閉關鎖國

1、人民教育出版社中國歷史七年級下冊,第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展 與“閉關鎖國”,膠南市泊里中學 崔常娟,溫故而知新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,在半坡和河姆渡時期，我們的先民們就 培育出了世界上最早的,（ 粟）（水稻）,商朝時有了五谷,（稻、黍、粟、麥、豆）, 漢朝時張騫出使西域傳入了,（葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡蘿卜等 ）,北宋時我們又引進了高產(chǎn)的水稻,（占城稻）,自古我國就是一個農(nóng)業(yè)大國,歷史是什么？,觀察與思考農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,農(nóng)作物優(yōu)良品種的引進對生活和經(jīng)濟有什么意義？,歷史是什么？,史海泛舟手工業(yè)經(jīng)濟, 棉織業(yè)：南宋時（ ），明代時（ ）；, 絲織。

2、閉關鎖國,導 入,經(jīng) 過,原 因,影 響,小 結(jié),第14課,1、閉關鎖國形成的過程,2、清朝實行“閉關鎖國”政策的原因,3、 “閉關鎖國”政策的影響,本節(jié)課探討的主要問題,1,1757年（ ）,明朝：洪武時,洪武后,嘉靖（ ）,平倭后（ ）,清朝：清初（ ）,統(tǒng)一臺灣后（ ）,（海禁）,（海禁松）,海禁,開海禁,海禁,設四 海關,閉關僅開廣州海關,過程,原因,3、自給自足的自然經(jīng)濟不需要外來商品也可以自我供給,1、為了防范自衛(wèi),2、清朝統(tǒng)治者夜郎自大，固步自封的心理，缺乏發(fā)展觀,辯 論,正方：閉關鎖國利國利民。,反方：閉關鎖國誤國誤民。,利是眼前的，暫時。

3、第三單元 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機,第14課 閉關鎖國,閉關鎖國,“閉關鎖國”的過程,1、明朝,海禁,洪武時：嚴禁 與外洋番人 貿(mào)易,松弛,洪武后：漸松弛 鄭和下西洋為 高潮,海禁,嘉靖時：厲行海禁 為防倭寇之患,開禁,萬歷時：始開海禁 允許海外貿(mào)易,2、清朝,海禁,設關,閉關,清朝初期： 隔離抗清武裝 內(nèi)遷沿海居民,臺灣統(tǒng)一： 始設四海關 通商貿(mào)易,乾隆中期： 實行閉關 僅留廣州通商,探究一：清朝統(tǒng)治者為什么實行 “閉關鎖國”政策?,1、防范自衛(wèi)的產(chǎn)物,2、自然經(jīng)濟是根源根本原因,3、自大心理的反映,“閉關鎖國”政策,清朝統(tǒng)治者為什么。

4、第14課 閉關鎖國,閉關鎖國政策實行的原因,閉關鎖國政策的具體表現(xiàn),閉關鎖國政策帶來的影響,1、清朝為什么要實行閉關鎖國政策？ 2、清朝實行閉關鎖國政策的措施有哪些？ 3、實行閉關鎖國政策給中國帶來哪些影響？,自主探究,閉關鎖國政策,什么叫“閉關政策”？ “閉關”一詞的含義原指關閉城門，引申為斷絕來往。 閉關鎖國政策是指清政府嚴格限制對外貿(mào)易。,1、清朝統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策，不重視 工商業(yè)的發(fā)展。,一、閉關鎖國政策實行的原因,中國農(nóng)耕圖,天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，原不籍（借助）外夷（外國）貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)。

5、第17課 從鄭和下西洋到閉關鎖國,概述鄭和下西洋的史實 簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響,學習目標:,（一）鄭和下西洋： 1、 鄭和下西洋的時間、出發(fā)地點及所到達的地區(qū)。 2、 鄭和遠航成功的原因有哪些？ 3、 鄭和為什么要下西洋？什么是西洋？ 4、 鄭和下西洋的歷史影響。 （二）閉關政策： 1、 什么是閉關？ 2、 清朝政府為什么要實行閉關政策？ 3、閉關政策的主要表現(xiàn)有哪些？,一、鄭和七下西洋,1、條件：,社會安定、國力雄厚、,2、目的：,宣揚國威、到西洋“取寶”,3、壯舉：,先進的造船技術和航海技術,規(guī)模大 時間長 次數(shù)。

6、從鄭和下西洋到閉關鎖國,第17課,課程標準： 1、概述鄭和下西洋的史實。 2、簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。,教學目標,知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀,單擊,單擊,單擊,下一個,1、知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉 培養(yǎng)識讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。 2、了解閉關政策產(chǎn)生的原因；簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響，培養(yǎng)辯證分析歷史問題的能力。,返回,1、通過鄭和下西洋的歷史地圖，培養(yǎng)觀察能力、識圖能力和歷史想像的能力。 2、通過歷史材料，培養(yǎng)從材料中獲得有效信息的能力。 3、收。

7、第17課 從鄭和下西洋到閉關鎖國,紀錄片鄭和下西洋節(jié)選,1、西洋在哪里？,2、鄭和為什么要去西洋？,3、鄭和下西洋的時間、次數(shù)、路線是怎樣的？,自主學習,4、鄭和下西洋都做了些什么事？有什么意義？,鄭和，本姓馬， 小名三寶，云南人， 回族。12歲入王府為 宦者，明成祖即位后， 賜他姓鄭，升為內(nèi)宮 監(jiān)太監(jiān)，世稱三寶太 監(jiān)。,一、鄭和下西洋,文萊,印度洋,西洋：指現(xiàn)在文萊以西的東南亞和 印度洋沿岸地區(qū)。,天方,木骨都束,慢八撒,劉家港,劉家港,紅 海,紅 海,木骨都束,慢八撒,占城,1405年1433年，鄭和先后7次遠航，最遠到達非洲東海岸和紅海。

8、2019-2020年中考歷史七下 20 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”復習 新人教版 【內(nèi)容標準（試驗稿）】 （1）簡述“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。 【內(nèi)容標準（2011版）】 （1）通過清代中期以來的腐敗現(xiàn)象和閉。

9、2019-2020年七年級歷史下冊3.20 明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關鎖國練習題 新人教版 一、選擇題 1.明代引進原產(chǎn)南美洲的高產(chǎn)糧食作物是（ ） A.玉米、甘薯 B.花生、馬鈴薯 C.葡萄、花生 D.向日葵。

10、2019-2020年七年級歷史下冊 第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”教學案（無答案） 新人教版 【教學目標】 1、知道明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了。

11、2019-2020年七年級歷史下冊 第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關鎖國學案 新人教版 學習目標 了解明清經(jīng)濟的發(fā)展狀況資本主義萌芽，和閉關鎖國政策及其影響 學習重點 清朝前期的閉關鎖國政策和資本主義萌芽的緩慢增長。

12、2019-2020年七年級歷史下冊 第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”教學設計 新人教版 教 材 分 析 人教版新課標七年級中國歷史（下冊）第三單元第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”，它向我們展示了這一。

13、2019-2020年七年級歷史下冊 第20課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”教學案（無答案） 新人教版(I) 基本思路： 學習目標： 1.了解明清經(jīng)濟各方面的發(fā)展表現(xiàn)； 2.明確掌握閉關鎖國政策的原因或背景以及后果。 重點、難點。

14、義務教育課程標準實驗教科書,中國歷史七年級下冊,第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”,猜一猜,（1）在動物園的節(jié)日派對上，老鼠向馬炫耀說：“我昨天跟貓約會呢!”馬不信，揪著老鼠的衣服把它拎了起來。(打一蔬菜名。

15、2019-2020年七年級歷史下冊 第三單元 第23課 從鄭和下西洋到閉關鎖國教案 北師大版 (I) 案例說明 鄭和下西洋部分是本課的教學重點。這一部分內(nèi)容具有一定的故事性，還可以適當?shù)匮a充15世紀東西方遠航航海活動的歷史。

16、2019-2020年七年級歷史下冊 第23課 從鄭和下西洋到閉關鎖國教學案（無答案） 北師大版 課題 第23課 從鄭和下西洋到閉關鎖國 課型 新授 編號 0723 時間 主備 復備 審核 教學目標 1、概述鄭和下西洋的史實，知道鄭。

17、2019-2020年七年級歷史下冊 第16課閉關鎖國教學設計 華東師大版 內(nèi)容分析： 第16課閉關鎖國是華師版歷史七下冊第三單元的內(nèi)容。本課介紹了我國明清時期,為了抵御西方殖民主義入侵,出此下策的施實了閉關鎖國。