精修版魯科版

1、 精品資料第2課時金屬與金屬材料1了解不銹鋼特性，了解金屬性質(zhì)與金屬材料的關(guān)系。2了解金銀和銅的主要性質(zhì)及在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。3了解金屬材料在生產(chǎn)及高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。一金屬材料1金屬材料的分類。1黑色金屬材料：包括鐵鉻錳以及它們的合金。2。

2、精品資料第第 2 2 節(jié)節(jié)鋁鋁金屬材料金屬材料第第 1 1 課時課時鋁與鋁合金鋁與鋁合金1 1了解鋁的還原性。了解鋁的還原性。2 2了解氧化鋁和氫氧化鋁的兩性。了解氧化鋁和氫氧化鋁的兩性。3 3認識鋁及其化合物與其他金屬及其化合物的不同。認。

3、 精品資料第四章材料家族中的元素第1節(jié)硅無機非金屬材料1了解硅的物理性質(zhì)化學性質(zhì)。2了解二氧化硅的性質(zhì)，認識硅二氧化硅作為無機非金屬材料的特性及其用途。3了解硅酸鹽等無機非金屬材料的基本組成性能和用途。一單質(zhì)硅與半導體材料1半導體材料。1半。

4、 精品資料基礎(chǔ)演練1下列敘述中，正確的是A由碳單質(zhì)組成的物質(zhì)一定是純凈物B金剛石和石墨具有相似的化學性質(zhì)C石墨轉(zhuǎn)化成金剛石不屬于化學變化DC60是碳元素的一種同素異形體解析：由碳元素組成的單質(zhì)有多種，如金剛石石墨C60等，都是碳元素的同素異。

5、精品資料第第 2 2 課時課時氨與銨態(tài)氮肥氨與銨態(tài)氮肥1 1了解氨的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。了解氨的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。2 2掌握氨的實驗室制法。掌握氨的實驗室制法。3 3了解銨鹽的性質(zhì)及銨根離子的檢驗。了解銨鹽的性質(zhì)及銨根離子的檢驗。知知識識。

6、 精品資料第2章第1節(jié)第1課時1下列說法中，正確的是A元素的存在形態(tài)只有化合態(tài)和游離態(tài)兩種B同一元素呈化合態(tài)時其化合價一定比游離態(tài)時高C有多少種元素就有多少種單質(zhì)D同一種元素在不同的物質(zhì)中呈現(xiàn)的價態(tài)一定不同答案：A2下列物質(zhì)的分類中正確的是。

7、 精品資料第2章第1節(jié)第2課時1將少量下列物質(zhì)分別加入足量的水中，充分攪拌后能形成溶液的是A粉筆灰B冰塊 C食鹽 D色拉油解析：A項形成懸濁液；B項仍為純凈物水；D項形成乳濁液。答案：C2懸濁液乳濁液溶液和膠體都是A穩(wěn)定的液體 B透明的液體。

8、 精品資料第2章第2節(jié)第1課時1下列有關(guān)H2SO4的電離方程式，正確的是AH2SO4HSOBH2SO42HS4CH2SO42HS64O2DH2SO42HSO答案：D2下列狀態(tài)的物質(zhì)，既屬于電解質(zhì)又能導電的是A酒精B氯化鉀晶體C液氯 D熔融的。

9、精品資料第二章第二章元素與物質(zhì)世界元素與物質(zhì)世界第第 1 1 節(jié)節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類第第 1 1 課時課時元素與物質(zhì)的關(guān)系元素與物質(zhì)的關(guān)系物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類1 1了解元素與物質(zhì)的關(guān)系。了解元素與物質(zhì)的關(guān)系。2 2了解物質(zhì)分類。

10、 精品資料化學必修2魯科版第2課時預測同主族元素的性質(zhì)1下列說法正確的是A所有的金屬單質(zhì)都不能跟強堿反應(yīng)B鹵族元素原子最高化合價都是7C硫酸的酸性比高氯酸強D氟化氫比氯化氫穩(wěn)定解析：Al能與NaOH反應(yīng)，A項錯誤；F沒有正價，B項錯誤；非金。

11、 精品資料平衡條件的應(yīng)用本章本節(jié)概述本章講述有關(guān)力的基本知識，包括了以后學習的動力學和靜力學所必須的預備知識，基礎(chǔ)性和預備性仍然是本章的特點。力學平衡狀態(tài)是比較常見的力學狀態(tài)，研究物體力學平衡狀態(tài)的種類，保持平衡狀態(tài)的條件，是本章的主要任務(wù)。

12、 精品資料限時規(guī)范訓練3第二章元素與物質(zhì)世界A級基礎(chǔ)卷一選擇題本題包括8個小題，每小題3分，共24分1某合作學習小組討論辨析以下說法：粗鹽和酸雨都是混合物沼氣和水煤氣都是可再生能源冰和干冰既是純凈物又是化合物不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金鹽。

13、 精品資料限時規(guī)范訓練4第二章元素與物質(zhì)世界B級能力卷一選擇題本題包括8個小題，每小題3分，共24分1物質(zhì)分類的依據(jù)通常有組成和性質(zhì)，下列物質(zhì)分類中，只考慮組成的是ANa2SO4是鈉鹽硫酸鹽正鹽BHNO3是一元酸強酸揮發(fā)性酸CMgOH2是二。

14、 精品資料限時規(guī)范訓練5第三章自然界中的元素A級基礎(chǔ)卷一選擇題本題包括8小題，每題3分，共24分1N2是空氣的重要組成部分。因此有科學家根據(jù)蒸汽機的原理，設(shè)計制造出液氮蒸汽機，即利用液態(tài)氮的蒸發(fā)來驅(qū)動機車，從而達到保護環(huán)境的目的。其主要依據(jù)。

15、 精品資料限時規(guī)范訓練2第一章認識化學科學B級能力卷一選擇題本題包括8個小題，每小題3分，共24分1將一小塊鈉投入滴有紫色石蕊試液的水中，下列有關(guān)現(xiàn)象的敘述錯誤的是A鈉浮在液面上B有無色無味的氣體產(chǎn)生C水溶液變?yōu)樗{色D有爆鳴聲解析：將鈉投入。

16、 精品資料功和能第一節(jié) 1兩種形式的能1相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能。重力勢能彈性勢能2物體由于運動而具有的能量叫做動能。第二節(jié)1做功的兩個因素：2功的一般公式：WFLcos3對功的一般公式WFLcos理解功是標量過程量，單。

17、 精品資料平拋運動課題平拋運動學習任務(wù)分析本節(jié)認識平拋運動采用的是運動的合成與分解的方法，它是一種研究問題的方法，這種方法在力的合成與分解的學習中學生已有基礎(chǔ)，因此，在教學中應(yīng)讓學生主動嘗試應(yīng)用這種方法來解決平拋物體運動規(guī)律這個新問題。這一。

18、 精品資料斜拋運動 一 教學目的1 知識與技能1 知道斜拋運動的特點是初速度方向斜向上方，只受重力作用，它的運動軌跡是拋物線。2 知道斜拋運動可以看作是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻減速直線運動的合成。3 知道什么是斜拋運動的射高射程。

19、 精品資料平拋教案一教學目標1熟練掌握平拋運動的規(guī)律，學會用平拋運動的規(guī)律解決實際問題的方法。 2理解平拋運動可以看作水平方向的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合運動，并且這兩個運動互不影響。二重點難點重點：平拋運動的特點和規(guī)律。難點。

20、 精品資料1對應(yīng)考點一能影響水的電離平衡，并使溶液中cHcOH的操作是 A向水中投入少量Na2O2B將水加熱煮沸C向水中通入CO2D向水中加入食鹽晶體解析：加入Na2O2，Na2O2與H2O反應(yīng)生成NaOH，影響水的電離平衡，使cOHcH；。

21、 精品資料一選擇題本題包括7小題，每小題3分，共21分1噴墨打印機墨汁的pH為7.59.0。當墨汁噴在紙上時，與酸性物質(zhì)作用生成不溶于水的固體。由此可知 墨汁偏堿性墨汁偏酸性紙張偏酸性紙張偏堿性ABC D解析：常溫下pH7的液體呈堿性，堿性。

22、 精品資料向心力與向心加速度教學知識與技能1理解向心加速度和向心力的概念2知道向心力和向心加速度。通過實驗探究向心力的大小與質(zhì)量角速度半徑的定量關(guān)系。3知道在變速圓周運動中，可用上述公式求質(zhì)點在圓周上某一點的向心力和向心加速度。4能用牛頓第。

23、 精品資料學業(yè)分層測評十一認識晶體建議用時：45分鐘學業(yè)達標1下列敘述中，不正確的是A具有規(guī)則幾何外形的固體一定是晶體B晶體內(nèi)部粒子按一定的規(guī)律周期性重復排列C具有各向異性的固體一定是晶體D依據(jù)構(gòu)成微粒的作用力不同可將晶體分為金屬晶體離子晶。

24、 精品資料向心力與向心加速度 一教材分析 向心力，向心加速度編排在選修課第三章第二節(jié)，這部份知識是本章的重點，學好這部份知識，可以為學習本章萬有引力應(yīng)用部份的內(nèi)容做好必要的準備。 為了便于學生接受，教材在處理這部份知識時，沒有采用先用矢量推。

25、 精品資料向心力的實例分析一教材分析本節(jié)內(nèi)容是魯科版高中必修2第四章勻速圓周運動的第三節(jié)內(nèi)容，在此之前，學生已經(jīng)初步認識了勻速圓周運動，會用線速度角速度周期頻率描述勻速圓周運動的快慢。而通過第二節(jié)向心力和向心加速度內(nèi)容的學習，學生已經(jīng)知道了。

26、 精品資料學業(yè)分層測評十分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)建議用時：45分鐘學業(yè)達標1范德華力的作用能為a kJmol1，化學鍵的鍵能為b kJmol1，則ab的大小關(guān)系是AabBabCabD無法確定解析范德華力是分子間作用力，其強度較弱，而化學鍵是指。

27、 精品資料4.2向心力與向心加速度說課稿尊敬的各位評委，您好我說課的內(nèi)容是向心力與向心加速度，這是魯科版高中物理必修2第五章勻速圓周運動第二節(jié)的內(nèi)容。下面我分六部分將我對本課的教學設(shè)計做以下分析：1 課程標準分析 普通高中物理課程標準共同必。

28、 精品資料第2課時沉淀溶解平衡的應(yīng)用經(jīng)典基礎(chǔ)題1. 要使工業(yè)廢水中的重金屬Pb2沉淀，可用硫酸鹽碳酸鹽硫化物等作沉淀劑，已知Pb2與這些離子形成的化合物的溶解度如下：化合物PbSO4PbCO3PbS溶解度g1.031041.811071.8。

29、 精品資料第3節(jié)沉淀溶解平衡第1課時難溶電解質(zhì)的溶解平衡經(jīng)典基礎(chǔ)題1下列對沉淀溶解平衡的描述正確的是A開始時，溶液中各離子濃度相等B沉淀溶解達到平衡時，沉淀的速率和溶解的速率相等C沉淀溶解達到平衡時，溶液中溶質(zhì)的離子濃度相等，且保持不變D沉。

30、 精品資料1對應(yīng)考點一下列屬于鹽類水解反應(yīng)的離子方程式的是 AHSOH2OSOH3OBHSOH2OH2SO3OHCCH3COOHOHCH3COOH2ODCl2H2OHClHClO解析：A項為HSO的電離方程式；C項為酸堿中和反應(yīng)，其逆反應(yīng)為。

31、 精品資料一選擇題本題包括7小題，每小題3分，共21分1對H2O的電離平衡不產(chǎn)生影響的粒子是進制 A B26Mn3C D解析：A項，Cl為強酸陰離子，不水解；B項，M3為Fe3，F(xiàn)e33H2OFeOH33H；C項，該粒子為F，F(xiàn)H2OHFO。

32、 精品資料第3節(jié)化學反應(yīng)的速率第1課時化學反應(yīng)速率 經(jīng)典基礎(chǔ)題1下列關(guān)于化學反應(yīng)速率的說法正確的是A化學反應(yīng)速率是指在一段時間內(nèi)任何一種反應(yīng)物物質(zhì)的量的減少或任何一種生成物物質(zhì)的量的增加B化學反應(yīng)速率為0.8 molL1s1，是指在1 s時。

33、 精品資料一選擇題本題包括7小題，每小題3分，共21分1下列描述中，不符合生產(chǎn)實際的是 A電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁，用鐵作陽極B電解法精煉粗銅，用純銅作陰極C電解飽和食鹽水制燒堿，用涂鎳碳鋼網(wǎng)作陰極D在鍍件上電鍍鋅，用鋅作陽極解析：電解池。

34、 精品資料一選擇題本題包括7小題，每小題3分，共21分1下列現(xiàn)象或過程與水解無關(guān)的是聯(lián)單 ANa2CO3溶液不能用帶磨口玻璃塞試劑瓶存放BK2FeO4具有殺菌消毒作用，并且是良好的凈水劑C向NH4Cl溶液中加入鎂粉，產(chǎn)生可燃性氣體D向稀H2。

35、 精品資料1對應(yīng)考點二下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關(guān)的是 A純堿溶液去油污B加熱稀醋酸溶液其pH稍有減小CNH4Cl與ZnCl2溶液可作焊接中的除銹劑D濃的硫化鈉溶液有臭味解析：A項，COH2OHCOOH，OH促進油脂水解；B項，CH3COO。

36、 精品資料第2課時反應(yīng)條件對化學反應(yīng)速率的影響 經(jīng)典基礎(chǔ)題1下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是A催化劑能使不起反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B催化劑在化學反應(yīng)前后，化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變C催化劑能改變化學反應(yīng)的焓變D任何化學反應(yīng)，都需要催化劑答案B解析催化劑。

37、 精品資料1對應(yīng)考點一下列關(guān)于電解池的敘述不正確的是 A與電源正極相連的是電解池的陰極B與電源負極相連的是電解池的陰極C在電解池的陽極發(fā)生的是氧化反應(yīng)D電子從電源的負極沿導線流入電解池的陰極解析：與電源正極相連的是電解池的陽極，陽極上發(fā)生氧。

38、 精品資料一選擇題本題包括7小題，每小題3分，共21分1下列關(guān)于電解池中形成的閉合回路的敘述中，正確的是 A電解池中的閉合回路僅是由電子的定向移動形成的B金屬導線中，電子從電源的負極流向電解池的陽極，從電解池的陰極流向電源的正極C在電解質(zhì)溶。

39、 精品資料一選擇題本題包括7小題，每小題3分，共21分1雙選題下列四個裝置中，導線中的電子由左邊一極流向右邊一極的是 解析：電子由左邊一極流向右邊一極，則左邊一極作負極。答案：CD2某原電池，將兩金屬XY用導線連接，同時插入相應(yīng)的電解質(zhì)溶液。

40、 精品資料1對應(yīng)考點一下列因素中，一定能引起平衡移動的是 A溫度B催化劑C濃度 D壓強解析：溫度改變，K發(fā)生變化，平衡一定發(fā)生移動；催化劑能同倍增加正逆反應(yīng)速率，對化學平衡無影響；濃度壓強改變時，K不變，不一定引起QK，故也不一定能引起平衡。