河北省邯鄲市七年級語文下冊 第二單元 7土地的誓言教案 新人教版.doc

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7.土地的誓言 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 7.土地的誓言 課型 教學(xué)目標(biāo) 了解九一八事件這段歷史以及本課的寫作背景。 揣摩、欣賞精彩段落和語句。 體會作者強(qiáng)烈的思想感情。 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受作者強(qiáng)烈的思想感情。 培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力。 感受濃郁而熾熱的思鄉(xiāng)愛國之情；激發(fā)學(xué)生愛國義精神。 重點(diǎn) 有感情的朗讀課文，感受作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 難點(diǎn) 揣摩、欣賞精彩段落和語句。 教學(xué)用具 多媒體課件 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復(fù)習(xí) 回憶上節(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容 新課導(dǎo)入 1、屏幕播放歌曲《松花江上》，喚起學(xué)生內(nèi)心的情感，進(jìn)入情境學(xué)習(xí)。 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 課 程 講 授 初讀感知 1.朗讀課文，述說感受。 學(xué)生大聲自由地朗讀課文，畫出自己認(rèn)為最有感情的語句。2.學(xué)生積極討論交流。 品讀課文 過渡提問：作者的家鄉(xiāng)究竟是怎樣的一片土地呢，能讓他如此眷戀？ (1)細(xì)讀第一自然段，勾畫相關(guān)句子。 品讀“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候......原野上怪誕的狂風(fēng)”，討論交流：作者在這一段中列舉了哪些東北特有的景色、物產(chǎn)？關(guān)東原野是一片怎樣的土地？ 用“這是一片___________的土地，因?yàn)檫@里有______________________?！钡木涫阶髋?。 預(yù)設(shè)：這是一片美麗、豐饒、神秘等的土地，因?yàn)檫@里有參天碧綠的白樺林......、紅布似的高粱......、狐仙姑深夜的讕語......。 （2）作者是怎樣描寫這片土地的美麗、豐饒的？ 修辭手法：比喻，排比，擬人等； 感官角度：視覺，聽覺，嗅覺等； 文章中使用了大量表示顏色的詞語：碧綠、紅布、黑色、紅玉、赤色、斑斕等給人視覺上的沖擊，更加生動形象的表現(xiàn)了東北物產(chǎn)的豐富多彩。 學(xué)生配樂深情朗讀這段景物描寫。 （3）作者在第2自然段又寫了哪些內(nèi)容呢？ 學(xué)生積極討論交流：還寫了作者在故鄉(xiāng)的土地上留下的美好回憶。 男女生各一名配樂朗讀春秋景物和生活描寫，女生讀春天部分，男生讀秋天部分。 宣讀誓言 1.屏幕投放日軍殘殺同胞圖片。 2.學(xué)生談感受：憤怒，悲傷…… 3過渡：九一八事變后，作者一直流亡在關(guān)內(nèi)，但他何嘗忘記過家鄉(xiāng)啊，看到被日寇蹂躪的故土，作者發(fā)出了怎樣的錚錚誓言啊？學(xué)生找出誓言，并集體起立宣讀。（屏幕投放） 小結(jié) 1.自古以來，許多仁人志士為了土地拋頭顱灑熱血，屏幕投放。 2.教師朗讀艾青的《我愛這土地》。 3.小試牛刀：模仿課文第一段景物描寫的手法，選取家鄉(xiāng)幾種特有的景物，寫一段贊美家鄉(xiāng)的話，師生交流。 作業(yè)布置 整理課堂習(xí)作，課后以“我心中的故鄉(xiāng)”為題，寫寫對故鄉(xiāng)的印象。（300字左右） 板書設(shè)計(jì) 土地的誓言(面對土地發(fā)出的誓言) 深情贊美故鄉(xiāng) 誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng) （思念、熱愛、牽掛） （哺育“我”、讓“我”感受其美麗和豐饒、） 課后反思