軸對稱二

1、軸對稱二 課 題 軸對稱二第一課時(shí) 上課班級(jí) 主備教師 副備教師 上課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.結(jié)合操作活動(dòng)，經(jīng)歷得到軸對稱圖形的過程，加深對軸對稱圖形特點(diǎn)的體會(huì)。 過程與方法 2.給出簡單軸對稱圖。

2、2019年三年級(jí)下2 2 軸對稱 二 教案 課 題 軸對稱二 第一課時(shí) 上課班級(jí) 三 三 主備教師 葉燕媚 副備教師 上課時(shí)間 03 31 星期四 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 結(jié)合操作活動(dòng) 經(jīng)歷得到軸對稱圖形的過程 加深對軸對稱圖形特點(diǎn)。

3、新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊 軸對稱二導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案課題軸對稱 二 課型新授課設(shè)計(jì)說明本節(jié)課的主要任務(wù)是使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步感知軸對稱圖形的特征。為此，教材提供了大量的資源，幫助學(xué)生完成這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分利用教材資源。

4、新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊 軸對稱二教案教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課的內(nèi)容是通過實(shí)際操作幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形的特征。學(xué)生的活動(dòng)較多，教師要在學(xué)生活動(dòng)中做好引導(dǎo)，在活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)。所以本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)具有如下特色：1重視學(xué)生的操作體驗(yàn)。實(shí)。