2019年四年級數(shù)學下冊 三角形的分類 2導學稿 西師大版.doc

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2019年四年級數(shù)學下冊 三角形的分類 2導學稿 西師大版 教學內(nèi)容： 課本第（62-63頁）練習十二。 教學目標： 1．通過練習，使學生鞏固和加深對直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形的理解。 2．進一步培養(yǎng)學生動手操作能力和合作學習能力。 3．讓學生通過獨立思考和合作交流等活動鞏固所學的知識。 教學過程： 一、復習導入： 1．復習 上節(jié)課，我們學習了哪些知識？ 讓學生說一說什么叫直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形。？ 2．引入 教師說明本節(jié)課的練習內(nèi)容和練習目的，并板書課題。 二、指導完成（62-63頁）練習十二的內(nèi)容 1．第1題 先讓學生獨立完成連線，再組織全班交流。 2．第2題 讓學生在方格紙上分別畫出一個銳角三角形、一個直角三角形、一個鈍角三角形，學生畫完后，教師組織學生進行展示、交流。 3．第3題 （1）學生拿出學具，按題意要求剪圖形。 （2）教師組織展示。 4．第4題 根據(jù)題目要求進行計算，組織學生判斷每個小題中的三角形各是什么三角形。 5．第5題 按要求畫一畫，組織學生展示、交流，引導學生進一步認識：等腰三角形是軸對稱圖形。 6．第6題 計算每個三角形中各個角的度數(shù)。 說說你是怎樣計算的，計算的根據(jù)是什么？ 7．第7題 數(shù)一數(shù)圖中各種三角形的個數(shù)，全班同學進行交流 8．第8題 按題目要求做題，教師巡視。 三、拓展延伸： 1．指導學生完成課本63中的思考題。 2．剪一剪，在一張長方形紙片上剪出一個等腰三角形。 四、課堂小結(jié)。 說一說 通過本節(jié)課的學習，你還有哪些內(nèi)容不懂？ 附送： 2019年四年級數(shù)學下冊 三角形的分類一課一練 蘇教版 一、判斷。（對的打“√”，錯的打“”） 1. 在鈍角三角形中，只有一個角是鈍角?！? ） 2. 兩個銳角的和一定大于直角?！? ） 3. 直角三角形、鈍角三角形只有一條高?！? ） 二、選擇。（將正確答案的序號填在括號里） 1. 一個三角形中至少有（ ）個銳角。 ① 1 ② 2 ③ 3 2. 一個三角形的三個內(nèi)角都不小于60，這個三角形一定是（ ）三角形。 ①等邊 ②直角 ③鈍角 三、數(shù)一數(shù)。 下圖中共有（ ）個直角三角形，（ ）個銳角三角形，（ ）個鈍角三角形。