江蘇省鹽城市八年級生物下冊

1、生物的無性生殖 課題 第一節(jié) 生物的無性生殖 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 一 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 舉例說出生物的無性生殖方式 2 嘗試植物的嫁接 3 概述植物組織培養(yǎng)技術(shù) 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

2、生物的無性生殖 課題 第一節(jié) 生物的無性生殖 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 四 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 舉例說出生物的無性生殖方式 2 嘗試植物的嫁接 3 概述植物組織培養(yǎng)技術(shù) 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

3、人的性別決定 課題 第三節(jié) 人的性別決定 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 三 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 陸梅 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 概述人的性染色體和常染色體 2 解釋人的性別決定 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 理解人的性別決定方式。

4、傳染病 課題 第一節(jié) 傳染病 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 六 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 陸梅 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 列舉常見的傳染病 2 說明傳染病的病因 傳播途徑和預(yù)防措施 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 說明傳染病的病因 傳播途。

5、昆蟲的生殖和發(fā)育 課題 第三節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 六 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育 2舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1。

6、人的性狀和遺傳 課題 第二節(jié) 人的性狀和遺傳 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 一 總課時(shí) 2 分課時(shí) 1 2 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 列舉人體的遺傳性狀 2 舉例說出生物的相對性狀 3 舉例說出生物性狀是由基因控制的。

7、現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用 課題 第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 六 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用 2 舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用 3 關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克。

8、鳥類的生殖與發(fā)育 課題 第五節(jié) 鳥類的生殖與發(fā)育 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 二 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 描述鳥類的生殖與發(fā)育過程 2 舉例說出體內(nèi)受精的概念 3 舉例說出常見的早成鳥和。

9、遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育 課題 第四節(jié) 遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 日 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 舉例說出常見的遺傳病的危害 2 認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育 3 舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施 學(xué)。

10、DNA是主要的遺傳物質(zhì) 課題 第一節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì) 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 六 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) 2 描述染色體 DNA和基因的關(guān)系 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 描述。

11、兩棲類的生殖與發(fā)育 課題 第三節(jié) 兩棲類的生殖與發(fā)育 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 日 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 描述兩棲類動(dòng)物的生殖發(fā)育過程 2 舉例說出兩棲類動(dòng)物在發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)。

12、關(guān)注生物技術(shù) 課題 第二節(jié) 關(guān)注生物技術(shù) 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 二 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 舉例說出生物技術(shù)在工業(yè) 農(nóng)業(yè) 環(huán)境保護(hù) 醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用 2 關(guān)注生物技術(shù)的安全性和社會。

13、植物的有性生殖 課題 第二節(jié)植物的有性生殖1 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 四 總課時(shí) 2 分課時(shí) 1 2 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 描述植物的有性生殖過程 2 說出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 花的結(jié)構(gòu)與。

14、免疫 課題 第三節(jié) 免疫 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 三 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 描述人體的免疫功能 2 舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫 3 說出抗原 抗體的概念并能運(yùn)用 4 說明計(jì)劃免疫。

15、生物的變異 課題 第五節(jié) 生物的變異 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 一 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 舉例說出生物的變異現(xiàn)象 2 區(qū)別可遺傳的變異和不可遺傳的變異 并舉例說明變異對生物進(jìn)化的意。

16、食品保存 課題 第二節(jié) 食品保存 課型 自學(xué) 交流 反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 二 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說明食品腐敗的原因 2 運(yùn)用食品保存的一般方法保存食品 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 說明食品腐敗的原因 運(yùn)用食品。