三角形的分類

1、三角形的分類,學習目的： 1、通過觀察、比較，會根據(jù)角的特征對三角形進行分類。 2、通過觀察、測量，會根據(jù)邊的特點對三角形進行分類。 3、在對三角形進行分類的探索活動中，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的的特點，并能辨認和區(qū)別它們。,銳角,直角,鈍角,你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?,你能說它們分別是什么三角形嗎？,自學課本第83頁完成下列內容: 思考：三角形按角分，三角形可分幾類？怎 么分？ 把你的好方法介紹給小伙伴。,3個銳角,3個銳角,1個鈍角2個銳角,1個直角2個銳角,1個直角2個銳角,1。

2、三角形的分類,你還記得它們的名字嗎？,銳角,直角,鈍角,小于90,等于90,大于90而小于180,形狀似座山，穩(wěn)定性能堅。 三竿首尾連，學問不簡單。,猜一猜,（打一幾何圖形）,三角形的分類,教學目標,本節(jié)課我們來學習三角形的分類，同學們要知道按照邊和角來分，分別把三角形分為哪幾類，它們各自有什么特點？要熟記那些特殊的三角形（等腰三角形、等邊三角形等）。,我會自學,請你用5分鐘時間自主閱讀書中三角形分類的內容。掌握以下問題：,1.給三角形分類可以按什么標準來分？,2.按角來分，三角形可以分為哪幾類？它們各具 有什么特征？,3.按邊來。

3、三角形的分類 教學要求 1.通過觀察和動手操作掌握三角形的分類方法。 2.知道按角邊分類三角形可分為不等邊三角形和等邊三角形，掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。 3.知道三角形可分為銳角三角形 直角三角形 鈍角三。

4、三角形的分類 教學內容： 課本第（59-61頁）例1、例2、例3、內容及相關習題。 教學目標： 1通過分類活動和操作活動，認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形，等腰三角形和等邊三角形，體會每類三角形的特點。 2。

5、三角形的分類 教學目標 1通過練習，進一步掌握各種三角形的特征。 2培養(yǎng)學生的空間觀念和思維能力。 3激發(fā)學生的學習興趣。 重點 能根據(jù)三角形的特征正確做題 難點 掌握各三角形的特征 關鍵 掌握各三角形的特。

6、三角形的分類 教學內容： 課本第（62-63頁）練習十二。 教學目標： 1通過練習，使學生鞏固和加深對直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形的理解。 2進一步培養(yǎng)學生動手操作能力和合作。

7、三角形的分類 教學要求 讓學生經(jīng)歷探索等腰三角形，等邊三角形特征的過程，并掌握等腰三角形，等邊三角形特征，培養(yǎng)學生動手能力。 教學重點 等腰三角形，等邊三角形特征。 學具 一面等腰三角形的彩旗，一個任意三角。

8、三角形的分類 第一課時 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第5962頁例1，課堂活動第1題，練習十二第14題。 【教學目標】 1知道三角形按內角的大小可分為銳角三角形、直角三角。

9、人教版版四年級下冊,三角形的分類,溫故而知新,我們學過的角有：,銳角,鈍角,直角,大于0度而小于90度的角叫銳角。,大于90度而小于180度的角叫鈍角。,等于90度的角叫做直角。,三角形的特征:,1.有三個。

10、2019 2020年四年級數(shù)學下冊 三角形的分類 4教學反思 蘇教版 又到了教學 三角形分類 這一課 在我的引導下學生順利地完成了按角分類 這一課時中有一道習題是非常典型的 許多老師也都用過 那就是只顯露出三角形的一個角。

11、2019 2020年人教版四年級下冊 三角形的分類 word教案 教學目的 通過動手操作 會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類 培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力 教學重點 會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類 教學難點。

12、2019年 春 四年級數(shù)學下冊 4 2 三角形的分類 教案1 新版 西師大版 教學目標 1 通過練習 進一步掌握各種三角形的特征 2 培養(yǎng)學生的空間觀念和思維能力 3 激發(fā)學生的學習興趣 重點 能根據(jù)三角形的特征正確做題 難點 掌。

13、2019 2020年四年級數(shù)學下冊 三角形的分類 1教案 西師大版 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書 西南師大版 四年級 下 第59 62頁例1 課堂活動第1題 練習十二第1 4題 教學目標 1 知道三角形按內角的大小可分為銳角三。

14、2019 2020年小學四年級數(shù)學 三角形的分類 教學設計教案 第二課時 三角形的分類 教學目的 1 通過動手操作 會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類 2 培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力 教學重點 會按角的特征及邊的特。

15、2019 2020年滬教版數(shù)學三年級上冊 三角形的分類 教案1 教學目標 1 通過動手做三角形進一步認識三角形 2 能根據(jù)三角形邊之間的關系將三角形進行分類 并能總結出 等腰三角形是特殊的三角形 等邊三角形是特殊的等腰三角。