珍視生命

1、9.1守護生命同步練習 一、單項選擇題 1、根據(jù)教育部的要求，全國中小學每學年開學的第一天都要以“知識守護生命”為主題作為“開學第一課”，守護生命首先要（ ） A.關注自己的身體 B.關注自己的內在感受 C。

2、自主感知,自學檢測,課堂小結,當堂練兵,第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護生命,學習目標,1. 知道怎樣愛護身體，掌握一些基本的自救自護方法。 2. 知道怎樣養(yǎng)護精神，了解中華民族優(yōu)秀。

3、第九課 珍視生命,第二框 增強生命的韌性,學習目標,了解挫折的含義，知道如何正確看待挫折。 知道生命是有韌性的，學會發(fā)掘生命的力量。,自主感知（6分鐘）,認真閱讀課本105-109頁內容，思考：,1、什么是挫折？（含義。

4、2019-2020年七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護生命學案(新人教版) 預習案 目標導航 學習內容：第九課第一框守護生命 學習目標： 1、了解愛護身體的一些基本常識，傳承優(yōu)秀文化。

5、2019-2020年七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護生命教案 新人教版 一、教學目標： 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生健康的生活意識，樹立珍愛生命，維護健康的積極情感；追求真。

6、守護生命 【學習目標】 1. 了解愛護身體的一些基本常識；傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚民族精神。 2. 學會珍愛生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護方法；會分辨優(yōu)秀文化和腐朽文化。 3. 培養(yǎng)健康的生活意識，樹立珍愛生命。

7、守護生命 課題 守護生命 課型 新授 第 1 課時 教學 目標 1.了解守護生命的內容，知道守護生命需要關注 并養(yǎng)護我們的精神。 2.懂得愛護生命，需要增強安全意識、自我保護 意識，提高防范能力，掌握一些基本的自救自。

8、守護生命 一、預習導航： 1.守護生命首先要關注自己的________。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命________的態(tài)度。 2.隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的___________。成長中的我們，不能。

9、守護生命 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標： 1、 培養(yǎng)學生健康的生活意識，樹立珍愛生命，維護健康的積極情感； 2、 守護好精神，更需要關注精神養(yǎng)護。 3、 追求真、善、美，弘揚優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚民族精神。

10、增強生命的韌性 【教學目標】 情感、態(tài)度和價值觀目標 1、體會挫折面前生命的韌性，養(yǎng)成勇于克服困難和意志堅強的人生態(tài)度。 2、善于用名人、英雄模范人物、先進人物戰(zhàn)勝挫折的事跡激勵自己。 能力目標 1、學會調控。

11、增強生命的韌性 【基礎達標】 1“生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含了人生的酸甜苦辣?！边@句話說明( ) A我們在成長中的目標難以實現(xiàn) B在成長過程中處處有悲傷 C導致挫折的因素是多種多。

12、守護生命 【基礎達標】 1生命是寶貴的，守護生命首先要關注自己的( ) A自由快樂 B身體健康 C家庭和睦 D精神幸福 2“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”康康所在學校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育。

13、增強生命的韌性 【學習目標】 （1）了解挫折的含義，知道如何正確對待挫折。 （2）知道生命是有韌性的，學會發(fā)掘生命的力量。 【重點難點】 重點：知道如何正確對待挫折。 難點：發(fā)掘生命的力量。 【導入新課】 一個。

14、守護生命 1 教學分析 【教學目標】 知識目標 了解愛護身體和養(yǎng)護精神的一些基本常識 能力目標 學會珍視生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護方法 情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)健康生活意識，樹立珍視生命、維護。

15、守護生命 課型設置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學習主題】1、明確我們的生命是以身體為基礎的，守護生命首先需要我們愛護自己的身體； 2、懂得守護生命的最高境界是要關注和養(yǎng)護。

16、守護生命 一、選擇題 1.七年級學生麗麗為了節(jié)省吃午飯的時間，不去飯?zhí)门抨犢I飯吃，而是去學校超市買面包來充饑。對此，我們的正確認識是（ ） A.麗麗這樣做是為了不浪費學習時間，值得我們學習 B.麗麗這樣做是為。

17、第1課時守護生命,1,2,3,4,5,學習目標,課前學案,課前預習，夯實基礎,1守護生命首先要關注____________。關心身體的__________，養(yǎng)成__________的生活方式，是一種對__________負責任的態(tài)度。,自己的身體,生命,健康,2隨著年齡增長、__________發(fā)育，我們更加關注自己的__________。成長中的我們，不能不______。

18、第九課珍視生命,查學診斷,簡要分析題2012年5月29日，一塊突如其來的鐵片使司機吳斌肝臟破損，肋骨骨折重傷后的短短幾十秒，吳斌先把汽車穩(wěn)穩(wěn)地停在路邊。然后他艱難地站起來疏散乘客，保全了車上24名乘客的生命安全，自己因傷勢過重而溘然長逝，大家公認他為“最美司機”。請運用所學知識，說一說我們應該怎樣愛護生命。,海倫凱勒，著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血、腦充血。

19、增強生命的韌性 一、單項選擇題(共3題,共6分) 1.微軟公司的老板比爾蓋茨，以敢冒風險馳名。他特別喜歡用有過失落經(jīng)歷的人。而一位哈佛教授也介紹說，現(xiàn)在主管們討論候選人時會說太讓我們擔心的是，這個人還未經(jīng)。

20、增強生命的韌性 一、單項選擇題 1.有人說：“挫折似把火，堅強的人如寶劍，能煅燒得更堅強；懦弱的人卻如張紙，灰飛煙滅。”這句話給我們的啟示是（ ） A.挫折對人的影響有兩重性 B.堅強的人不會遇到挫折 C.懦。