河北省邯鄲市七年級(jí)語文下冊

1、阿長與山海經(jīng) 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 阿長與山海經(jīng) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1 把握課文的主要內(nèi)容 理解阿長的形象 體會(huì)作者對(duì)長媽媽的懷念和感激 2 結(jié)合上下文 理解文中帶有感情色彩的詞句 把握作者。

2、未選擇的路 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 未選擇的路 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1熟讀并背誦 2 學(xué)習(xí)象征手法 3 本詩所包含的人生道理 重點(diǎn) 目標(biāo)1 2 難點(diǎn) 目標(biāo)三 教學(xué)用具 課件 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復(fù)習(xí) 背。

3、孫權(quán)勸學(xué) 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 孫權(quán)勸學(xué) 課型 講讀 教學(xué)目標(biāo) 1 理解積累文言文詞匯 2 了解關(guān)于 資治通鑒 的文學(xué)常識(shí) 3 學(xué)習(xí)古人的學(xué)習(xí)精神 通過不斷地努力學(xué)習(xí)來完善和充實(shí)自己 重點(diǎn) 1 品味魯肅。

4、說和做 記聞一多先生言行片段 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 說和做 記聞一多先生言行片段 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1 積累生動(dòng)形象的語句 提高語言運(yùn)用的能力 2 在感情朗讀的基礎(chǔ)上 整體感悟文意 學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)。

5、木蘭詩 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 木蘭詩 課型 講讀 教學(xué)目標(biāo) l 誦讀課文 理解文章內(nèi)容 2 理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象 學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國精神 3 學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲。

6、賣油翁 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 12 賣油翁 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1 理解熟能生巧的道理 2 理解并掌握常用虛詞 之 以 而 的用法 3 學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象 重點(diǎn) 學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人。

7、最苦與最樂 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 最苦與最樂 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1 領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的思考 2 學(xué)習(xí)課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫法 3 樹立對(duì)家庭 社會(huì) 國家 自己的責(zé)任感 重點(diǎn) 對(duì)人生觀的。

8、葉圣陶先生的二三事 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 葉圣陶先生的二三事 課型 教學(xué)目標(biāo) 1 理解文章 掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性 2 掌握本文對(duì)人物因小見大的刻畫方法 重點(diǎn) 1領(lǐng)會(huì)本文行文平易 內(nèi)。

9、假如生活欺騙了你 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 19 假如生活欺騙了你 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1 熟讀詩歌 背誦詩歌 2 了解普希金 3 體會(huì)詩歌所要表現(xiàn)的哲理 并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)學(xué)會(huì)運(yùn)用這些哲理 重點(diǎn) 目。

10、6最后一課 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 課型 教學(xué)目標(biāo) 1 整體把握文章內(nèi)容 理清情節(jié)結(jié)構(gòu) 2 分析人物形象 品味小說的語言 揣摩人物心理 3 理解作品內(nèi)涵 培養(yǎng)愛國情感 重點(diǎn) 1 從小說中的語言 神態(tài) 動(dòng)作 心。

11、紫藤蘿瀑布 備課 教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 紫藤蘿瀑布 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 積累 迸濺 繁密 伶仃 忍俊不禁 蜂圍蝶陣 仙露瓊漿 盤虬臥龍 等詞語 2 品味文章優(yōu)美的語句 掌握生動(dòng)的詞匯 過。

12、短文兩篇 愛蓮說 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 短文兩篇 愛蓮說 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 了解 說 這種文體 理解體會(huì)本文以花喻人 托物言志的寫作手法 學(xué)習(xí)本文映襯的手法 體會(huì)本文多種修辭手法的運(yùn)用 準(zhǔn)確。

13、登幽州臺(tái)歌 望岳 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 登幽州臺(tái)歌 望岳 課型 教學(xué)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀和背誦詩歌 2 借助注釋 初步理解古詩大意 體會(huì)作者表達(dá)的思想感情和詩歌中蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理 讀好詩。

14、鄧稼先 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 1 鄧稼先 課型 講讀 教學(xué)目標(biāo) 1 快速閱讀課文 感知內(nèi)容 理清思路 2 了解鄧稼先的生平事跡 把握人物的思想品質(zhì)和性格特征 3 學(xué)習(xí)本文通過比較來表現(xiàn)人物的寫作方法 4。

15、7 土地的誓言 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 7 土地的誓言 課型 教學(xué)目標(biāo) 了解九一八事件這段歷史以及本課的寫作背景 揣摩 欣賞精彩段落和語句 體會(huì)作者強(qiáng)烈的思想感情 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文 感受作。