁場,經(jīng)磁場運動后,求: (1)從Q1直接到達Q2處的粒子初速度大小; 解析 由題意畫出粒子運動軌跡如圖甲所示, 設(shè)PQ1與x軸正方向夾角為,粒子在磁場中 做圓周運動的半徑大小為R1,,(2)從Q1直接到達O點,粒子第一次經(jīng)過x軸的交點坐標(biāo);,(3)只與擋板碰撞兩次并能回到P點的粒子初速度大小 解析 由題意畫出粒子運動軌跡如圖丙所示, 設(shè)PQ1與x軸正方向夾角為,粒子在磁場中 做圓周運動的半徑大小為R3,偏轉(zhuǎn)一次后在 y軸負方向偏移量為y1,由幾何關(guān)系得:y1 2R3cos ,為保證粒子最終能回到P,粒子 與擋板碰撞后,碰后速度方向應(yīng)與PQ1連線平行,每碰撞一次,粒子進出磁場在y軸上這段距離y2(如圖中A、E間距)可由題給條件,,預(yù)測8 如圖12所示,空間中直線PQ以上存在 磁感應(yīng)強度為4B的勻強磁場,PQ以下存在著 磁感強度為B的勻強磁場,磁場方向均垂直紙 面向里,厚度不計的平行絕緣板EF、GH間距 為d,垂直于PQ放置,有一個質(zhì)量為m的帶電 粒子,電荷量為q,從EF的中間小孔M點射出,速度方向與水平方向成30角,直接到達PQ邊界并垂直邊界射入上部磁場,軌跡如圖所示,以后的運動過程中,經(jīng)一段時間后,粒子恰好能從GH板的小孔N點穿出,(粒子重力不計)求:,圖12,(1)粒子從M點出發(fā)的初速度v; 解析 R1sin 30R1d,得R12d.,(2)粒子從M點出發(fā),到達N點所用時間; 解析 如圖,粒子應(yīng)從G點進入4B場內(nèi),,其運動軌跡為半圓,并垂直PQ再由E點回到B場區(qū),由對稱性,粒子將打到N點的軌跡如圖,粒子在B場中運動時間,(3)若粒子出發(fā)條件不變,EF板不動,將GH板從原來位置向右平移,若仍需讓粒子穿過N點,則GH到EF的垂直距離x應(yīng)滿足什么條件?(用d來表示x) 解析 如圖所示,由粒子運行的周期性,有如下結(jié)果: x(3n1)d,(n0,1,2,3) 或x3nd,(n0,1,2,3) 答案 x(3n1)d,(n0,1,2,3)或x3nd,(n0,1,2,3),- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題五 第1講 電場與磁場的理解課件 高考 物理 二輪 復(fù)習(xí) 策略 專題 電場 磁場 理解 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2398227.html