2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2《三角形的分類(lèi)》教案3 （新版）西師大版.doc

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2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2《三角形的分類(lèi)》教案3 （新版）西師大版 教學(xué)要求 1.通過(guò)觀察和動(dòng)手操作掌握三角形的分類(lèi)方法。 2.知道按角邊分類(lèi)三角形可分為不等邊三角形和等邊三角形，掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。 3.知道三角形可分為銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形。 教學(xué)重點(diǎn) 按角的不同將三角形分類(lèi)。 教具 例1的5個(gè)圖形 學(xué)具 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí) 1．我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了有關(guān)角的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能告訴大家我們學(xué)過(guò)的角有哪幾種？各種角的特征分別怎么樣的？ 出下列各是什么角 1 2 3 按要求回答問(wèn)題 探索新知 出示例1中的5個(gè)三角形，看看 這些三角形的形狀都不一樣，但它們都有三條邊，三個(gè)角觀察：這些三角形的角有什么特點(diǎn)？ 數(shù)數(shù)看每個(gè)三角形的三個(gè)角各是什么角，按順序并填寫(xiě)在表中（顯示） 按要求回答問(wèn)題， 完成表格 1．三角形都至少有兩個(gè)銳角。 2.第三個(gè)角有的是銳角 有的是直角 有的是鈍角…… 學(xué)生分類(lèi)， 匯報(bào)分類(lèi)方法和依據(jù) 1． 三個(gè)銳角三角形為一類(lèi) 2．有直角的三角形為一類(lèi) 3.有鈍角的三角形為一類(lèi) 獨(dú)立完成 集體訂正 圖形 編號(hào) 銳角 個(gè)數(shù) 直角 個(gè)數(shù) 鈍角 個(gè)數(shù) 三角形 名稱(chēng) ① ② ③ ④ ⑤ ③觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？從表中可以看到 ④根據(jù)角的特點(diǎn)，把這些三角形分類(lèi)，看能分成幾類(lèi)？想想為什么這樣分？把同一類(lèi)的編號(hào)寫(xiě)在一起 展示分類(lèi)方法，說(shuō)說(shuō)為什么這樣分? ⑤這幾類(lèi)分法中，哪一種方法把三角形分得更細(xì)，更清楚 給這三類(lèi)三角形取個(gè)合適名字（板書(shū)） 銳角三角形 按角分類(lèi) 直角三角形 鈍角三角形 ⑥ 看書(shū)，讀一讀P54下什么叫銳角三角形 直角三角形 。鈍角三角形 我們把三角形看著一個(gè)整體，這個(gè)整體由幾部分組成，哪幾部分？板書(shū) 銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形 ⑦練習(xí) P57第1題 選擇 課堂活動(dòng) 按要求剪出三角形紙片，涂色，貼在框里 提示：可以先畫(huà)再剪 獨(dú)立完成，小組互查 鞏固練習(xí) 1．按要求在方格上畫(huà)出三角形 2．判斷 (1) 有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形－－－－（ ） (2) 有一個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形－－－－（ ） (3) 鈍角三角形只有一個(gè)角是鈍角－－－－－－－－（ ） (4) 直角三角形中可能有兩個(gè)直角－－－－－－－－（ ） (5) 每個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角－－－－－－（ ） 獨(dú)立完成，展示評(píng)議。 判斷并說(shuō)明理由 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)