易錯(cuò)易混點(diǎn)

1、2019-2020年高考政治復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13 歷史唯物主義 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇易錯(cuò)易混點(diǎn) 主標(biāo)題：價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 副標(biāo)題：剖析考點(diǎn)規(guī)律，明確高考考查重點(diǎn)，為學(xué)生備考提供簡(jiǎn)潔有效的備考策略。 關(guān)鍵詞：價(jià)值判斷和價(jià)值選。

2、2019-2020年高考政治復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13 歷史唯物主義 人類(lèi)社會(huì)的基本矛盾及其發(fā)展趨勢(shì)易錯(cuò)易混點(diǎn) 主標(biāo)題：人類(lèi)社會(huì)的基本矛盾及其發(fā)展趨勢(shì) 副標(biāo)題：剖析考點(diǎn)規(guī)律，明確高考考查重點(diǎn)，為學(xué)生備考提供簡(jiǎn)潔有效的備考策略。。

3、2019-2020年高考政治復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13 歷史唯物主義 社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)易錯(cuò)易混點(diǎn) 主標(biāo)題：社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí) 副標(biāo)題：剖析考點(diǎn)規(guī)律，明確高考考查重點(diǎn)，為學(xué)生備考提供簡(jiǎn)潔有效的備考策略。 關(guān)鍵詞：社會(huì)存在和社會(huì)意。

4、2019-2020年高考政治復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13 歷史唯物主義 價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)易錯(cuò)易混點(diǎn) 主標(biāo)題：價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn) 副標(biāo)題：剖析考點(diǎn)規(guī)律，明確高考考查重點(diǎn)，為學(xué)生備考提供簡(jiǎn)潔有效的備考策略。 關(guān)鍵詞：價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn) 難度。

5、2019-2020年高考政治復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13 歷史唯物主義 價(jià)值和價(jià)值觀易錯(cuò)易混點(diǎn) 主標(biāo)題：價(jià)值和價(jià)值觀 副標(biāo)題：剖析考點(diǎn)規(guī)律，明確高考考查重點(diǎn)，為學(xué)生備考提供簡(jiǎn)潔有效的備考策略。 關(guān)鍵詞：價(jià)值和價(jià)值觀 難度：4 重要程度。

6、1.利用指向標(biāo)定方向時(shí)，指向標(biāo)總是指向北方，不能指示其他方向。2在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，必須根據(jù)“經(jīng)線指示南北方向、緯線指示東西方向(取劣弧)”的法則來(lái)確定方向；不能簡(jiǎn)單地根據(jù)“上北下南，左西右東”的法則確定方。

7、滾動(dòng)小專(zhuān)題(五)__初中易錯(cuò)易混點(diǎn) 一、易錯(cuò)寫(xiě)的符號(hào)(在括號(hào)內(nèi)將錯(cuò)寫(xiě)符號(hào)更正) 1. 元素符號(hào)： 銅cu( ) 氯cl( ) 鈣ca( ) 鋁AL( ) 錳MN( ) 氦Ne( ) 2. 離子符號(hào)： 鎂離子Mg2( ) 鈉離子Na1( ) 氯離子Cl1(。

8、2019 2020年高考政治復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13 歷史唯物主義 社會(huì)歷史的主體易錯(cuò)易混點(diǎn) 主標(biāo)題 社會(huì)歷史的主體 副標(biāo)題 剖析考點(diǎn)規(guī)律 明確高考考查重點(diǎn) 為學(xué)生備考提供簡(jiǎn)潔有效的備考策略 關(guān)鍵詞 社會(huì)歷史的主體 難度 3 重要程度 5。

9、政治生活易錯(cuò)易混點(diǎn) 政治生活易錯(cuò)易混點(diǎn) 補(bǔ)差專(zhuān)項(xiàng) 第一單元 1 民主是在公民內(nèi)部 按照少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行的統(tǒng)治 民主是在人民內(nèi)部 2 民主須少數(shù)服從多數(shù) 所以民主總是由多數(shù)人享有 統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部少數(shù)服從多數(shù) 3 我。

10、第二單元 第四課：1、客觀實(shí)在客觀存在（53的P32右）【解釋】客觀實(shí)在是物質(zhì)的唯一特性，相對(duì)于意識(shí)而言。它不包括精神、意識(shí)現(xiàn)象。而客觀存在是實(shí)實(shí)在在的事物或現(xiàn)象，相對(duì)于主觀臆造的東西而言，具有真實(shí)性。它既可以指物質(zhì)具體形態(tài)也可以指具體的思想。2、物質(zhì)物質(zhì)的具體形態(tài)（53的P32左）【解釋】物質(zhì)的具體形態(tài)是具體的、個(gè)性的、也總會(huì)有一個(gè)從產(chǎn)生到滅亡的過(guò)程；而物質(zhì)是抽象的、共性。

11、1.利用指向標(biāo)定方向時(shí)，指向標(biāo)總是指向北方，不能指示其他方向。2在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，必須根據(jù)“經(jīng)線指示南北方向、緯線指示東西方向(取劣弧)”的法則來(lái)確定方向；不能簡(jiǎn)單地根據(jù)“上北下南，左西右東”的法則確定方向，但當(dāng)經(jīng)緯網(wǎng)地圖上的經(jīng)線和緯線都是直線時(shí)，也可以利用這個(gè)法則確定方向。,3進(jìn)行比例尺換算時(shí)，特別要注意實(shí)地距離和圖上距離單位的統(tǒng)一。4在等高線圖上判斷河流流向時(shí)，要注意等高線的彎曲方向與河流。

12、初中生物易錯(cuò)易混點(diǎn) 一、易混的一些環(huán)境條件： 1、生物圈為生物生存提供的基本條件：陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等。（七上P6） 2、影響生物生活的環(huán)境因素可分為兩類(lèi)：非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、空氣、水分、土壤等。（八下P41） 3、生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分兩部分組成。非生物成分包括：光、空氣、水、土壤等。（八下P54） 4.種子萌發(fā)需要的外部條件：適量的。

13、八年級(jí)下道德與法治易錯(cuò)易混點(diǎn)歸納 1. 國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。 2. 人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。 3. 在我國(guó)，人權(quán)非常廣泛，既包括我國(guó)公民，也包括外國(guó)人等，這說(shuō)明我國(guó)人權(quán)主體的廣泛性。 4. 人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)。 5. 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則 6. 規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這是憲法的核心價(jià)值追求 7. 我國(guó)現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第。

14、辯證法易混易錯(cuò)點(diǎn),1、任何事物都處在聯(lián)系中，任何事物之間都存在聯(lián)系。 （前對(duì)后錯(cuò)。事物是普遍聯(lián)系的，聯(lián)系又是具體的、有條件的。 ） 2、事物的聯(lián)系是普遍的，客觀的，無(wú)條件的。 （ 聯(lián)系是有條件的。 ） 3、聯(lián)系是客觀的，人們無(wú)法改變。 （人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系，創(chuàng)造條件建立新的具體聯(lián)系。） 4、聯(lián)系是普遍的，因此，世界上任何兩個(gè)事物之間都存在著相互聯(lián)系。 （錯(cuò)誤，聯(lián)系是客觀性，具體聯(lián)系是。

15、高中地理易錯(cuò)易混點(diǎn)學(xué)習(xí)方法 高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中地理易錯(cuò)易混點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 高中地理易錯(cuò)易混點(diǎn)學(xué)習(xí)方法 1、利用指向標(biāo)定方向時(shí)，指向標(biāo)總是指向北方，不能指示其他方向。 2、在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，必須根據(jù)“經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向(取劣弧)”的法則來(lái)確定方向;不能簡(jiǎn)單。

16、高中人文地理易錯(cuò)易混點(diǎn)與地理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng) 高中地理知識(shí)量比較龐大，且涉及到的內(nèi)容比較繁雜，難免有些同學(xué)對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)搞到混淆，小編在這整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。 高中人文地理易錯(cuò)易混點(diǎn) 1、自給農(nóng)業(yè)與商品農(nóng)業(yè)是相對(duì)而言的，判斷時(shí)要注意靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。密集農(nóng)業(yè)與商品農(nóng)業(yè)之間聯(lián)系密切，資金密集型農(nóng)業(yè)和技術(shù)密集型農(nóng)業(yè)一般屬于商品農(nóng)業(yè)，但勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè)大部分屬于自給農(nóng)業(yè)。 2、人類(lèi)對(duì)自然因素利用改。

17、高中自然地理易錯(cuò)易混點(diǎn)與學(xué)習(xí)攻略 對(duì)于很多文科生來(lái)說(shuō)，地理就是文科中的理科;。不管是經(jīng)緯度、等高線還是季風(fēng)寒流，都讓很多同學(xué)暈頭轉(zhuǎn)向。小編在這整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到您。 高中自然地理易錯(cuò)易混點(diǎn) 1、利用指向標(biāo)定方向時(shí)，指向標(biāo)總是指向北方，不能指示其他方向。 2、在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，必須根據(jù)經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向(取劣弧);的法則來(lái)確定方向;不能簡(jiǎn)單地根據(jù)上北下南，左西右東;的法則確定。