2019-2020年七年級歷史下冊 3.16《閉關鎖國》教案 華東師大版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 3.16閉關鎖國教案 華東師大版內(nèi)容標準：簡述“閉關鎖國”政策的歷史影響。一、教學目標 1、知識識記 知道明、清“海禁”、閉關政策、清王朝自大封閉心理的基本概況。了解清乾隆后期出現(xiàn)由盛轉衰，面臨內(nèi)亂外患深重危機的原因所在。2、能力培養(yǎng)比較明海禁與清海禁的差別。整理出清代自順治到嘉慶“閉關鎖國”的大致軌跡。聯(lián)系西方資本主義的發(fā)展，分析清王朝實行閉關政策的社會根源。對比漢、唐的對外開放，簡述“閉關鎖國”政策的歷史影響。3、情感教育和價值觀通過學習，使學生了解“閉關鎖國”是自給自足的自然經(jīng)濟的反映，是自大封閉心理的體現(xiàn)，是一種消極落后的政策。 通過分析，使學生認識正是因為清王朝實行“閉關鎖國”政策，統(tǒng)治階級更加愚昧無知，中國社會日益落后，中國才失去了一次了解世界，與時俱進，崛起于世界民族之林的機會。 通過對比，使學生明確對外開放是一個國家繁榮強盛的必由之路，而“閉關鎖國”只能導致愚昧和落后。二、教學要點1、重點面對西方資本主義的迅速發(fā)展，清王朝實行“閉關鎖國”政策，使中國在長達200年幾乎與世隔絕的情況下，完全落伍了，這對中國歷史的發(fā)展帶來了極其不利的影響，最終造成了中國落后挨打的結果。由此，使學生認識到“閉關鎖國”政策的危害，從而更能體會改革開放政策的英明。本課的重點即“閉關鎖國”政策。2、難點由于清王朝實行“閉關鎖國”政策既有對外防范的一面，更有愚昧保守的一面；影響既有一定程度上的自我保護，更有極大程度上的落伍，有一定的復雜性。因此，如何將清王朝“閉關鎖國”的原因和影響分析透徹，是本課教學的難點。三、教學方法自學指導法 探究教學法四、教學過程導入新課：明初的鄭和下西洋，使中國揚威海外?？烧l曾想到時隔200多年，中國的國門卻緊緊地關了起來，是什么原因促使當時的統(tǒng)治者采取如此下策，“閉關鎖國”政策又給中國帶來了什么影響，這是本節(jié)課所要探討的問題。過程： 一、探究“閉關鎖國”的大致過程 組織學生自學第一部分，對明朝“海禁”的情況和清朝從“海禁”到閉關的過程進行整理和探索。 1、明朝“海禁”的基本情況 首先，明朝在洪武年間通過法令嚴格禁止人民“與外洋番人貿(mào)易”，教師可補充朱元璋實行“海禁”的有關內(nèi)容。明成祖時是明朝實行對外開放政策，鄭和下西洋的內(nèi)容可充分說明這一點。明中期以后，由于倭寇之患，明政府又厲行海禁，并封鎖沿海港口，銷毀出海出海船只。戚繼光平息倭患之后，明朝開禁，允許人民出海貿(mào)易，結合小字使學生體會到開放政策給中國帶來的活力。歸納明朝：海禁松弛嚴禁開禁的這樣一條對外政策。 2、清朝從“海禁”到“閉關” 組織學生探尋清朝實行閉關鎖國政策的過程。清初是嚴行海禁，將沿海人民內(nèi)遷50里的措施，目的是為了斷絕東南沿海對鄭成功等抗清力量的物質供應，教師可適當補充。1683年，康熙統(tǒng)一臺灣，至此，全國歸于統(tǒng)一。于是，清政府在廣東澳門、福建漳州、浙江寧波、江南云臺山四處設立海關，準許外商來華貿(mào)易。1757年，乾隆下令封閉沿海通商口岸，只許歐洲船只在廣州一處通商，并且只許和朝廷特許的“行商”做買賣，實行閉關政策。乾隆后期還拒絕同英通商，嘉慶時繼續(xù)拒絕通商。綜上所述，清朝對外政策的大致過程：海禁開放閉關（順治康熙乾隆、嘉慶） 二、探究“閉關鎖國”原因 組織學生進行小組討論，探究“閉關鎖國”原因所在，教師可歸納如下： 1、防范自衛(wèi)的產(chǎn)物 防范自衛(wèi)既有防范海疆不受西方殖民者入侵，又有害怕外國商人與沿海居民往來會“滋擾生事”的含義。再加上在正常貿(mào)易的同時，西方殖民者又在中國沿海劫掠和搜集情報，進行非法活動。而對當時世界形勢不了解的清朝統(tǒng)治者，夢想緊鎖國門，永保王朝統(tǒng)治。 2、自然經(jīng)濟為根源 清朝前期，自給自足的自然經(jīng)濟比較穩(wěn)定，不需要外來商品也可自我供給。乾隆帝給英國國王的信中說“天朝無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”。即是這種自給自足的自然經(jīng)濟在思想上的反映，也是造成清朝統(tǒng)治者故步自封、閉關自守的根本原因。 3、自大心理的反映 明朝中葉以后，歐洲資本主義興起，中國與世界的距離逐漸拉大。而當時的中國在相當長的時間里對這一狀況并不了解，一直以為自己是“天下的中心”，其他國家都是落后的“蠻夷之邦”。清朝統(tǒng)治者妄自尊大地視西方為“夷”、為“藩臣”，就是這種自大心里的典型反映。 三、探討“閉關鎖國”的不利影響 組織學生探討“閉關鎖國”對中國社會所帶來的不利影響，在學生探討的基礎上，教師歸納如下： 1、一定程度上起了防止西方殖民者入侵的作用 “閉關鎖國”政策在一定程度上防止了西方殖民者的入侵，有維護主權和民族獨立的考慮，但決不能評價過高。因為，“閉關鎖國”政策歸根結底是一種消極落后的政策，是一種愚昧保守的鴕鳥行為，它并不能削弱西方殖民主義者的力量，相反卻妨礙了中國自身的發(fā)展，導致了經(jīng)濟的停滯和倒退，最終仍無法防御西方殖民者的入侵。 2、更大程度上導致了中國的落后挨打 不加分辨地關閉國門，一是導致海關制度混亂，貪污勒索公行，增加商品成本，影響商品質量；二是導致盛世之下，君臣安祥太平，刮民脂民膏，奢侈無度，引起內(nèi)亂；三是導致中國與世界的隔絕，中斷了正常的外貿(mào)和外交活動，阻礙了中國社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展，中國從此被拋在世界進程的后面，這對中國歷史的發(fā)展帶來極其不利的影響，最終造成了中國的落后挨打的結果。小結：中國與世界的關系，有漢唐的輝煌，也有明清的血淚。漢時，張騫出使西域，試圖打開對外交流的國門，向世界展示中國；唐時，中國自豪地向世界敞開國門，帶來的是唐朝空前繁榮和全世界的尊敬；明時，國門開始合攏，為鄭和的下西洋，使中國一度揚威海外；到了清朝，國門終于完全關閉，這并未給中國帶來安寧和穩(wěn)定，卻將鴉片與戰(zhàn)爭帶來了苦難的中國，中國歷史就這樣步入了近代社會。板書設計一、“閉關鎖國”的大致過程1、明朝開禁海禁松弛海禁 萬歷時：始開海禁，允許海外貿(mào)易嘉靖時：厲行海禁，為防倭寇之患洪武后：漸松弛，鄭和下西洋洪武時：嚴禁與外洋蕃人貿(mào)易2、清朝閉關設關海禁 乾隆中期：實行閉關，僅留廣州通商臺灣統(tǒng)一：始設四海關通商貿(mào)易清朝初期：隔離抗清武裝內(nèi)遷沿海居民二、“閉關鎖國”原因探究1、 防范自衛(wèi)的產(chǎn)物2、 自然經(jīng)濟為根源3、 自大心理的反映三三、“閉關鎖國”影響分析1、 一定程度上起了防止西方殖民者的入侵作用2、 更大程度上導致中國落后挨打的結果教學后記