江蘇省鹽城市八年級(jí)生物下冊(cè) 24.2 關(guān)注生物技術(shù)學(xué)案（新版）蘇教版.doc

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關(guān)注生物技術(shù) 課題 第二節(jié) 關(guān)注生物技術(shù) 課型 自學(xué)+交流+反饋 實(shí)施時(shí)間 星期 二 總課時(shí) 1 分課時(shí) 1 主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、舉例說(shuō)出生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用 2、關(guān)注生物技術(shù)的安全性和社會(huì)倫理問(wèn)題 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 舉例說(shuō)出生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命 1、18世紀(jì)末以 為標(biāo)志的是第一次科技革命； 19世紀(jì)中葉以 為標(biāo)志的是第二次科技革命； 20世紀(jì)中后期以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和 的應(yīng)用為標(biāo)志的是第三次科技革命。 2、生物技術(shù)已在工業(yè)、 、環(huán)境保護(hù)、 等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。如應(yīng)用生物技術(shù)可以生產(chǎn)酒、面包和 ；許多昂貴的藥品，如 等也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了商品化生產(chǎn)。 二、生物技術(shù)的安全性 生物技術(shù)在給人類帶來(lái) 的同時(shí)，也可能會(huì)帶來(lái) 。例如轉(zhuǎn)基因壓榨大豆油，是否會(huì)影響人體的 。 三、基礎(chǔ)題 1、下列生物技術(shù)的應(yīng)用可以進(jìn)行的是（ ） ①凈化處理廢水、廢氣和廢渣 ②利用玉米渣生產(chǎn)酒精 ③克隆牛、羊、豬等優(yōu)良動(dòng)物 ④為不育的人克隆后代 ⑤培育和種植轉(zhuǎn)基因番茄 A ①②③④ B ①②③⑤ C ②③④⑤ D ①③④⑤ 2、下列不是生物技術(shù)在生活中應(yīng)用的是（ ） A 克隆組織、器官進(jìn)行人體組織和器官的移植 B 人工生產(chǎn)乙肝疫苗 C 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲(chóng)棉 D 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，提高人們獲取信息的速度和廣度 3、下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述不正確的是（ ） A 轉(zhuǎn)基因食品可能會(huì)對(duì)人類健康造成影響 B 生物技術(shù)的發(fā)展并沒(méi)有為人類帶來(lái)多大的利益 C 生物技術(shù)可以克隆生物體，也能克隆生物的器官 D 生物技術(shù)應(yīng)用于武器制造和戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)人類將是可怕的災(zāi)難 4、某生物興趣小組為了探究“微生物滋生的條件”，將三個(gè)相同的培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B、C，并進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)： 培養(yǎng)皿 A B C 實(shí)驗(yàn)步驟 ① 各滴加10毫升的蒸餾水 ② 取某品牌一小包裝內(nèi)的餅干，分別放入培養(yǎng)皿中 不放餅干 ③ 滅菌后，在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘 ④ 置于室溫中 放入冰箱中 置于室溫中 ⑤ 兩星期后用放大鏡觀察 觀察結(jié)果 有很多微生物 有少量微生物 觀察不到微生物 （提示：微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒） （1）若A與C是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是______． （2）接種微生物是在實(shí)驗(yàn)步驟____ __（填序號(hào)）中完成的． （3）實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處不足，請(qǐng)加以改正： 第一處_____ _． 第二處___ ___． （4）改正后，本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___ ___． （5）比較A與B裝置的觀察結(jié)果，說(shuō)明了低溫____ __．